孩子考上了研究生，我卻要抑郁了！
孩子是學師范的。大學考上的不是六大部署的師范大學，而且一個小211類的綜合類大學的師范學院。大學畢業(yè)時，孩子經(jīng)過一年的努力，考上了本校的研究生，這應(yīng)該是非常值得慶賀的事，我也確實高興了一大段時間，但隨即而來的卻是焦慮與煩躁，覺得心都快被憋爆了。
大學期間，孩子自己還會有一些自己的打算，假期在家為了考四六級去學習一些英語啊，或者為了教師資格證之類的證書，偶爾學習，還知道努力，不用我天天催起床催學習，大三的時候準備考研，更不用我管了，自己安排好時間和精力，所以，假期在家的時候我還能接受，而且那個時候我天天上班，不用天天在家看著她做啥，可能也是眼不見心不煩，所以覺得還好過一些，也沒有太大的沖突。
剛上研究生的時候，我們就孩子的就業(yè)問題進行了探討。既然學了師范類，那工作的選擇性就只有這幾樣：一是留校做導員，二是考教師編，三是爭取選調(diào)生做公務(wù)員，四是做合同制教師。留校做導員這項，孩子堅決反對，一是導員本身的工作做為學生她不接受，認為不受尊重，二是事務(wù)煩雜，三是留校必須留在小城市，不能回省會城市的家里。就這點，我和孩子做了深入探討，因為我做為過來人一直在體制外打拼，三十年的職業(yè)生涯中多少次失業(yè)重新找工作，那個中的艱辛真的是太難了，而且合同制給交的養(yǎng)老保險只有最低檔，導致我退休金只有2000多，根本就不夠生活的，所以，我認為一個小女孩兒最應(yīng)該進體制內(nèi)，有個編制，生活才不會顛沛流離，才能安定幸福，小城市是最養(yǎng)人的地方，不用早晚兩個小時在路上，不用那么高的生活消費，節(jié)約出來的時間可以去安排自己的生活，節(jié)約出來的錢可以去盡情享受生活。而且大學老師這個工作對于一個女孩兒來說，是最好不過的選擇。但孩子反對的理由一是不喜歡那個小城市，有種被歧視的感覺，二是那個地方的男人她都不喜歡，怕找不到好對象。這個選擇是最可能實現(xiàn)的也最適合她，但卻被第一個否決了；我很難過，但又不能強制，畢竟以后的生活是她的，得由她自己決定；第二個選擇是是爭取選調(diào)生做公務(wù)員，這個雖然還需要爭取和考試，但比起考公大軍來說，這個途徑還是比較容易的，但孩子說我既然選擇了師范類，我就想做老師，有寒暑假，公務(wù)員掙得少，事太多，太死板，不自由。這些我都知道，但畢竟這個也是體制內(nèi)的選擇啊，所以我還是強烈建議她考慮，但還是被否決了，我的心又沉了水底。第三個選擇是考編教師編?？冀處熅幰脖仨毧技宜诘厥鞘械木幹疲乙恢标P(guān)注了我這個城市的教師招聘，招的基本都是六大部署院校的師范生，別的學校想進編制機會非常渺茫，而且教育部剛頒發(fā)了新的通知，六大部署院校的公費師范生自2023年開始必須安排在中小學任教，這是當年的分配制的再次體現(xiàn)，所以，非六大部署院校的師范生的就業(yè)機會就更小，所以，考編這個途徑機會太過渺茫，除非考外地或者小城市的編制，那和留校做導員有什么不同？最后就是做合同制老師了，也就是代課老師。大家都知道，代課老師的待遇和編制內(nèi)的老師在平時每個月的待遇就得差幾千元，而且事務(wù)更為繁雜，交的都是與私企一樣的社保，不能評職稱，不能有更好的退休待遇，雖然會很穩(wěn)定，但和當時的期望值相差太多，那這個研究生讀得是不是太虧了？讀研還有意義嗎？為了這個，我和孩子每次探討的時候都會不歡而散，每次我的心都備受煎熬，自己默默流淚，不知哪個是正確的，不知如何去解決孩子這人生中第一個大的選擇。
自上了研究生以后，沒有了任何學習的動力，孩子回家每天白天不起，晚上不睡，天天打游戲到黎明，白天一天不起床，這更讓我難以接受，吵不起，罵不聽，每天在家都眼看著心中煩悶，自己所有的興趣都沒有了，不想做任何事情，對什么都不感興趣。有人說我這是抑郁癥的癥狀，難道，我是真的抑郁了嗎？
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