——我們班的詩集分享會(huì)
我們?yōu)槭裁匆x古詩詞？當(dāng)你開心的時(shí)候，你可以說：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。而不是只會(huì)說：哈哈哈。當(dāng)你志得意滿時(shí)可以說：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。而不是只會(huì)說：相信自己！看見日出美景，你可以說：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。而不是只會(huì)說：哎呀，真壯觀！當(dāng)你看到巍峨泰山時(shí)，你會(huì)說：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。而不是只會(huì)說：哇，這山真高啊！當(dāng)你與友人分別時(shí)，你可以說：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。而不是只會(huì)說：我好舍不得你呀！“不讀詩，無以言”，經(jīng)典而唯美的詩詞，讓我們潛移默化地學(xué)習(xí)更多更美的表達(dá)。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)現(xiàn)代詩？我想說，當(dāng)我們遇見生活中那些觸動(dòng)心弦的瞬間，那些令我們?nèi)杠S，不可名狀的時(shí)刻時(shí)，除了一聲嘆息、感嘆之外，感覺一定要說些什么、寫些什么來抒發(fā)一下。這時(shí)候，詩便成為了抒發(fā)內(nèi)心情感的首選，寫詩也是為自己創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)屬于自己的精神世界。
輕叩詩歌大的大門，讓我們用美麗的眼睛看世界。當(dāng)感悟意境優(yōu)美的古詩、意蘊(yùn)深厚的現(xiàn)代詩后，我們受其啟發(fā)，決定開展“輕叩詩歌的大門”綜合性活動(dòng)。班級(jí)以小組為單位自編詩集，共享詩歌樂趣。孩子們歷時(shí)兩周，在老師的指導(dǎo)和小組的默契合作下，將自己搜集的詩歌裝訂成冊(cè)，做成了一本本詩集。
詩集分享會(huì)上，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行分享，講述制作詩集的心路歷程，并推薦代表朗誦優(yōu)美詩歌。同學(xué)們展示了他們前所未有的的膽量和勇氣，讓大家看到了他們的自信心和創(chuàng)造力。各個(gè)小組在詩集分享會(huì)上落落大方，在領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們面前分享了四年級(jí)四班的詩歌集，分享了四年級(jí)四班的讀書精神。我也盡力讓每個(gè)孩子都在詩集分享會(huì)上展示，指導(dǎo)他們朗讀詩歌，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)孩子們自信表演，鍛煉孩子們勇敢的心。
通過這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生們積累了優(yōu)美的語言材料，感受到了古詩詞和現(xiàn)代詩的不同之處，了解到了一些詩人的經(jīng)歷，增長(zhǎng)了一些文學(xué)常識(shí)。對(duì)美的欣賞力和語言感受能力有明顯的提高。學(xué)生們通過查閱資料、整理記錄、小組合作編詩集等活動(dòng)，在口語表達(dá)能力和書面表達(dá)能力方面均得到了提升，學(xué)會(huì)了如何給詩歌分類，掌握了理解詩歌的方法。
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