今年的職稱申報(bào)即將開始，希望今年初次申報(bào)副高的友友按文件要求，提前做好各種材料的準(zhǔn)備。去年申報(bào)沒有通過的，盡快找出不通過的原因，做出針對(duì)性的調(diào)整，提高通過率，爭(zhēng)取今年一把通過。
上一篇有關(guān)職稱的文章寫到了如何寫好副高職稱的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，現(xiàn)在附上一篇。（相對(duì)來說中級(jí)職稱要求低些）
xxx 女，本人xx年畢業(yè)于xxx范學(xué)校。xxx年取得本科學(xué)歷，xx年取得小學(xué)高級(jí)職稱。現(xiàn)為xx骨干教師，語文學(xué)科帶頭人，是xxx“百名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”及優(yōu)秀班主任、基礎(chǔ)教育先進(jìn)工作者和繼續(xù)教育先進(jìn)個(gè)人。二十多年來擔(dān)任班主任工作和語文教學(xué)工作。班主任工作做了xx年，2008年任現(xiàn)職以來多年擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班班主任和語文教學(xué)，還多次到邊遠(yuǎn)山區(qū)輪教。'甘為春蠶葉絲盡，愿化紅燭照人寰'。這是本人多年來愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照。
'一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切'本人用這一句話作為終身的教育理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。讓青青流逝在三尺講臺(tái)，讓歲月寫下了自己的足跡。在此，本人將任現(xiàn)職以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想政治
本人熱愛祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法。全面貫徹黨的教育方針，熱愛忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行一個(gè)教師教書育人的職責(zé)。有良好的師德師風(fēng)和專業(yè)素養(yǎng)，始終做到不忘初心，牢記使命，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致。堅(jiān)持傾心教育，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，維護(hù)教師的良好形象。
二、專業(yè)技術(shù)工作方面
（一）育人工作
“培育桃李滿天下，造就棟梁建中華”教書育人是一門塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。二十多年的班主任工作生涯，讓我摸索出獨(dú)特有效的管理方法。教書育人，必須以人為本，圍繞“以德樹人”為目標(biāo)。要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才，教師的教育要圍繞德育工作來開展，“以德為先”。本人的班主任工作始終貫穿這一理念，一直把德育工作放在首位。我特別重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，讓學(xué)生樹立起正確的、科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。每個(gè)教師都肩負(fù)著教書育人的雙重責(zé)任，應(yīng)該將專業(yè)知識(shí)的教學(xué)與德育工作有機(jī)的、完美地結(jié)合起來，積極利用課堂上一切有利時(shí)機(jī)讓學(xué)生接受思想品德教育。其次經(jīng)常開展經(jīng)典誦讀'書香進(jìn)校園'的活動(dòng)，讓學(xué)生多參加象“奮進(jìn)新時(shí)代，爭(zhēng)做追夢(mèng)人”“進(jìn)入新時(shí)代，改革開新篇”這樣的愛國(guó)主義讀書活動(dòng)；多讀《中華美德賢文》、《小學(xué)生成長(zhǎng)必讀系列》等書。加強(qiáng)班級(jí)文化的建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。每個(gè)學(xué)期開始，對(duì)教室進(jìn)行精心的布置，把學(xué)習(xí)園地、文化墻、黑板報(bào)、安全角等陣地進(jìn)行美化。力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮教育功能，營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)活潑，潔凈素雅，健康文明，催人奮進(jìn)的良好的育人氛圍。使學(xué)生沉浸在教師創(chuàng)造的審美情景里，受到美的感染和熏陶。良好的班風(fēng)就在這美的熏陶中形成。所帶班級(jí)多次被評(píng)為“文明班”“先進(jìn)班”，學(xué)生經(jīng)常獲得 “文明之星”的稱號(hào)。本人也多次被評(píng)為德育教育先進(jìn)工作者。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”這是我教書育人的座右銘。