玩簡(jiǎn)書(shū)的人，估計(jì)很少有人不知道彭小六吧，知道他的新作《讓未來(lái)現(xiàn)在就來(lái)，成為高效能的行動(dòng)派》開(kāi)始出售，我就果斷入手了。雖然之前他在簡(jiǎn)書(shū)上的文章我都一一拜讀過(guò)，但是有很多都是讀過(guò)就忘記，更別提去按照書(shū)中分享的方法一一照做了。
讓未來(lái)現(xiàn)在就來(lái)，成為高效能的行動(dòng)派
當(dāng)然我知道他的文章大都涉及時(shí)間管理、知識(shí)管理、職業(yè)管理等方面，目前他在江蘇一個(gè)上市半導(dǎo)體企業(yè)做IT主管，負(fù)責(zé)集團(tuán)IT信息化建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。會(huì)帶團(tuán)隊(duì)，會(huì)玩手繪，會(huì)畫(huà)思維導(dǎo)圖；擅長(zhǎng)個(gè)人知識(shí)管理，也經(jīng)常做內(nèi)部培訓(xùn)。會(huì)玩單反，喜歡拍人文紀(jì)實(shí)，會(huì)做PPT，也會(huì)UX。喜歡讀書(shū)，更喜歡做分享；懂互聯(lián)網(wǎng)思維，也在進(jìn)行O2O創(chuàng)業(yè)。
可是知道又有什么用，膜拜又有什么用，人家只不過(guò)是用了一年的時(shí)間完成了這些改變，曾經(jīng)他也只不過(guò)是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的程序員。他是怎么完成了這些改變，他又是運(yùn)用了哪些方法掌握了這些牛逼的技能，在他的所有文章中都可以找到答案。
當(dāng)然這本書(shū)基本上都是他以前在簡(jiǎn)書(shū)里發(fā)表的文章，也許有的人會(huì)覺(jué)得他的文章我都看過(guò)，再去買書(shū)籍來(lái)重溫沒(méi)有必要，我無(wú)法去評(píng)論這種理論正確與否，因?yàn)槲业墓ぷ魇窃诠さ?，一個(gè)時(shí)不時(shí)會(huì)停電斷網(wǎng)的環(huán)境，紙質(zhì)書(shū)能讓我更專注地獲取我想要的知識(shí)，而且相對(duì)來(lái)說(shuō)更方便。今天依然在停電斷網(wǎng)地情況下花了一下午的時(shí)間去重讀了這些知識(shí)，比我之前在手機(jī)上走馬觀花閱讀的效果好太多。
下面來(lái)分享下我一下午的收獲：
全書(shū)分為四章來(lái)寫：
★第一章【時(shí)間也需要管理嗎】
★第二章【成功人士的碎片化時(shí)間都在干嘛】
★第三章【職場(chǎng)時(shí)間，白骨精都在干嘛】
★第四章【你的時(shí)間都在干嘛】
貌似每一章都離不開(kāi)“時(shí)間”二字，時(shí)間管理也是全書(shū)的一個(gè)主線，不管是生活還是工作如果管理不好時(shí)間，又怎么可能在每天只有24小時(shí)的情況下，獲得那么多技能，并且做的如此成功呢，成為書(shū)名所說(shuō)的高效能的行動(dòng)派呢？
我在這本書(shū)中學(xué)到的最重要的一句話是：專注重要的事，成就現(xiàn)在的你。
這本書(shū)在我看來(lái)可以分三個(gè)主題：
下面來(lái)給大家分享下我在這三大主題中收獲了什么.
