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領(lǐng)教工坊聯(lián)合創(chuàng)始人暨學術(shù)委員會主席、致極學院創(chuàng)始人肖知興老師曾說過：

所謂內(nèi)驅(qū)力是在需要的基礎上產(chǎn)生的一種內(nèi)部喚醒狀態(tài)或緊張狀態(tài)，表現(xiàn)為推動有機體活動以達到滿足需要的內(nèi)部動力。

有了內(nèi)驅(qū)力，無論有沒有外在獎勵或誘惑，一個人都能保持高度的熱情和積極的態(tài)度去投入到自己要做的事情中，且不會輕易放棄。

縱觀全球卓越公司，蘋果、特斯拉、亞馬遜、甲骨文……無一例外，它們都擁有一位優(yōu)秀卓絕，甚至能夠力挽狂瀾的企業(yè)領(lǐng)袖。而這些企業(yè)領(lǐng)袖，無一例外都是擁有超強內(nèi)驅(qū)力的人。

他們很多人都不是傳統(tǒng)意義上的好學生，但是強大的內(nèi)驅(qū)力促使他們爆發(fā)出驚人的力量，創(chuàng)造出了非凡的成就！

橋水基金的創(chuàng)始人，暢銷書《原則》的作者——瑞·達利歐從小成績很差，他不喜歡上學，因為上學需要背很多不感興趣的東西，小達利歐不明白上學有什么好處，除了讓母親認可。

和很多美國投資界大佬的經(jīng)歷類似，小達利歐從小就積極地打零工賺錢。8歲起開始送報紙，做球童，幫別人家鏟雪，在餐館做服務員，還在百貨商店做理貨員。

以高中時的平均成績C進入了長島大學就讀，因為成績差，進校時有試讀期。和之前被動式學習不同，進入大學后達利歐的學習開了掛，因為能學習感興趣的東西，成為主動式學習。

在大學里，達利歐如魚得水。為什么呢？從小投資股票的經(jīng)歷成就了他，強烈的好奇心驅(qū)使他學習感興趣的東西。他在大學里主修金融學，從同學那里學到了許多大宗商品期貨的知識，當時大宗商品期貨的范圍不像現(xiàn)在這么廣。

▲瑞·達利歐，橋水基金的創(chuàng)始人

達利歐從大學畢業(yè)后，以優(yōu)秀的成績被哈佛商學院錄取，并有機會進入紐約股票交易所學習。在哈佛大學學習期間，達利歐找了份暑期關(guān)于大宗商品的工作，當時大宗商品產(chǎn)品比較冷門。但暑期后的幾個月后油價暴漲，股價在1973年下跌。

那時股票不火了，大宗商品交易卻流行起來，達里歐恰好有大宗商品領(lǐng)域的從業(yè)經(jīng)歷，還是哈佛大學的高材生，頓時成了搶手貨。

達利歐從小時候的學渣到哈佛高材生，再到畢業(yè)后成為各大投資公司爭搶的對象，根本原因在于他找到了興趣所在，激發(fā)了自己學習的內(nèi)在驅(qū)動力。

17歲時，喬布斯進入了波特蘭市的文理學院——里德學院學習，但他在里德大學讀了6個月以后就退學了。

那場著名的斯坦福大學畢業(yè)典禮演講中提到，“我不知道自己想要干什么，也不知道大學能如何幫我搞清楚自己的人生目標，但我卻在花著父母的畢生積蓄。所以我決定退學，我也相信，一切都會順利?！?/p>

他并不是真的想離開里德學院，他只是不想再付學費，也不想再去上那些提不起他興趣的課程了。

讓人吃驚的是，校方竟然容忍了這一切。“他有一顆渴求知識的心，這極具吸引力，”教導主任杰克·達德曼（Jack Dudman）說，“他拒絕機械地接受事實，任何事情他都要親自檢驗?！?/strong>即使在喬布斯停止交學費之后，達德曼還是允許他旁聽課程，并且可以繼續(xù)待在宿舍和朋友們在一起。

“我一退學，就不用去上那些我不感興趣的必修課了，我可以去上那些看起來有意思的課?！彼f。這其中有一門書法課非常吸引他，因為他注意到校園里的大多數(shù)海報都畫得很漂亮。“我學到了襯線字體和無襯線字體，怎樣在不同的字母組合間調(diào)整其間距，以及怎樣做出完美的版面設計。這其中所蘊含的美、歷史意味和藝術(shù)精妙之處是科學無法捕捉的，這讓我陶醉?！?/p>

▲喬布斯靠在一臺“麥金托什”個人電腦上在股東大會談笑風生

這也再一次證明，喬布斯總是有意識地將自己置身于藝術(shù)與科技的交匯處。在他所有的產(chǎn)品中，科技必定與完美的設計、外觀、精致、手感、人性化甚至是浪漫結(jié)合在一起。他是追求友好圖形用戶界面的先鋒。在這一方面，那門書法課程是意義非凡的?！叭绻掖髮W的時候從沒有上過那門課，那么Mac計算機里絕不會有那么多種字形以及間距安排合理的字體?！?/p>

回首這段經(jīng)歷，喬布斯對年輕學子如此建議：“再次說明的是，你在向前展望的時候不可能將這些片斷串連起來；你只能在回顧的時候?qū)Ⅻc點滴滴串連起來。所以你必須相信這些片斷會在你未來的某一天串連起來。你必須要相信某些東西：你的勇氣、目的、生命、因緣。這個過程從來沒有令我失望，只是讓我的生命更加地與眾不同而已?！?/p>