班級(jí)的管理需要投入的是愛心，而不僅僅是汗水。教師要把學(xué)生當(dāng)孩子，班級(jí)當(dāng)家庭，愛心當(dāng)甘泉。一片丹心經(jīng)營(yíng)著這個(gè)特殊的“家” 。在2020年接任六年級(jí)的班主任，這是個(gè)全校公認(rèn)的“差班”，老師們都不愿接教這樣的一個(gè)班級(jí)。為了能把這個(gè)班帶好，使他們健康成長(zhǎng)，本人先對(duì)學(xué)生耐心地進(jìn)行思想教育，深入家訪。了解了他們的家庭狀況.興趣愛好，多與他們談心，鼓勵(lì)他們打開心扉，說實(shí)話，吐真言，增強(qiáng)了他們對(duì)老師的信任感，。為他們樂于接受教育打下了基礎(chǔ)。通過家訪了解到像xx這類的留守兒童共有25人，大部分學(xué)生都是留守兒童，單親家庭有8個(gè)，其中三個(gè)是孤兒。這部分學(xué)生長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母，親情的缺失，爺爺奶奶對(duì)他們管教不嚴(yán)，造成生活習(xí)慣差，意志薄弱，才導(dǎo)致他們成為一個(gè)個(gè)問題學(xué)生。轉(zhuǎn)化這些問題學(xué)生是班級(jí)管理的重頭戲。在班級(jí)管理中，我對(duì)優(yōu)等生寵愛有加的同時(shí)，對(duì)后進(jìn)生也要細(xì)心關(guān)愛，用愛打造出一把把開啟他們“金鑰匙”。力爭(zhēng)一把鑰匙開一把鎖。那就是對(duì)待后進(jìn)生要像母親對(duì)待體弱多病的嬰兒一樣，加倍呵護(hù)。母親的愛是啟迪心扉的鑰匙，他們最需要的也是這把鑰匙。班上的xxx，她上課遲到，學(xué)習(xí)不專心，作業(yè)不完成，臟兮兮的一個(gè)人誰也不愛搭理，性格也很孤僻。一天放學(xué)后走進(jìn)她家，她自己一個(gè)人在角落里搭起一個(gè)簡(jiǎn)陋的灶，在那煮東西，里面只有一點(diǎn)白粥，而她被濃煙嗆得眼淚直流，用手一擦就變成一個(gè)大花貓，看到這里，我哽咽得說不出話來，情不自禁地?fù)硭霊?，?duì)她說：“走，到老師家里吃。”后來才知道，她是一個(gè)名孤女。爸爸生病死后，家里欠下了許多債，和她相依為命的媽媽帶著弟弟改嫁了，她徹底地被命運(yùn)拋棄了，她只能靠好心人接濟(jì)過日子。啊！多么可憐的孩子?。拇?，我就特別地關(guān)照她。有好吃的，送給她；頭發(fā)、衣服臟了，幫她洗；衣服破了幫她補(bǔ)；利用課余時(shí)間給她補(bǔ)落下的功課，鼓勵(lì)她要和命運(yùn)作斗爭(zhēng)，自強(qiáng)不息，奮勇向上。通過半年的努力，xxx那顆冰涼的心變得充滿陽光，臉上的笑容也多了起來。還清楚記得，在xx年去山區(qū)xx小學(xué)支教的那個(gè)學(xué)期，班里的一個(gè)叫xxx的學(xué)生，開學(xué)才一個(gè)多月就打算輟學(xué)。為了不讓一個(gè)孩子輟學(xué)，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，山路的崎嶇，阻擋不住我去家訪的腳步。原來xx同學(xué)的父母和哥哥姐姐他們都去廣東打工了，平時(shí)只有他自己一個(gè)人在家。學(xué)校距離家里足足有五公里路，并且都是崎嶇不平的山間小路，那個(gè)小村子的學(xué)生都是帶著早飯步行一個(gè)多小時(shí)的路到學(xué)校，然后午餐就是在學(xué)校用帶去的早飯就著白開水吃的。xx沒有了家人的照顧和管教，便滋生了放棄上學(xué)的念頭。后來在我多次與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，翻山越嶺耐心的教育說服下，并承諾讓他午餐和老師一起吃。他終于又重返學(xué)校，對(duì)于老師的特別關(guān)心和照顧，xx同學(xué)更懂得珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)了。對(duì)于這樣或那樣的問題學(xué)生，總是處處關(guān)心幫助他們，教育他們父母養(yǎng)育不易，要學(xué)會(huì)尊重孝順?biāo)麄?。通過耐心的教育和對(duì)家長(zhǎng)長(zhǎng)期的雙邊互動(dòng)，收到了明顯的效果。總之要想做一個(gè)優(yōu)秀的教師，一個(gè)出色的班主任就要細(xì)心地了解學(xué)生，真心地賞識(shí)學(xué)生，寬容心對(duì)待犯錯(cuò)的學(xué)生，用心關(guān)愛，情暖其心。研究表明“愛是教育的靈魂”教師只有將濃濃的愛獻(xiàn)給學(xué)生，這些“花朵”就如同沐浴陽光雨露，健康成長(zhǎng)。通過長(zhǎng)期的不懈努力，我的班主任工作做得越來越出色了，深受學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的歡迎。有的學(xué)生干脆叫我“老師媽媽”，這就是對(duì)我工作最大的肯定吧！也是一位教師最大的滿足吧！
（二）教學(xué)工作