1.時(shí)間管理
不難發(fā)現(xiàn)很多成功人士都極其注重時(shí)間管理，因?yàn)闀r(shí)間是最公平的，誰(shuí)都不會(huì)多一分也不會(huì)少一秒，要想比別人更成功，只有把時(shí)間充分利用，沒(méi)有任何捷徑。
但凡是對(duì)自己現(xiàn)狀不滿意的人，都想學(xué)習(xí)時(shí)間管理。可惜的是有很多人和我一樣以為學(xué)習(xí)了時(shí)間管理，就能把一小時(shí)用出兩小時(shí)的效果，所以我們一邊不愿放棄自己打游戲、玩手機(jī)、逛街的時(shí)間，一邊嘴里嚷嚷我要學(xué)習(xí)時(shí)間管理。我們以為那些成功人士的時(shí)間管理也是有這些技巧和捷徑的。可是彭小六用自己的經(jīng)驗(yàn)給我們分享，他的時(shí)間管理只不過(guò)是早起加專注。
他一般早上四點(diǎn)就起床，因?yàn)樵缟线@段時(shí)間，沒(méi)有人干擾，所以他能高效利用。一般這個(gè)時(shí)間他會(huì)把最難干最不想做的事情做完，這樣就相當(dāng)于他利用了早上的時(shí)間完成了一天的工作。他會(huì)用番茄鐘去讓自己更專注。番茄鐘一般設(shè)定的時(shí)間是25分鐘，那么一個(gè)小時(shí)就可以分成兩個(gè)番茄鐘加兩個(gè)五分鐘的休息，看起來(lái)是不是很容易就能做到?？墒俏覀兒芏嗳硕紱](méi)有做到，看到這些開(kāi)始跟彭小六一起做吧，只有你開(kāi)始做了，你才真正學(xué)會(huì)了時(shí)間管理。
在書(shū)中他還給我們分享了早起之后做的事情，他會(huì)用一個(gè)番茄鐘去寫寫晨間日記，回顧昨天一天完成的事情，并進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，查看月計(jì)劃和周計(jì)劃，看看哪些事情亟待代理，然后開(kāi)始“吞青蛙”，所謂“吞青蛙”就是找出你一天、一周、一個(gè)月、一年、一生中最重要的三件事，它們就是你必須吞掉的”青蛙'.
“吞青蛙”
2.知識(shí)管理
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,各種線上、線下分享、各種云課堂。。。。。學(xué)習(xí)的資源太多太多，你可能看了一眼別人的分享立馬去收藏，看了別人的免費(fèi)活動(dòng)立馬去掃碼報(bào)名。可是學(xué)習(xí)了那么多，真的對(duì)你有用嗎？
正如彭小六在他的一篇文章《什么都可以學(xué)的時(shí)代，你該學(xué)點(diǎn)什么？》中說(shuō)到：你的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你的能力和時(shí)間約束。我們不可能什么都學(xué)會(huì)，我們需要把握住對(duì)知識(shí)的主動(dòng)權(quán)，做知識(shí)的國(guó)王，構(gòu)建屬于自己的知識(shí)體系。那么怎么去構(gòu)建屬于自己的知識(shí)體系呢？
1.第一步：從為什么開(kāi)始
首先你要明確以上三點(diǎn)，你為什么要去學(xué)習(xí)，比如彭小六說(shuō)假如他不學(xué)習(xí)，在三線小城，他就只能拿到三線小城的平均工資，所以這迫使他去學(xué)習(xí)。然后他再去明確自己該怎么學(xué)習(xí)，首先得保證自己工作上分內(nèi)的事情做好，所以他只能利用早上和晚上以及周末去學(xué)習(xí)。最重要的一點(diǎn)就是我們到底要學(xué)習(xí)什么，是來(lái)者不拒嗎？當(dāng)然不是，我們首先需要在某一個(gè)階段明確自己最需要什么然后再去關(guān)注相關(guān)的內(nèi)容。
2.知識(shí)的獲取
搞清楚了目的，也知道了要學(xué)什么，怎么學(xué)之后，接下來(lái)就要理清楚從哪里獲取知識(shí)了。作者給我們分享了一下幾種主要途徑。
知識(shí)的獲取途徑
