材料作文開(kāi)頭技法指導(dǎo)
（一）分析材料引出論點(diǎn)
1、寫(xiě)作思路：概述材料——分析材料——引出論點(diǎn)
2、寫(xiě)作格式
讀罷材料，伏案于卷。材料中 ，為什么會(huì) 呢？其原因是 。由此可見(jiàn)， 。
如：
讀罷材料，掩卷深思。材料中的另一只山鷹為什么能夠收獲到一只肥肥的兔子？其原因是 它能夠不辭辛勞、耐心的尋覓。由此可見(jiàn)，生活中要想有所收獲，就要能夠不辭辛勞、有耐心。
材料中兩只同樣饑腸轆轆的山鷹，為什么另一只山鷹卻能覓得肥肥的兔子呢？難道真是它的運(yùn)氣好嗎？細(xì)讀材料，得知并非如此。用它自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，它的的運(yùn)氣是它不辭辛勞、有耐心得來(lái)的。同樣，在生活中，我們要想擁有好運(yùn)，有所收獲，就要能夠不辭辛勞、有耐心。
（二）運(yùn)用名言引出論點(diǎn)
1、寫(xiě)作思路：引用名言——分析名言——引出論點(diǎn)
2、寫(xiě)作格式
“ ?！边@句話(huà)告訴我們（的確如此）
。（分析名言）由此可見(jiàn)， 。
如：
培根說(shuō)：“無(wú)論任何人，若是失去了耐心，就失去了靈魂?！边@句話(huà)告訴我們，耐心對(duì)一個(gè)人是很重要的。的確如此，如果一個(gè)人做事情沒(méi)有耐心，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，能有什么樣的收獲呢？由此可見(jiàn)，擁有耐心，能助你成功。
（三）運(yùn)用排比修辭引出論點(diǎn)
1、直接敘述式
蜜蜂因不辭辛勞，才釀出了甘甜的蜂蜜；燕子因不辭辛勞，才筑成了溫暖的巢穴；溪流因不辭辛勞，才匯聚成了汪洋的大海。物如此，人亦然。只有不辭辛勞，才能擁有“豐滿(mǎn)”的糧倉(cāng)，享受到成功的喜悅。
擁有了堅(jiān)持，蚌一點(diǎn)點(diǎn)的磨礪，終獲耀眼的珍珠；擁有了堅(jiān)持，蛹一次次的掙脫繭的束縛，化作翩翩起舞的蝴蝶；擁有了堅(jiān)持，帆船不斷地披荊斬浪，終達(dá)彼岸。由此可見(jiàn)，堅(jiān)持能助你成功。
2、問(wèn)句解答式
是什么讓身處孤寂貧瘠環(huán)境中的青松青翠挺拔？是什么讓生長(zhǎng)在暴風(fēng)雪中的臘梅傲然綻放？是什么讓出生在洶涌急流中的鮭魚(yú)獲得自由歡快？是堅(jiān)持不懈。是青松堅(jiān)持不懈的汲取自然界的養(yǎng)料；是臘梅堅(jiān)持不懈對(duì)抗風(fēng)雪的侵襲；是鮭魚(yú)堅(jiān)持不懈同洶涌急流搏擊。它們靠著堅(jiān)持不懈的精神對(duì)抗著惡劣的環(huán)境，獲得了精彩的生命。由此可見(jiàn)，堅(jiān)持不懈能成就精彩的生命。
（四）以故事開(kāi)頭的材料作文的結(jié)構(gòu)方式
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后
導(dǎo)：由一個(gè)故事導(dǎo)入
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一則寓言：臺(tái)階上的條石和廟里的神像，都是用從同一座山上開(kāi)采的石料做成的。條石認(rèn)為神像與自己都是石頭，人們卻踩著它去瞻仰神像，這讓它感覺(jué)非常不公平。然而神像平靜地告訴它：“這是因?yàn)槟阒话ち肆?，而我卻經(jīng)歷了千敲萬(wàn)鑿?！?/p>
聯(lián)：聯(lián)系材料 并 提：提出觀點(diǎn)
就如材料中老者所種的胡楊樹(shù)，因?yàn)榻?jīng)歷了更多的磨礪，在逆境中將根深埋地底，所以才能在風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)才得以存活。這兩則故事都告訴我們：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
議：對(duì)觀點(diǎn)作簡(jiǎn)單的議論，以做到承上啟下的自然過(guò)渡
或許風(fēng)雨是殘忍的，經(jīng)受風(fēng)雨是痛苦的，但那是走向美麗成功的關(guān)鍵一步。就像是一個(gè)整天面對(duì)暗無(wú)天日的蛹，它要想見(jiàn)到陽(yáng)光，聞到花香，它就必須經(jīng)歷對(duì)身體的殘酷的磨練，擠壓使身體變得輕盈，最后破繭而出成為一只美麗的蝴蝶，成為飛翔于宇宙間的精靈尤物。
證 1 ： 對(duì)自己提出的觀點(diǎn)進(jìn)行分析論證，即運(yùn)用論據(jù)來(lái)論證自己的觀點(diǎn)
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，他們真正體現(xiàn)了人生的價(jià)值，最終留名史冊(cè)：孔子當(dāng)初不被當(dāng)權(quán)者理解和接受，思想不被人重視，于是他四處奔走，他廣收門(mén)徒，傳播自己的學(xué)說(shuō)，修編《春秋》，最后終于在那個(gè)時(shí)代取得驕人的成就。他曾有過(guò)走投無(wú)路的時(shí)候，他也曾被誤認(rèn)為是陽(yáng)虎而險(xiǎn)些喪命，當(dāng)歷經(jīng)曲折與艱辛，他最終成為儒家的創(chuàng)始人，為中國(guó)的文化做出了杰出的貢獻(xiàn)
證2： 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的陽(yáng)光，他們讓生命散發(fā)出更加美麗的炫目的光彩：家喻戶(hù)曉的乒乓球選手鄧亞萍，因?yàn)樯聿陌。静贿m合打乒乓球，但她十分熱愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，于是她在腿上捆上沙袋，負(fù)重練習(xí)，使自己的短腿不至于輕飄飄的無(wú)力，在付出了常人無(wú)法想象的辛苦手。最終，她一次一次地站上奧運(yùn)會(huì)女單冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，成為蟬聯(lián)冠軍，她所創(chuàng)造的神話(huà)，像是東方不落的太陽(yáng)。正是這一路上的坎坎坷坷，訓(xùn)練過(guò)程中困難的磨練，最終成就了中國(guó)體壇上的這位女英雄！張海迪，下肢癱瘓，面對(duì)常人難以想象的痛苦，她同樣沒(méi)有選擇放棄，
硬是憑著她那驚人的毅力成功地學(xué)習(xí)了多種語(yǔ)言，成為一名成功的作家與翻譯家；貝多芬那個(gè)偉大的音樂(lè)家，在他事業(yè)的頂峰卻遭到雙聰?shù)臑?zāi)禍，面對(duì)生命中
的這場(chǎng)風(fēng)雨，他并沒(méi)有放棄，而是憑著自己對(duì)音樂(lè)的感悟創(chuàng)作出了令世人驚嘆的交響曲，在音樂(lè)史上光耀千古。
結(jié)： 照應(yīng)材料，強(qiáng)化觀點(diǎn)
沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力而想得到成就，那是懶人的神話(huà)。通往成功的道路是坎坷的，是曲折的，是艱辛的，我們隨時(shí)做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，面對(duì)生命中的風(fēng)雨，就如老者的胡楊樹(shù)一樣，不要害怕，更不要拒絕，因?yàn)椤啾M甘來(lái)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！