本人自參加工作以來便把全身心都投入到教育教學(xué)工作當(dāng)中去。有著扎實(shí)的教學(xué)基本功和專業(yè)的理論水平，并能把新的教學(xué)理念滲透到課堂教學(xué)中來。二十多年的語文教學(xué)工作中形成了自己一套獨(dú)特的教學(xué)方法。每年都擔(dān)任語文、英語、品德等學(xué)科教學(xué)700節(jié)以上，聽課達(dá)到38節(jié)以上。教學(xué)中能因材施教和刻苦鉆研，能認(rèn)真深入備課、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，具有極強(qiáng)的駕馭課堂的能力。能積極探索，勇于改革，大膽創(chuàng)新。善于創(chuàng)造性地選擇與組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)過程；課堂教學(xué)具有明顯的靈活性、開放性、綜合性、實(shí)踐性的特點(diǎn)。把以人為本的教育思想融入到教學(xué)過程中，循循善誘的教誨，親切的講述，像甘霖，像雨露滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田。教學(xué)過程中堅(jiān)持'六認(rèn)真'，重難點(diǎn)突出，語言幽默風(fēng)趣，課堂氣氛活躍，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)方法靈活多樣。在教學(xué)實(shí)踐中積極進(jìn)取，勇于開拓，善于對(duì)教材內(nèi)容優(yōu)化整合，對(duì)教學(xué)方法探索實(shí)踐，對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教。同時(shí)注重素質(zhì)教育，著重把知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力。把'愚教于樂'、 '潛移默化'等融入教學(xué)實(shí)踐中，讓課堂形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。任現(xiàn)職以來，本人大多數(shù)擔(dān)任六年級(jí)的語文和班主任。一直以來勤勉教學(xué)，更新理念。在教學(xué)工作中每個(gè)環(huán)節(jié)都力求精益求精。備課從備學(xué)生、備教材、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)，以及備課堂教學(xué)中的各個(gè)突發(fā)因素，只有對(duì)學(xué)生熟悉，對(duì)教材有深刻的分析理解，才能在運(yùn)用起來的時(shí)候得心應(yīng)手；輔導(dǎo)從輔優(yōu)生、輔差生到重點(diǎn)輔'邊緣'學(xué)生。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，改進(jìn)教學(xué)方法，已培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析能力，解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。在我的語文教學(xué)實(shí)踐中，我特別重視語文科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一。課堂上對(duì)師生角色與傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行互換，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。設(shè)法讓課堂成為學(xué)生的舞臺(tái)，把主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，讓學(xué)生成了課堂的主人。還善于創(chuàng)造輕松民主的課堂氣氛，在合作探究時(shí)和學(xué)生與朋友的身份進(jìn)行探討，這樣師生關(guān)系更加和諧，學(xué)生在歡樂中樂學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué)，學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性得到了充分發(fā)揮。長(zhǎng)期以來形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，使課堂教學(xué)個(gè)性化，不流于形式，讓課堂煥發(fā)出別樣的活力。學(xué)風(fēng)就是在這樣潤(rùn)物細(xì)無聲的教學(xué)環(huán)境中建立起來，濃厚的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游。獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格也讓教學(xué)成效卓著，讓我成為新圩鎮(zhèn)骨干教師和教學(xué)改革的典范。
三、課外實(shí)踐活動(dòng)及教學(xué)科研方面
為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育和深化教學(xué)改革，每個(gè)學(xué)期都按要求舉行各項(xiàng)課外實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)?；虬嗉?jí)舉行了文明禮儀、安全、健康等方面的知識(shí)講座；開設(shè)書法興趣班、美術(shù)興趣班、舞蹈興趣班等課程；少先隊(duì)入隊(duì)儀式，元旦文藝匯演、校運(yùn)會(huì)、“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“六一”游園活動(dòng)等重大節(jié)日少先隊(duì)活動(dòng)；防溺水、防地震、防火災(zāi)與預(yù)防食物中毒等各種安全演練。積極開展“百年追夢(mèng)，全面小康”、“傳承中華文化，共筑精神家園”等愛國(guó)主義讀書活動(dòng)。通過開展各方面的活動(dòng)，活躍了學(xué)生的身心健康，收到了很好的效果。
