星級管理是班級管理工作的得力措施
我們學(xué)校在2009年的年終目標(biāo)考核檢查期間，臨時擬了一個班級星級管理方案，與其說是方案，還不如說是應(yīng)付檢查，因?yàn)榉桨负芎唵?，就是設(shè)計(jì)了一個星級管理表，內(nèi)設(shè)學(xué)習(xí)星、紀(jì)律星、衛(wèi)生星、勞動星、文明星、奉獻(xiàn)星、健康星、團(tuán)結(jié)星和百來字的附加說明，我們班主任便急急忙忙地在星級管理表中根據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)印象，一周一周地，或多或少地給每個學(xué)生打了許多星，得到了檢查領(lǐng)導(dǎo)的肯定。張貼公布后，我們班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對自己的星數(shù)非常關(guān)注，他們相互比對，星滿的喜形于色，星稀的還有些不服氣。我看到學(xué)生們這種做法的不滿情緒，知道我自己理虧，主要因?yàn)榇蛐堑亩嗌贈]有什么依據(jù)，僅憑老師個人的印象，其次星的界定太模糊，比如學(xué)生在課堂上講小話，是扣學(xué)習(xí)星還是紀(jì)律星，或者兩種星都扣，很難確定。為了打破尷尬的局面，我向他們做說明的同時承諾下個學(xué)期要把星級管理工作扎扎實(shí)實(shí)的做下去，看看究竟誰是班里的“新星”。 經(jīng)過這次沖突，我意識到很多學(xué)生自尊心強(qiáng)，對星級管理有一種積極地態(tài)度，如果用星級管理來規(guī)范學(xué)生的行為，它將成為糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣、強(qiáng)化班級管理的一項(xiàng)最為得力的措施。
今年開學(xué)初，我認(rèn)真的研究了學(xué)校八星的設(shè)置，想到學(xué)校每周對班級學(xué)生的日常檢查要求，有了試圖把這些要求一一分解到八星要求里的設(shè)想，考慮到紅領(lǐng)巾和校徽的日常檢查，對八星的設(shè)置稍作改動，將團(tuán)結(jié)星改成了標(biāo)志星；為了便于檢查落實(shí)和打星得失的操作，我對八星提出了細(xì)致而具體的要求。為慎重起見，還請了幾個班主任參詳了許多內(nèi)容，便擬訂成《76班星級管理細(xì)則》（附后），在全班學(xué)習(xí)<細(xì)則>后，開學(xué)第一周便要求班干部對照細(xì)則做出詳實(shí)的記錄，第一周的值周班干部是班長楊蘭同學(xué)，她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，處處留心，記錄了很多同學(xué)的問題，并且以此為依據(jù)，給每個同學(xué)在相應(yīng)欄目打上（或扣除）了相應(yīng)的星，因?yàn)橛涊d的都是事實(shí)，沒有一個學(xué)生不信服，被扣了星的同學(xué)都暗暗努力，爭取在下周把失去的星奪回來。隨后，其他幾個值周班干部都非常認(rèn)真，全班同學(xué)也積極配合，星級管理工作進(jìn)行十分順利，很多同學(xué)爭取每周得滿星，班級班風(fēng)煥然一新。
在我班的帶動下，學(xué)校在我班《細(xì)則》的基礎(chǔ)上稍作改動，于第二周在全校鋪開了星級管理工作。從此，不僅有班級內(nèi)學(xué)生與學(xué)生之間的競爭，而且有不同班級的學(xué)生之間的競爭，還有班級于班級之間的競爭，年級與年級之間的競爭。在這種激烈的競爭中，領(lǐng)導(dǎo)和老師們欣喜地看到：班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)好了，文明程度高了，違紀(jì)學(xué)生少了，學(xué)習(xí)熱情高了，拖欠作業(yè)的學(xué)生少了，尤其是中高年級的班級和學(xué)生的精神面貌有了巨大的變化，很多學(xué)生自覺糾正了不良習(xí)慣。
在星級管理工作中，我感到星級管理細(xì)則比其他制度和《守則》要靈動和鮮活得多，不僅因?yàn)樗哂泻軓?qiáng)的可操作性，而且因?yàn)樗恐芤辉u，把要求落到了實(shí)處，滿星滿足了學(xué)生的完美欲望，星的多少激發(fā)了學(xué)生的競爭意識，具有極強(qiáng)的生命力。我想只要我們老師悉心指導(dǎo)，常加鼓勵，必將星滿校園，星耀校空。
附：
76班星級管理細(xì)則
一、星級要求。
1、學(xué)習(xí)星：認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心上課，積極完成各科作業(yè)。如果有上課講小話或拖欠作業(yè)，或自學(xué)時間遲到現(xiàn)象均不能評學(xué)習(xí)星。
2、紀(jì)律星：按時到校，遵守學(xué)校紀(jì)律。如果星期天不到校或有遲到、早退、請事假，或打飯插隊(duì)，以及集會中講小話現(xiàn)象均不能評紀(jì)律星。
3、衛(wèi)生星：講究公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生行為和衛(wèi)生習(xí)慣。如果有在校園內(nèi)亂丟亂扔，或課桌不整潔，或留長發(fā)（男生），或不梳洗頭發(fā)（女生），以及指甲過長均不能評衛(wèi)生星
4、勞動星：積極參加衛(wèi)生工作和公益勞動。如果衛(wèi)生區(qū)和教室被扣分，所負(fù)責(zé)打掃的人員不能評勞動星，一周有兩次以上（含兩次）被扣分，所負(fù)責(zé)的班干部不能評勞動星，以及公益勞動和大掃除偷懶和不認(rèn)真的均不能評。
5、文明星：講文明，有禮貌，尊敬老師和長輩。如果講痞話，與人打架、罵娘，或在教室里追打、吵鬧，以及經(jīng)常碰到老師不禮貌均不能評文明星。
6、奉獻(xiàn)星：拾到東西要交公或退還失主，能關(guān)心幫助同學(xué)。有關(guān)心和幫助同學(xué)的行為和拾金不昧的現(xiàn)象，以及關(guān)心愛護(hù)班集體和學(xué)校榮譽(yù)均能評奉獻(xiàn)星。如果有偷竊行為，連續(xù)兩周不能評奉獻(xiàn)星。
7、健康星：積極參加體育活動，認(rèn)真鍛煉身體。如果在早操、課間操和眼保健操中不認(rèn)真，動作不規(guī)范，或嬉戲吵鬧均不能評健康星。
8、標(biāo)志星：認(rèn)真佩帶各種標(biāo)志，標(biāo)志干凈、完整。如果缺佩紅領(lǐng)巾或?；找淮尉荒茉u標(biāo)志星
二、評比辦法
全班同學(xué)相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)情況及時報告值周干部，由值周班干部做好記錄，下周星期天全體班隊(duì)干部根據(jù)記錄集體評定并公布。如果學(xué)生有看法或異議，可查詢記錄。
作者：湖南 會同縣若水小學(xué) 林自和 （博客 紫色荷塘 ）
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