２、追求創(chuàng)意教育，詩化人生。
３、最好的教育就是教育者在智慧引導(dǎo)下，用足夠的細致、耐心與充分的教育意識，讓孩子們獲得成熟和自由，使生命綻放于愛與善良之中。
４、教育是耐心等待的藝術(shù)，教師要有足夠耐心，去聆聽花開的聲音。
５、支撐一個人在社會上生存和發(fā)展的元素，不是他在學校里學到的知識、技能，而是在知識、技能滋養(yǎng)下獲得的行為習慣、思維方式和生活態(tài)度，如誠信、尊重、友愛等。
６、 一個年輕的校長可以沒有資歷，但應(yīng)該擁有偉大夢想；一個稚氣的校長可以沒有經(jīng)驗，但應(yīng)該有感召的熱情。
7、教育的極致是創(chuàng)造自己崇拜的學生。
8、學校利益高于一切，學校榮辱是師生的尊嚴，認真只能做對，用心才能做好。
9、教師要明白：不是為賺錢而工作，享受工作會使自己更快樂。
10、寬容產(chǎn)生的道德上的震動，比責罰產(chǎn)生的震動要強烈地多。校長要讓教師心中充滿陽光，教師才會把笑容洋溢在臉上；教師心中充滿陽光，才會把陽光播撒在學生的心坎上。
11、讀書是走別人的思想路線，寫作是走自己的思想路線；讀書應(yīng)該成為生活的常態(tài)，寫作應(yīng)該是日常的必需。
１2、一個人能力有大小，但教師一定要對學生有愛心，對教學有責任心，盡力做了，成敗無愧于心。
１3、每一個人都是實實在在的：一個壞人，任自己怎樣說也說不好；一個好人，任別人怎樣說特說不壞。
１4、在學校，干活多少大家都在看著，公道自在人心，天道酬勤，不會虧待任何人。一個人干正事，做好事，無懼無畏。
１5、不是我有能力干領(lǐng)導(dǎo)，而是我珍惜每一次機會，去把當前的事情做好。我不是最優(yōu)秀的，但我是最勤奮、最努力的，心里鼓蕩激情，從不輕言放棄。
１6、一個人你尊重自己，看重自己，別人才會尊重你，看重你。你不把自己當回事，誰也不會把你當回事。不狂妄自大，不妄自菲薄，做好本職工作是職業(yè)需要，更是尊重自己。
１7、取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下。千分的努力，百倍的信心，才能獲得十分的成績。
１8、與人為善，廣結(jié)善源，左右逢源。
１9、一個好班級是教師個人特色、人格魅力影響的結(jié)果。
２0、好心辦好事，功德無量；好心辦壞事，情有可原；壞心辦壞事，罪不容恕。
２1、心態(tài)決定一切。
２2、和諧校園的境界是：教師激情工作，學生快樂學習。
２3、多為進取找理由，不為懶惰找借口，永遠把懈怠的機會留在下一次。
２4、一個好校長是一所好學校，一個好班主任是一個好班級，一個好任課教師是一個好科目。
２5、不可能人人成為名師，可我們可做一個負責任的教師，一個有個性的教師，有特點的教師。教無定法，只求學生喜歡，學無定規(guī)，只要學生樂學。
２6、一個學生的成績好，不是他智力好，而是他習慣好。
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