任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在最重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。努力提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，能把握語文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解語文學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體備課活動(dòng)，每與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)、片級(jí)公開課和示范課的教學(xué)。每期在語文學(xué)科教研組內(nèi)，至少上公開課或示范課1節(jié);2015年5月在鎮(zhèn)組織的的小學(xué)六年級(jí)語文復(fù)習(xí)研討活動(dòng)做了《閱讀復(fù)習(xí)知識(shí)梳理》專題講座，效果良好；2019年3月參加鎮(zhèn)基本功比賽《動(dòng)物兒歌》獲得良好的效果。在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。（可不舉論文出來）
四、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！币o學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。為此，我勇于探索，銳意進(jìn)取，堅(jiān)持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。xx年函授取得本科學(xué)歷，我自身的文化素質(zhì)得到了很大的提升。積極參加課題研究《提高xxx》，使我對(duì)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的有效性。xxx年參加國(guó)培計(jì)劃:中西部項(xiàng)目和幼師國(guó)培項(xiàng)目培訓(xùn)。同時(shí)每年還參加了《廣西發(fā)展新機(jī)遇》《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)》、《學(xué)習(xí)“十九大”精神》等供需科目的學(xué)習(xí)與考試，各種教學(xué)技能都得到了提高，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。認(rèn)真閱讀《新課堂文化建設(shè)》、《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀與師德修養(yǎng)》、《中小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)以及多媒體的應(yīng)用》等等繼續(xù)教育書籍，通過閱讀學(xué)習(xí)，我的業(yè)務(wù)水平與專業(yè)素養(yǎng)得到了完善。我在平時(shí)的工作中不斷虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，多去聽教學(xué)經(jīng)念豐富的老師的課，做好聽課記錄和評(píng)課記錄，博采眾家之長(zhǎng)，補(bǔ)自家之短。不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和課堂改革的書籍，一直探索鉆研教學(xué)大綱。積極參加個(gè)科研活動(dòng)，近幾年都參加了縣級(jí)的、鎮(zhèn)級(jí)的六年級(jí)畢業(yè)研討會(huì)，從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和復(fù)習(xí)方法。還積極參加并主持學(xué)校的校本研究，使自己的教育教學(xué)理念得到進(jìn)一步提高。為了讓自己的語文素養(yǎng)得到更大的提高，我還積極參加美文誦讀、經(jīng)典誦讀等朗讀比賽；語文教學(xué)設(shè)計(jì)比賽；新課標(biāo)知識(shí)競(jìng)賽；“平凡師愛，魅力師魂”師德征文比賽等，每次都取得好的名次。還把自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)撰寫成了論文《掏盡丹心育桃李》、《開啟后進(jìn)生“金鑰匙”--愛》；課堂教學(xué)方法和理念寫成《激趣，提高課堂的良策》、《如何進(jìn)行閱讀復(fù)習(xí)》等多篇論文。生命不息，學(xué)無止境。我將會(huì)在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>
五、教學(xué)成果
