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如何把小事寫(xiě)大

我們?cè)趯?xiě)作文時(shí),不要總是希望編出非常曲折的情節(jié),有這樣的情節(jié)的確好,但是多數(shù)記敘文并不是這樣做的,而是通過(guò)各種表達(dá)方式(特別是描寫(xiě)手法)和各種寫(xiě)作手法把小事寫(xiě)大,例如《牽著母親過(guò)馬路》、《盲道上的愛(ài)》、《用善良做底色》、《母親的心》、《渴望》、《不肯死去的心》、《一雙叫上的修養(yǎng)》等。

總結(jié)一下方法就是:

1、 添加描寫(xiě)。注意各種描寫(xiě)方法的綜合運(yùn)用。

2、 運(yùn)用寫(xiě)作手法。常用的有鋪墊、對(duì)比、呼應(yīng)、懸念等。

3、 點(diǎn)題,點(diǎn)題中心。語(yǔ)言要精彩,要有深度。

例題:遇見(jiàn)美好

我們可以還原一下我們寫(xiě)作文的思維過(guò)程,最大的困惑時(shí)無(wú)事可寫(xiě),其實(shí)寫(xiě)作文不用太復(fù)雜的情節(jié),更重要的是要充實(shí)細(xì)節(jié),今天我們就來(lái)還原一下我們寫(xiě)作文時(shí)的思維過(guò)程。

一、想出一個(gè)素材

選材舉例1:早晨上學(xué)坐公交車(chē),忘帶錢(qián)了,幾位乘客慷慨解囊,最后司機(jī)說(shuō)不用投幣了,下次再給。

二、思考:可以添加那些內(nèi)容才能把這樣一件小事擴(kuò)展成一篇內(nèi)容充實(shí)的文章。

1、 早晨忙碌的情形,交代事情的起因,為下文寫(xiě)忘帶錢(qián)做鋪墊,但要略寫(xiě)。

2、 公交車(chē)上擁擠的狀況(略寫(xiě))。

3、 我發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶錢(qián)后,翻遍所有口袋的動(dòng)作(動(dòng)作描寫(xiě))

4、 自己的心理。(心理描寫(xiě))

5、 自己和司機(jī)說(shuō)自己沒(méi)帶錢(qián)(語(yǔ)言描寫(xiě))

6、 身邊人的表現(xiàn),說(shuō)什么了,怎么做的,你又說(shuō)什么了(語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、外貌)

7、 司機(jī)的表現(xiàn),說(shuō)什么了,怎么做的,你又說(shuō)什么了(語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、外貌)

8、 結(jié)尾點(diǎn)題,深化中心。

注意:除了描寫(xiě)之外,還要用大量的文字寫(xiě)自己的感受,不管寫(xiě)什么,都要細(xì)膩。尤其是在結(jié)尾要把文章提到一定的高度、深度。

三、可以運(yùn)用的寫(xiě)作手法:

1、倒敘:可以從發(fā)現(xiàn)沒(méi)錢(qián)心情窘迫的那一刻寫(xiě)起。(倒敘:是根據(jù)表達(dá)的需要,把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片段提到文章的前邊,然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭按事情原來(lái)的發(fā)展順序進(jìn)行敘述的方法。)

2、呼應(yīng):如開(kāi)頭可以寫(xiě)路上的車(chē)流,熙熙攘攘的行人。如開(kāi)頭寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě),結(jié)尾再寫(xiě)一次。

3、對(duì)比:如可以寫(xiě)自己發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶錢(qián)后感覺(jué)周?chē)娜搜壑谐錆M(mǎn)了嘲笑,大家都要給拿錢(qián)后又感覺(jué)大家眼中充滿(mǎn)了關(guān)懷。

4、鋪墊:如開(kāi)頭寫(xiě)早晨的忙亂為后文忘記帶錢(qián)做鋪墊。

此文還有很多其他的選材,比如說(shuō)地下通道里的歌手,一個(gè)陌生人的親切的表情(比如微笑),與一個(gè)陌生人的傾心交談。

選材舉:2:在地下通道里,看到一位歌手,唱歌。

1、     交代自己的心情,和后文心情的變化形成對(duì)比。

2、     交代去地下通道的原因。

3、     自己被歌聲吸引,描寫(xiě)歌聲,和自己的感受。

4、     寫(xiě)歌手的外貌,神態(tài)。突出他的樂(lè)觀、內(nèi)心的安靜。

5、     寫(xiě)行人的狀態(tài)。

6、     在寫(xiě)自己的心情和感悟。

7、     點(diǎn)題,深化中心。

選材舉例3:一位超市售貨員面帶微笑,為大家服務(wù)。

1、 可以寫(xiě)外面的環(huán)境、超市里的環(huán)境,注意要有作用。

2、 收銀臺(tái)錢(qián)排的長(zhǎng)龍,人們的表現(xiàn),例如煩躁等。

3、 收銀臺(tái)前一位服務(wù)員的微笑、語(yǔ)言、語(yǔ)氣、動(dòng)作等。

4、 選取收銀員和顧客交流的具體情景,始終抓住她的微笑來(lái)寫(xiě)。

5、 寫(xiě)自己的心理感受。

6、 點(diǎn)題,深化中心。

選材舉例4:下雪天一位鄰居老爺爺義務(wù)掃雪。

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