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語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)材料

第三單元（寫景）

1.       春

一、文學(xué)常識(shí)

朱自清，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)?，F(xiàn)代散文家、語(yǔ)文教育家、詩(shī)人、民主戰(zhàn)士。代表散文作有《背影》、《荷塘月色》、《綠》。

二、日積月累

醞釀(yùn niànɡ)  宛(wǎn)轉(zhuǎn)  應(yīng)和(hè)  嘹(liáo)亮  烘托  靜默  欣欣然  呼朋引伴(bàn)   朗潤(rùn)(lǎnɡ)  繁花  賣弄(nonɡ)  黃暈(yùn)  蓑(suō)衣  花枝招展

三、文章思想內(nèi)容

本文是一篇借景抒情散文。作者以詩(shī)的筆調(diào)，描繪了大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃發(fā)、草木花卉爭(zhēng)榮的景象，贊美了春的創(chuàng)造力，激勵(lì)人們珍惜大好時(shí)光，辛勤勞作，奮發(fā)向上，抒發(fā)了作者對(duì)春天的熱愛和對(duì)未來(lái)的憧憬之情。

本文按“盼春——繪春——贊春”的順序描寫春天。

·         盼春   （反復(fù)，擬人）

           春草圖 

           春花圖 

·         繪春    春風(fēng)圖 

           春雨圖 

           迎春圖

·         贊春   （比喻，新、美、力）

四、重點(diǎn)問(wèn)題

1.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！睘槭裁匆贿B說(shuō)了兩個(gè)“盼望著”？?jī)蓚€(gè)“了”表達(dá)了一種什么樣的心情？

連用兩個(gè)“盼望”，表達(dá)了盼望春天心情的急切，兩個(gè)“了”中充滿了喜悅之情。

2.繪春

3.課文結(jié)尾的三個(gè)比喻各自成段，它們的順序能顛倒嗎？如果把這三個(gè)比喻合為一段，表達(dá)效果會(huì)有什么影響？

   不能顛倒。從剛剛落地的娃娃到小姑娘，再到健壯的青年，形象地點(diǎn)明了春的成長(zhǎng)過(guò)程。三個(gè)比喻各自成段，更能強(qiáng)調(diào)春的不同的生長(zhǎng)過(guò)程，抒發(fā)作者強(qiáng)烈地贊美春天的真摯感情。

五、知識(shí)延伸

有關(guān)“春”的詩(shī)句

1.       碧玉妝成一樹高， 萬(wàn)條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。（唐·賀知章《詠柳》）

2.       勝日尋芳泗水濱， 無(wú)邊光景一時(shí)新。 等閑識(shí)得東風(fēng)面， 萬(wàn)紫千紅總是春。（宋· 朱熹《春日》）

3.       黃四娘家花滿蹊， 千朵萬(wàn)朵壓枝低。 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞， 自在嬌鶯恰恰啼。（唐·杜甫《江畔獨(dú)步尋花》）

2.       濟(jì)南的冬天

一、文學(xué)常識(shí)

老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族?，F(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家。代表作小說(shuō)《駱駝祥子》、話劇《茶館》。

二、日積月累

鑲(xiānɡ)  發(fā)髻（jì）  安適  寬敞  空靈  濟(jì)(jǐ)南     響晴  響亮  水藻(zǎo)  澄(chénɡ)清  顯露(lù)  露(lòu)馬腳

三、文章思想內(nèi)容

本文抓住“溫晴”這一文眼構(gòu)思，角度獨(dú)特，描繪出濟(jì)南冬天特有的魅力，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的熱愛之情。

第1段：濟(jì)南的天氣——溫晴

第2-4段：濟(jì)南的山：鳥瞰全城、濟(jì)南全景、一城山色、雪后斜陽(yáng)

第5段：濟(jì)南的水：城外遠(yuǎn)山、臥雪眠房、岸邊垂柳、綠萍水藻

第6段：總束全文，既點(diǎn)題，又深化題意。

四、重點(diǎn)問(wèn)題

“濟(jì)南的冬天”與“冬天的濟(jì)南”有什么不同？

“冬天的濟(jì)南”落在“濟(jì)南”這個(gè)地方，重在景象；“濟(jì)南的冬天”，落在“冬天”這個(gè)時(shí)令，重在感覺（精神）。文章取題為“濟(jì)南的冬天”，表明作者是從感覺（精神）的角度去寫的，而不是從景物的角度去寫的。

五、有關(guān)“冬”的詩(shī)句

1.千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 唐··柳宗元《江雪》

2.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。 （唐·岑參《白雪歌送武判官歸京》）

3.       竹林深處人家

一、文學(xué)常識(shí)

黃蒙田，當(dāng)代畫家、散文家。

二、日積月累

1.晾曬(liànɡ shài)  沏(qī)茶  氣勢(shì) 深沉  隧(suì)道  竹箬(ruò)   屏(pínɡ)風(fēng)  山麓（lù）

密密匝匝(zā) 名副(fù)其實(shí)  名符（fú）其實(shí)  竹塢(wù)  山嵐(lán)  匾簞（biǎn dān）

2.有關(guān)“竹”的詩(shī)文：

竹外桃花三兩枝，春江水曖鴨先知。（春江曉景－宋·惠崇）

三、文章思想內(nèi)容

本文用回憶手法來(lái)寫，通過(guò)描寫竹鄉(xiāng)豐收的景象、竹鄉(xiāng)人用竹之徹底以及竹鄉(xiāng)人閑適、安靜的生活，表現(xiàn)了作者對(duì)竹鄉(xiāng)生活的向往之情。

四、重點(diǎn)問(wèn)題

1.分別體會(huì)竹海景象給作者的感受。

遠(yuǎn)望——竹林如海 “仿佛全被竹的海洋淹沒了”

近看——深入竹海  如在“海底隧道里走過(guò)”

舉目四顧——穿過(guò)竹海   “除了竹子還是竹子” 

五、寫作方法：“移步換景”的手法。

4.       樹林和草原

一、文學(xué)常識(shí)

屠格涅夫，俄國(guó)作家。作品《獵人筆記》。

二、日積月累

濡(rú)濕　 苦艾(ài)  自怨自艾（yì）蕎(qiáo)麥　軋軋(yà)　鏗鏘(kēnɡ qiānɡ)   蔓(màn)草　　榛(zhēn)樹  清澈(chè) 顫抖   貪婪(lán)　青苔(tái)　穹(qiónɡ)隆  朦朧  頭暈?zāi)垦?/span>(xuàn)

三、文章思想內(nèi)容

    本文按時(shí)間順序有層次地寫出各種景物從清晨到夜，隨開象的變化而變化的情況，抓住特征，注意順序，講究語(yǔ)言，寓情于景地勾畫出了俄羅斯夏日草原的獨(dú)有風(fēng)光。