文|空谷幽蘭
目前，已經(jīng)進(jìn)入到了網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)，而手機(jī)的影響也是越來(lái)越大，除了肩負(fù)起原有的通訊功能，逐漸的還兼負(fù)起娛樂(lè)、辦公等多種功能，成為了人們生活中不可缺少的存在。當(dāng)然，由于手機(jī)中有很多“有意思”的APP，也讓很多的小孩子都非常的感興趣。
小孩子想玩手機(jī)這件事，其實(shí)在社會(huì)上十分的普遍。小會(huì)就是這樣一個(gè)孩子，他最開(kāi)始玩手機(jī)的時(shí)候，其實(shí)還只是在上幼兒園，當(dāng)時(shí)小會(huì)對(duì)于爸爸的手機(jī)十分的好奇，就對(duì)爸爸表示，想要玩一會(huì)，而爸爸當(dāng)時(shí)剛好有事要做，為了避免小會(huì)打攪自己，就將手機(jī)給了小會(huì)。
但是，這卻讓小會(huì)從此迷上了手機(jī)，在家的時(shí)候，幾乎一有時(shí)間就會(huì)開(kāi)始玩手機(jī)，慢慢的喪失了與人交際的欲望，失去了對(duì)其它益智玩具等物品的興趣，幾乎全身心的投入到了手機(jī)中。而小會(huì)的爸爸，其實(shí)并沒(méi)有察覺(jué)到什么不對(duì)，似乎還感覺(jué)手機(jī)可以讓小會(huì)安靜，自認(rèn)為自己的教育方式很好。
殊不知，當(dāng)小會(huì)上小學(xué)之后，就開(kāi)始出現(xiàn)種種劣勢(shì)了。先是被老師告知，小會(huì)在學(xué)校經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng)講，注意力十分飄忽。之后，又接到老師消息，小會(huì)似乎看不清黑板，而小會(huì)的爸爸帶著小會(huì)去檢查，才得知小會(huì)早已近視了。但是，小會(huì)的麻煩并沒(méi)有到此為止，之后陸續(xù)出現(xiàn)了不善言語(yǔ)、交際障礙、脾氣偏激等等情況。
那么，小會(huì)到底為何會(huì)出現(xiàn)這種情況，而又該如何預(yù)防與解決呢？
1.孩子愛(ài)玩手機(jī)，家長(zhǎng)只有了解這四大原因后，才能幫孩子戒掉手機(jī)癮
為什么孩子會(huì)產(chǎn)生癡迷手機(jī)的現(xiàn)象呢？其實(shí)，這其中的因素很多，且比較復(fù)雜。
①受到家長(zhǎng)影響
手機(jī)的普遍性毋庸置疑，很多做家長(zhǎng)的也是經(jīng)常抱著手機(jī)不放，這就會(huì)給孩子一種心理暗示，因?yàn)楹⒆泳哂休^強(qiáng)的模仿能力，就會(huì)開(kāi)始模仿大人的行為，從而癡迷上玩手機(jī)。
②生活環(huán)境的限制
現(xiàn)在人們的生活環(huán)境，相較于以前有很大的差別。一般孩子們很少有出門(mén)活動(dòng)的場(chǎng)地，往往一出門(mén)就是馬路、各種店面等等，所以很多孩子被迫待在家里，漸漸的，功能繁多的手機(jī)就可能會(huì)成為孩子的“最佳伴侶”。
③家長(zhǎng)無(wú)力陪伴
很多家長(zhǎng)工作都是比較忙的，繼而沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子，導(dǎo)致孩子無(wú)處“傾述衷腸”，只能與手機(jī)為伴。
④孩子的好奇心強(qiáng)，但是自制力差
手機(jī)功能很多，并且具有很強(qiáng)的娛樂(lè)性，而小孩子天性好玩，好奇心又強(qiáng)，所以肯定要對(duì)手機(jī)感興趣的，但是因?yàn)樽陨碇浦沽懿?，玩起?lái)卻不知時(shí)間長(zhǎng)短，就會(huì)慢慢產(chǎn)生癡迷狀態(tài)。
2. 癡迷手機(jī)對(duì)孩子的危害
手機(jī)本身對(duì)于孩子的危害還是比較多的，并且危害方向也是比較全面的，將會(huì)對(duì)孩子的生理、心理各方面造成負(fù)面影響。
①影響視力發(fā)育
手機(jī)屏幕的光線其實(shí)是比較強(qiáng)的光線，而孩子的眼睛發(fā)育未完全，長(zhǎng)期受到強(qiáng)光照射自然有損眼睛發(fā)育。
②影響體質(zhì)健康
玩手機(jī)的時(shí)候，孩子常會(huì)長(zhǎng)期保持同一種姿勢(shì)，這不利于身體的循環(huán)代謝，并且玩手機(jī)還會(huì)讓孩子的精神高度集中，但是孩子自己卻很難發(fā)覺(jué)，最終導(dǎo)致孩子精力透支。
③阻礙性格良性發(fā)展
經(jīng)常玩手機(jī)，又不與人交流，就會(huì)讓孩子的性格慢慢的變得孤僻、抑郁、膽小、畏怯等等，甚至喪失基本的交際能力。
④降低睡眠質(zhì)量
孩子玩手機(jī)的時(shí)候，大腦會(huì)接受大量的畫(huà)面信息，而當(dāng)孩子晚上睡覺(jué)的時(shí)候，這些信息就會(huì)被大腦“整理”，讓孩子多夢(mèng)或是難以進(jìn)入深度睡眠。
3. 做好預(yù)防與糾正工作
當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)手機(jī)感興趣，作為家長(zhǎng)一定要做好預(yù)防措施。如果孩子已經(jīng)癡迷手機(jī)，那么家長(zhǎng)也需要及時(shí)的進(jìn)行糾正工作，避免孩子“越陷越深”。
①轉(zhuǎn)移注意力
在孩子表現(xiàn)出玩手機(jī)的欲望時(shí)，其實(shí)家長(zhǎng)可以用一些別的東西來(lái)吸引孩子的注意力，讓孩子產(chǎn)生健康的興趣。例如，孩子喜歡玩手機(jī)中的音樂(lè)游戲，家長(zhǎng)可以用一些兒童樂(lè)器來(lái)替代手機(jī)。
②做好表率
家長(zhǎng)自身在杜絕孩子癡迷手機(jī)方面，也有很大的影響，所以家長(zhǎng)自身也要改掉癡迷手機(jī)的習(xí)慣，避免孩子“天性好學(xué)”。
③竭力陪伴
家長(zhǎng)始終是孩子最強(qiáng)壁壘，是孩子安全感的來(lái)源，當(dāng)家長(zhǎng)愿意抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子的時(shí)候，其實(shí)孩子并不會(huì)覺(jué)得手機(jī)更好。另外，家長(zhǎng)常陪孩子玩耍、下棋、進(jìn)行戶外活動(dòng)等等，還將會(huì)提升孩子的交際能力和情商等等，并且對(duì)孩子的性格培養(yǎng)很有好處。
當(dāng)然，家長(zhǎng)也不必對(duì)手機(jī)畏之如虎，其實(shí)孩子與手機(jī)之間并非只能“敵對(duì)”，也是有“共存互利”的可能性的，如果有些家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)了孩子與手機(jī)的健康共存，希望可以相互討論分享哦，畢竟都是為了孩子。
