上周我在免費網(wǎng)絡(luò)公開課上，對孩子在語文考試中常出現(xiàn)的丟分情況作了一個簡單的分析和總結(jié)。這堂課之后很多家長都添加了我的微信并向我表示感謝，還向我咨詢了其他關(guān)于孩子教育的一些問題。每一堂經(jīng)過精心準備的免費網(wǎng)絡(luò)公開課能夠得到廣大家長的認可，我還是覺得非常欣慰的。
考試分數(shù)是由多種因素相互作用決定的。除了知識、能力、技能、技巧和心態(tài)以外，良好的答題習(xí)慣也不可忽視。為了幫助各位孩子克服它們，我根據(jù)自己的經(jīng)驗提供了一些做法，希望對大家能有所幫助。
一、檢查試卷不認真，匆忙作答
現(xiàn)狀:考前五分鐘，學(xué)生得到試卷后，通常會為了搶答題時間，不顧此時不能夠答題的禁令，匆忙開始作答，到后來才發(fā)現(xiàn)試卷有異常情況，必須更換試卷，白白損失了寶貴的考試時間，影響自己的心情還得不償失。更有甚者，只顧蒙頭答題，出了考場，才知有些題在某張試卷的反面，自己根本沒注意到。
正確做法：首先應(yīng)該認真檢查試卷的科目、張數(shù)、頁數(shù)、題數(shù)，有無漏印、破損、污毀等異常情況，確認無誤后，再填寫有關(guān)的信息如姓名、考號等。
然后利用答題前的幾分鐘大致了解試題，停筆翻看試卷，了解一些試卷的：題數(shù)、題型、分布，對重點的題如作文先用時間細讀，讓自己有個初步的構(gòu)思，并大致劃分自己的作答順序，讓自己對整個考試的應(yīng)對策略做到心中有數(shù)，最重要的一點則是能幫助考生緩解心理的緊張。
二、分配時間不適當，書寫潦草
現(xiàn)狀:有同學(xué)并不懂如此科學(xué)地分配時間，而是在一些題目上過分糾纏，以致于浪費了大量的時間，導(dǎo)致做后面的題目的時候，為了趕時間不得不加快速度，這樣又會導(dǎo)致字跡潦草，從而導(dǎo)致一些隱性的失分因素，尤其是作文這個主觀性極強、書寫量極大的部分，更容易陷入這種惡性循環(huán)之中。
正確做法：試卷的基礎(chǔ)題，一定要用心分析，尤其是鑒賞題、語言運用題；閱讀要充分，要速讀和精讀結(jié)合。這兩部分要用足45-50分鐘時間，但是時間也不能過長。
而作文用時一般在45-50分鐘，其中審題不得少于10-15分鐘，想好了再寫，最好先擬個提綱，這樣可避免寫到一半發(fā)現(xiàn)離題萬里，又才推倒重來的重大失誤。真正構(gòu)思好了，40分鐘足夠?qū)懗鲆黄恼铝?。這樣，整份試卷完成后就會有多余的時間進行檢查。
三、審題不仔細，定勢思維
現(xiàn)狀：考前，一些學(xué)生往往會做大量的模擬題訓(xùn)練，這對提高他們的解題能力無疑是有效的，但是也可能造成他們的思維定式：習(xí)慣于認為某知識點的題型考法就是固定的某種模式。而在考試時，一旦出現(xiàn)的題目稍微有點變化，有的學(xué)生很容易死守老套，上當受騙，造成失分。
正確做法:在考試時,一定要認真審題、看清題目。
四不熟悉答題程序，懶打草稿
現(xiàn)狀:有許多學(xué)生認為，語文考試不同于數(shù)理化，無須計算，所以可以不用打草稿。其實，考生在做鑒賞題、文言翻譯題、現(xiàn)代文閱讀簡答題、仿寫題時，仍然應(yīng)該打草稿。我精英班上一個叫王慧的初一女學(xué)生還問我:老師，本來考場時間就不夠，如果再打草稿的話，豈不是更加浪費時間嗎？我告訴她如果做到一半發(fā)現(xiàn)題目答錯了，想要改，但是又找不到空白的地方，你還會覺得打草稿是浪費時間嗎?
正確做法:以語文占分比重最大的作文為例?？紙鰰r間緊，作文不可能完全擬好草稿再重抄一遍，但是也應(yīng)該先畫好“藍圖”，再“按圖施工”。這樣才不至于出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”情況。
作文草稿的形式可以是多種多樣，可以憑個人的喜歡，有人喜歡打腹稿，做到胸有成竹;有人喜歡擬提綱，將文章材料、結(jié)構(gòu)、主題羅列得一清二楚，然后按部就班、一氣呵成，這樣肯定沒有什么大問題。
在此，我是比較推薦“擬提綱”的作法，畢竟多數(shù)人的思想是“想不清楚，寫下來才慢慢清楚起來”的，我精英班的很多同學(xué)也是采用的這種方法，而且結(jié)果還不錯，每次作文都能得到50分左右。
五、不能切題、答非所問
現(xiàn)狀:根據(jù)我多年的教學(xué)經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)有的考生在遇到不知道怎樣作答的問題的時候，不是認真分析題意，找到答題的突破口，而是喜歡漫天撒網(wǎng)，亂寫一通。
尤其在鑒賞題上，總是把“中心明確，語言優(yōu)美，首尾呼應(yīng)”之類的話一股腦鋪在卷子上，希望能“碰”上一點分;還有些人，老怕遺漏要點，總以為答的越多，就是越全越好。這不僅不能得分，還白白浪費了寶貴的答題時間，真是得不償失。
正確做法:在平時，家長就要有意識的培養(yǎng)孩子答題規(guī)范的意識：一是要學(xué)會規(guī)范答題用語，如解答古詩鑒賞題，就必須了解古詩按題材劃分的類型、表現(xiàn)手法的種類、不同的語言風格特點等;二是掌握“問什么答什么”的原則，力求找準得分點。
六、不了解自身特點，不能揚長避短
現(xiàn)狀:有的學(xué)生經(jīng)常在考試以后的總結(jié)中，提到自己的許多缺點錯誤，找一些客觀理由，如粗心、慌張、遺忘、動作慢等，而不積極尋找解決問題的對策。更有甚者會因此而害怕考試，一考就害怕的不得了。
正確做法:其實，這些問題有的不算缺點，而是正常的心理反應(yīng)，因此家長要針對孩子自身的個性特點，找到相應(yīng)的解決辦法。
如平時粗心的學(xué)生，可以在每次考試開始時，就在草稿紙上寫上一個大大的“細心”警醒自己。如果慌張，可以嘗試先做作文，使自己的心理能量在寫作中得以釋放，因為作文只要看清了題目(話題)，是不大可能因緊張而導(dǎo)致大的答題失誤的。等到寫完作文心情放松平穩(wěn)之后，再帶著成功了一大半的喜悅來做其他題目，就好多了。
答題速度慢的，一定要先設(shè)定好大體的各大題答題時間，用電子表報時提醒自己(聲音小一點)，還可以有意把表撥快幾分鐘。
家長只有了解孩子自身的特點，才能夠揚長避短，才能幫助孩子形成良好的答題習(xí)慣，這樣才不至于在考試中白白的丟失分數(shù)。
每天我都會在朋友圈發(fā)送一些關(guān)于孩子教育的文章，如果各位家長在孩子的教育問題上遇到了什么難題，都可以及時的和我溝通和交流。
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