拉里·埃里森是世界上最大數(shù)據(jù)庫軟件公司甲骨文的老板，他的產(chǎn)品遍布全世界。他與大多數(shù)人素未謀面，但誰都似乎無法離開他。

拉里·埃里森讀了三所大學，沒獲得任何一所大學的學位文憑。他開始創(chuàng)業(yè)時只有1200美元，卻用二十年做到硅谷首富，帶領(lǐng)甲骨文公司連續(xù)12年銷售額每年翻一番，成為世界上第二大軟件公司，也被媒體稱為最佳和利潤最高的公司之一。但只有少數(shù)人知道，這期間他經(jīng)歷了多么漫長的人生奮斗歷程。

1962年埃里森高中畢業(yè)，進入伊利諾伊州大學就讀，二年級時離開了學校。過了一個夏天，他進入芝加哥大學，同時還在美國西北大學學習，雖然經(jīng)歷了三個大學，最終他沒有得到任何大學文憑。

關(guān)于學位，埃里森認為：“大學學位是有用的，我想每個人都應該去獲得一個或者更多，但我在大學沒有得到學位，我從來沒有上過一堂計算機課，但我卻成了程序員。我完全是從書本上自學編程的。”

雖然埃里森平時看起來離經(jīng)叛道，但實際上他有著自己的標準和思考。他不喜歡按常理出牌。他喜歡通過大量閱讀來尋找答案，他無時無刻不在以更高的標準來要求自己。他甚至按天來看自己是否成長了，在競爭中是否勝利了。正是在不斷思考和自我學習過程中，他抓住了前所未有的機遇。

▲好勝心強的埃里森想要在其從事的任何事情中占據(jù)主導地位

一次偶然的機會，他發(fā)覺到了數(shù)據(jù)庫在未來的廣闊前景，于是他抓住機會，創(chuàng)辦了數(shù)據(jù)庫軟件開發(fā)公司，也就是甲骨文公司的前身。

此后，甲骨文公司發(fā)展壯大，超市、民航訂票系統(tǒng)、甚至是軍方都有甲骨文軟件的身影，埃里森從32歲時那個“一事無成”的人，成為全球第五富有的人，從1988年到2015年間，他的財富增長率達到了全球第一！

與以上幾位商業(yè)領(lǐng)袖不同的是，蘋果現(xiàn)任CEO蒂姆·庫克大學時候是一位成績優(yōu)異的好學生。

高中畢業(yè)后，庫克并沒有上常春藤大學，而是在阿拉巴馬州找了個全美排名100多號的奧本大學念了工程技術(shù)，直到本科畢業(yè)才去杜克大學念了企業(yè)管理。

庫克高中時就被同學一致推選為“最用功的學生”，在奧本大學庫克同樣因為自己的專注而聞名。學校的教授說，他從未見過庫克提出問題，庫克總是安靜地坐著學習。工作后的庫克更是如此，大約凌晨四點半開始發(fā)郵件。之后他就去健身。他以自己第一個到辦公室最后一個離開為榮。

但是與以上三位CEO一樣的是，庫克擁有非常強烈的目標感，永遠不滿足于現(xiàn)狀，永遠在為了自己內(nèi)心更崇高的目標而奮斗！他在大學期間也曾迷茫過自己之后的人生方向，他嘗試了冥想，尋求宗教的指引，讀了大量的哲學和文學書籍，甚至還試驗過Windows系統(tǒng)電腦，直到遇到了喬布斯，從喬布斯身上，他學會了永遠不滿足于現(xiàn)狀。

庫克曾在自己母校杜克大學畢業(yè)演講時說：“我對生活的看法，也并非一開始就這樣明確。但我明白了一個道理：生活最大的挑戰(zhàn)是突破世俗認知。對于你今天繼承的這個世界，不要就此接受。對于現(xiàn)狀，不要就此接受。要不是敢于打破陳規(guī)，艱巨的挑戰(zhàn)就不可能被解決，持續(xù)的改進也無法實現(xiàn)。要敢于突破固有思維！”

▲庫克在母校杜克大學

他對現(xiàn)場的年輕人呼吁：“你們是最不該接受現(xiàn)狀的人。也是最應該改變現(xiàn)狀的人。請無所畏懼，做最不愿接受現(xiàn)狀的人，以及最積極改善現(xiàn)狀的人?！?/p>

美國認知教育心理學家奧蘇貝爾說：“內(nèi)驅(qū)力，一方面源自興趣，另一方面源于夢想。找到和激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，就要支持孩子尊重夢想。”

相信中國有很多學子有成為喬布斯、庫克、埃里森、達利歐的夢想，但是目前的教育并未能喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)他們成為未來的商業(yè)領(lǐng)袖。對于許多具有商業(yè)天賦的孩子，致極學院愿保護你的創(chuàng)業(yè)精神和領(lǐng)導力，助你成為未來的企業(yè)家。

正如致極學院創(chuàng)始人肖知興老師所說：“我們尋找應試教育的不適應者，脫落者，甚至是反對者。我們要大聲告訴你們，你們不是失敗者，你們身上，也許反倒隱藏著最寶貴的創(chuàng)造財富的密碼。”