高三復(fù)習(xí)重點在課堂，關(guān)鍵是提高課堂復(fù)習(xí)效益，目前進入到關(guān)鍵的第二輪復(fù)習(xí)。對于第二輪復(fù)習(xí)來說，老師面對的不再是學(xué)生，應(yīng)該是一名考生，是一名會做題、會準(zhǔn)確做題、做對題的考生。在課堂教學(xué)中，我們要牢記以下四個大于號，才能提高課堂的效益！
1 方法大于知識
答案是什么并不重要，關(guān)鍵要讓學(xué)生掌握如何才能獲得答案？有哪些渠道、哪些方法獲得答案？要培養(yǎng)學(xué)生從題目中找答案的能力和技巧，即方法大于知識。
2 過程大于結(jié)果
課堂講解不是簡單的對答案，不是簡單的看看結(jié)果，而要讓學(xué)生學(xué)會組織答案。有些答案就一個簡單的數(shù)字，關(guān)鍵我們要引導(dǎo)學(xué)生探尋數(shù)字結(jié)果背后的過程。
3 思考大于記憶
二輪重在提高，重在提高學(xué)生應(yīng)用知識解題的能力，解題能力的培養(yǎng)就需要學(xué)生在做題時、在聽課時積極思考，認(rèn)真琢磨解題思路、突破口、關(guān)鍵點，而不是僅僅去記憶答案。
4 展示大于聽講
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，必須要讓學(xué)生動起來，高三課堂更應(yīng)如此。課堂滿堂灌就是對牛彈琴，出力不討好，浪費時間，耽誤學(xué)生。必須要讓學(xué)生自己說、自己寫、自己討論。因為高考考的是學(xué)生，是學(xué)生自己答卷。
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