一路艱辛一路歌，一分耕耘一分收獲。xx年度教學(xué)成績(jī)顯著，榮獲市級(jí)教學(xué)一等獎(jiǎng)；xxx所任教的六(1)班語文在教學(xué)調(diào)研抽測(cè)中成績(jī)顯著，榮獲欽州市一等獎(jiǎng)；xx年度所任教的六年級(jí)在初考中成績(jī)卓著，學(xué)生總折分93.5，平均分91.2，優(yōu)秀率100%，全鎮(zhèn)排名第一，榮獲欽州市教學(xué)成績(jī)一等獎(jiǎng)。xxx年秋期教學(xué)成績(jī)顯著榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)，在xx年也迎來了從教十六年來最大的榮譽(yù)：由于扎根農(nóng)村，工作積極，成績(jī)顯著， 被xx縣人力資源和社會(huì)保障局、教育局特授予xx年'百名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師'的稱號(hào)。xx教育局并作為典型以'將閃光的青春獻(xiàn)給山村學(xué)校--記xx，xx年'百名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師'xx丷'為題，在xx教育網(wǎng)和xx家園網(wǎng)發(fā)表與表彰。xx電視臺(tái)還對(duì)我的優(yōu)秀事跡進(jìn)行采訪，讓我談?wù)劧嗄甑陌嗉?jí)管理工作、如何進(jìn)行教學(xué)科研、如何輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等各方面工作經(jīng)驗(yàn)。并在xx年教師節(jié)特別節(jié)目中以'典型的優(yōu)秀教師'為題，在xx縣新聞中進(jìn)行報(bào)道。一下子我就成了教育界的'名人'，面對(duì)如此殊榮，看著新聞畫面中的自己，除除了感到高興與自豪的同時(shí)，覺得身上的擔(dān)子更重了。我知道榮譽(yù)只能代表著過去，今后怎樣才能無愧于人民賦予自己的榮譽(yù)呢？我暗下決心，未來的征途上，將以一名優(yōu)秀的人民教師的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不懈地努力著，奉獻(xiàn)著。恪守著自己的誓言。讓青春揮灑下更多的雨露芬芳，滋潤(rùn)著孩子的茁壯成長(zhǎng)；讓青春綻放出最美的火花，燦爛著孩子們前進(jìn)的道路。下面是我任現(xiàn)職以來所取得的成績(jī)和榮譽(yù)：（可附上取得的榮譽(yù)）
六、培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師
“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園”本人在扎實(shí)做好教育教學(xué)工作的同時(shí)還積極培育指導(dǎo)在職青年教師。主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)。在教學(xué)中“手拉手”、“一幫一”的形式，積極扶持青年教師的成長(zhǎng)，毫不保留。首先指導(dǎo)青年教師從熟悉教材、如何備課、寫教案、上課，掌握課堂教學(xué)的技巧以及課堂的管理；然后指導(dǎo)他們?nèi)绾巫ズ冒囡L(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)；悉心指導(dǎo)他們上好研究課，公開課；讓他們熟練掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，取得良好的教學(xué)效果，并把經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文。經(jīng)過耐心指導(dǎo)，他們?cè)诮逃虒W(xué)中取得了顯著的成績(jī)。xxx老師的教學(xué)能力很快得到提高，2019-2019年度，她教學(xué)成績(jī)顯著獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)；xxx老師在2018年春期教學(xué)工作中成績(jī)顯著獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)，2018春期經(jīng)過我的精心輔導(dǎo)xxx老師參加課堂技能比賽獲得一等獎(jiǎng)。
七、申報(bào)理由
作為一名奮戰(zhàn)在教育第一線的中年教師，本人身體健康，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，恪守職業(yè)道德。以事業(yè)為榮，以學(xué)校為家，積極投身于教育教學(xué)工作中，勇于改革創(chuàng)新，教學(xué)成效卓著。具備有規(guī)定的學(xué)歷、資歷，對(duì)照相關(guān)職稱評(píng)定條件，本人現(xiàn)已具備申報(bào)高級(jí)教師職稱條件。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委審核批任。
以上是一篇專業(yè)技術(shù)總結(jié)例子，供大家參考一下，再次強(qiáng)調(diào)，切忌照搬，一定要有自己做法、數(shù)據(jù)和例子。希望對(duì)大家有點(diǎn)幫助。想要知道更多寫法，記得關(guān)注我。
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