今天學(xué)習(xí)了《人民教育》上的一篇文章，題目是《吳又存：被學(xué)生喜歡的秘密》。這篇文章主要介紹了湖北省武漢市解放中學(xué)思想政治教師吳又存的先進(jìn)事跡。吳又存本是一個(gè)普通的思政教師，但是在長(zhǎng)達(dá)二十六年的思政課教學(xué)中，創(chuàng)造出自己獨(dú)特思政課教學(xué)方法，所有的學(xué)生都喜歡上他的思政課。很多人認(rèn)為，上思政課就是照本宣科；學(xué)生思政課要靠死記硬背；學(xué)生喜歡這門(mén)課的不多；這門(mén)課的用處不大，吳又存老師顛覆了所有這些觀點(diǎn)。他上思政課靠的是智慧、精心設(shè)計(jì)，付出的是真情和自我，他的課有邏輯，很?chē)?yán)謹(jǐn)，知識(shí)廣博豐富。他的課聯(lián)系實(shí)際，深入挖掘課程后的教學(xué)資源，讓學(xué)生能夠與生命對(duì)話，與現(xiàn)實(shí)對(duì)話。他的思政課上出人生的精神，點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈。
吳又存從師范畢業(yè)，只是一個(gè)普通思政課教師，這門(mén)課程對(duì)于學(xué)校來(lái)講不是重要學(xué)科，比起數(shù)理化，語(yǔ)文英語(yǔ)是弱勢(shì)學(xué)科。如果，他不致力于研究，有可能一輩子也引不起別人的注意，學(xué)生也不會(huì)感覺(jué)到思政課是如此有魅力。他普通，但是他沒(méi)有小看自己，與他一同畢業(yè)的同學(xué)有的經(jīng)商、有的從政，發(fā)展的有可能比他都好，價(jià)值都體現(xiàn)出最大化。但是，作為一名思政教師，他也找到自己的價(jià)值所在，就是要認(rèn)真上好思政課，讓學(xué)生喜歡他的課，讓學(xué)生難忘他的課，更讓學(xué)生能夠在他的課堂上學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己，為學(xué)生前行注入無(wú)限的動(dòng)力。他做到了，他現(xiàn)在已經(jīng)成了全國(guó)優(yōu)秀的思政教師，在全國(guó)思政課大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，成為教育部國(guó)培計(jì)劃的專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家，武漢名師，他的價(jià)值不比那些省級(jí)廳級(jí)的小，他讓成千上萬(wàn)的孩子懂得了感恩，懂得了報(bào)國(guó)，懂得了進(jìn)取。
每個(gè)人都不要小看自己的價(jià)值，特別是老師，老師也可以有大作為，像于永正、于漪這些在教師工作崗位上做不平凡業(yè)績(jī)，他們受到黨和國(guó)家的表彰受到人們的尊重和愛(ài)戴。不管我們多么平凡，只要努力，就一定會(huì)有價(jià)值體現(xiàn)。
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