這些途徑我們并不陌生，我從書(shū)中收獲最多的是微博，以前我只把微博當(dāng)成一個(gè)簡(jiǎn)單的社交軟件。彭小六說(shuō)那些大V在微博上其實(shí)很少發(fā)生活類信息，他們更多的是發(fā)干貨文章的分享。當(dāng)你確定好自己要學(xué)習(xí)的領(lǐng)域和方向之后，去微博上關(guān)注那些大V,多去關(guān)注他分享的一些課程和心得，這樣就能偷偷地學(xué)來(lái)很多干貨。而且在微博上你還以和大們互動(dòng)，但是這種互動(dòng)通常是一種“資源交換”假如你在讀某一本書(shū)，你可以把讀書(shū)筆記或者思維導(dǎo)圖發(fā)出來(lái)然后@一下作者，作者可能在處理信息的時(shí)候就會(huì)回復(fù)你了。
3.知識(shí)的整理和保存
我們關(guān)注了那么多知識(shí)，收集了那么多信息和素材，如果不去整理和保存，怎么能很好地利用呢，所以我們需要把這些知識(shí)好好整理和保存。我從這本書(shū)中學(xué)到的是：利用SVN和VNP讓家里的電腦和公司電腦保持同步更新，避免來(lái)回復(fù)制。利用印象筆記把隨時(shí)隨地采集的信息包括照片以及想法通過(guò)手機(jī)保存，同時(shí)同步到PC端。
4.知識(shí)的分享
教是最好地學(xué)，很多人都有完美主義，總覺(jué)得必須把某一項(xiàng)既能學(xué)的爐火純青了才能去分享，可是六神說(shuō)如果不去分享不去檢驗(yàn)，你怎么知道自己的缺陷和不足在哪里呢。我們需要在分享中檢驗(yàn)自己的能力，在不足中慢慢提高。
5.知識(shí)的利用
通過(guò)收集、整理和分享之后，我們已經(jīng)將隱形知識(shí)轉(zhuǎn)化為顯性知識(shí)，不光在大腦里儲(chǔ)存，還能秀出來(lái)，如果在工作和生活中我們能很好地利用這些知識(shí)，既能驗(yàn)證所學(xué)的知識(shí)，還能提高效率。
3.職場(chǎng)管理
作為一個(gè)名副其實(shí)的斜杠青年，彭小六是少數(shù)能把自己本職工作做好，還把自己的業(yè)余愛(ài)好做的風(fēng)生水起的人，所以在這本書(shū)中他也給我們分享了一些關(guān)于關(guān)于職場(chǎng)的管理方法。
他說(shuō)我不是不讓你加班，我是讓你提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力?？赡苡械娜苏J(rèn)為加班的人工作效率低，假如你在工作時(shí)間完成了正常的工作，利用加班的時(shí)間提升了你的核心競(jìng)爭(zhēng)力，你還愁不升值加薪嗎？
他還在《我們什么時(shí)候才能當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)》中建議我們?nèi)绻氘?dāng)領(lǐng)導(dǎo)要提前關(guān)注你的領(lǐng)導(dǎo)在干什么，當(dāng)團(tuán)隊(duì)里沒(méi)有人站出。來(lái)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，我們可以選擇站出來(lái)，因?yàn)槟贻p本來(lái)就一無(wú)所有，你無(wú)須害怕什么。
4.本書(shū)的亮點(diǎn)
在最后我再跟大家分享下本書(shū)的亮點(diǎn)：
彩色印刷，圖文并茂，大量手繪圖，還用黃色涂層標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容，文章末尾都有小結(jié)，讓你想錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵內(nèi)容都難。
附送的工具集，里面有關(guān)于時(shí)間管理工具、閱讀工具、思維導(dǎo)圖的工具及方法，更有做分享的必備工具及方法，有的甚至直接把他自己的一些打卡模板附在后面，好吧，如此用心的書(shū)籍，如果我們還不去行動(dòng)，怎么好意思說(shuō)我們看過(guò)這本書(shū)呢。
不難發(fā)現(xiàn)無(wú)論是時(shí)間管理、知識(shí)管理還是職場(chǎng)管理，彭小六都主張有所取舍，先做最重要的事。所以從現(xiàn)在開(kāi)始向彭小六學(xué)習(xí)，開(kāi)始專注重要的事，按照書(shū)中適合我們自己的方法，一步步做，看到底成就什么樣的我們吧。
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