猶太老人在彌留之際，把侍者叫過(guò)來(lái)“你跟了我多年，我這千萬(wàn)家產(chǎn)也帶不走，你幫我送一封遺書給我外地的兒子，讓他從財(cái)產(chǎn)中選一樣，其它家產(chǎn)就都?xì)w你了”侍者心中一喜，不露聲色地答應(yīng)了。
這是一個(gè)猶太家庭的真實(shí)發(fā)生的故事，老人太聰明了，他臨去世之前，耍了一個(gè)計(jì)策。
老人年輕時(shí)候做生意很厲害，家產(chǎn)豐厚。兒子繼承了他的優(yōu)良傳統(tǒng)，也常年在外做生意。老人就這一個(gè)兒子，家產(chǎn)他帶不走，就只有選擇讓侍者來(lái)接手了。
侍者沒(méi)想到自己突然接手這么大一筆財(cái)產(chǎn)，特別驚喜。別說(shuō)讓少主人選擇一樣，就是拿走一半，甚至一大半，剩下的也夠他一輩子吃喝了。表面不露聲色，心里早已經(jīng)樂(lè)開(kāi)了花。
老人去世后，侍者抓緊帶著遺書出發(fā)了，上面有老人的親筆簽名和信物。少主人會(huì)不會(huì)賴賬？他想了想還是去找當(dāng)?shù)氐闹钦咂绽?，他很有威望，?qǐng)他陪著一起去。
普拉打開(kāi)老人的遺書，上面寫著：“我將所有的財(cái)產(chǎn)送給這個(gè)送遺書的侍者，我兒尤迪亞，你只能從我的所有財(cái)產(chǎn)中選擇一樣，其它都給這個(gè)奴仆吧?！逼绽瓕?duì)老人特別了解，又看到下方同樣有親筆簽名、章印和信物，就答應(yīng)陪侍者一同前往。
就這樣，兩個(gè)人出發(fā)去找尤迪亞，完成他父親的遺愿。一路上，侍者興奮得都睡不著，很“財(cái)大氣粗”地對(duì)拉比說(shuō)“我拿到了財(cái)產(chǎn)，會(huì)給你豐厚的回報(bào)，這趟你會(huì)賺很多錢！”普拉看著他，笑笑不語(yǔ)。
尤迪亞看到普拉和侍者，了解了事情的經(jīng)過(guò)，也看到遺書，他很沉默。仆人等不及了，就直接說(shuō)“你父親已經(jīng)將所有財(cái)產(chǎn)都給我了，拉比也能作證，你抓緊選一樣吧，我還要回去打理我的院落。”
他在想，這個(gè)尤迪亞也不缺錢，他到底會(huì)選擇什么呢？房子、車子、公司、土地、債券......別管他選擇什么，對(duì)于自己繼承千萬(wàn)的家產(chǎn)，沒(méi)多大影響。
尤迪亞看著侍者和普拉 ，冷靜地說(shuō)，“我別的都不要，我就要你，以后你是我的侍者，終生為我服務(wù)?！?br>
侍者一聽(tīng)傻眼了，他如何也想不到尤迪亞那么多東西都不選，偏偏選了自己。旁邊的普拉笑著看看侍者和尤迪亞，這個(gè)結(jié)果他早已經(jīng)想到了。
老猶太人很聰明，他知道如果自己不這樣，難以保證侍者會(huì)心甘情愿地把遺書送過(guò)去，很有可能家產(chǎn)被一卷而空，兒子還全然不知。這個(gè)計(jì)策他想出了開(kāi)頭，兒子接了“對(duì)手”戲，父子兩隔空下了一盤“棋”。
這個(gè)故事被記錄在《塔木德》里，這本書被猶太人認(rèn)為是財(cái)富啟蒙教育，很多小孩子在童年的時(shí)候就在學(xué)習(xí)。它是猶太先祖精英集眾人智慧完成的關(guān)于財(cái)富、人脈、管理的書。
眾所周知，猶太人是具有大智慧的一個(gè)種族。想到他們，很多人就想到了精英、富豪、成功人士，他們?cè)跉v史上太出眾了。猶太人口僅1600萬(wàn)，占比全球人口不到百分0.25，但卻獲得了全球百分22的諾貝爾，這個(gè)獲獎(jiǎng)概率是其他民族的108倍。
這樣的成就誕生了很多猶太名人，比如愛(ài)因斯坦、畢加索、巴菲特、洛克菲勒等各行業(yè)的精英，他們的教育之路很值得他人學(xué)習(xí)和借鑒。
書中像上面老猶太人處理家產(chǎn)的故事有很多，這只是其中一篇。這些生動(dòng)有趣的故事，讓讀者在快樂(lè)中體會(huì)到了猶太人致富的三個(gè)原則，讓人印象特別深刻：
1、學(xué)會(huì)花錢
猶太人花錢有個(gè)準(zhǔn)則：這個(gè)錢要么短期看到回報(bào)，要么長(zhǎng)遠(yuǎn)看到收益。比如，投資一個(gè)能力出眾的朋友創(chuàng)業(yè)，帶給你的回報(bào)會(huì)翻好幾倍。
比如在選擇給孩子花錢這一方面，他們會(huì)選擇為孩子購(gòu)買增加財(cái)富理念，拓展思維的書籍，讓孩子從小就有經(jīng)商、理財(cái)?shù)挠^念，將來(lái)才更可能成為富人。
2、保持清醒
冷靜，才不會(huì)亂了方寸。這一點(diǎn)，老猶太人在臨終前，給仆人上了很少的一課。而尤迪亞也同樣做到了這一點(diǎn)，很理智地分析出了父親的用意。
《塔木德》里寫道，有一些猶太人在被他人嘲笑、欺辱之后，并不是和對(duì)方爭(zhēng)吵，而是一頭鉆進(jìn)了圖書館，讀七八本之后再出來(lái)。他們把憤怒轉(zhuǎn)化為自己的求知欲，冷靜地提升自我的能力和價(jià)值，成為掌控人生的智者。
3、懂得借力
猶太人從孩童時(shí)期就開(kāi)始學(xué)習(xí)《塔木德》，就是要從小接受優(yōu)良的傳承，學(xué)會(huì)借力先輩的經(jīng)驗(yàn)，為自己帶來(lái)更好的生活。人生中，不論是工作，還是生活，都離不開(kāi)群體。學(xué)會(huì)借力，可以輕松做到“事半功倍”。
洛克菲勒、巴菲特在逆境中時(shí)都會(huì)仔細(xì)研讀這本書，從中獲取前行的力量。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“人類的智慧在猶太人的腦袋里，猶太人的智慧在《塔木德》里面?！?br>
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塔木德 猶太人財(cái)富書
