1.下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（ ）
A．魯迅是喜歡百草園呢？還是喜歡三味書(shū)屋？
B．“我的朋友啊，”他說(shuō)，“我——我——”
C．“鞠躬盡瘁，死而后已，”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。
D．她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對(duì)待孩子不耐心，買(mǎi)菜報(bào)花賬，好吃懶做，等等……真讓人忍無(wú)可忍！
（貴州黔南州）
【考點(diǎn)梳理】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法辨識(shí)。
【答案解析】B。A選項(xiàng)的前一問(wèn)句后應(yīng)用逗號(hào)，這類(lèi)問(wèn)句不能連用兩個(gè)問(wèn)號(hào)；C選項(xiàng)聽(tīng)引號(hào)內(nèi)不應(yīng)用逗號(hào)，這個(gè)小句子被后一分句所管，或者說(shuō)引號(hào)內(nèi)的句子只是后一分句的主語(yǔ)；D選項(xiàng)的前三個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)，因?yàn)檫@只是句子中的短語(yǔ)之間的并列關(guān)系，第四個(gè)逗號(hào)則應(yīng)去掉，因在“等等”之前不能再用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)了。
【失誤分析】本題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)考查了幾個(gè)常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)易錯(cuò)問(wèn)題，如A選項(xiàng)這類(lèi)問(wèn)句容易連用成兩個(gè)問(wèn)號(hào)；又如C選項(xiàng)中有關(guān)引號(hào)內(nèi)要不要標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是容易出錯(cuò)的；再如D選項(xiàng)涉及到的到底用頓號(hào)還是逗號(hào)問(wèn)題更容易出錯(cuò)，這要從全句的意思來(lái)把握。
2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ ?。?span lang="EN-US">
A．盧溝橋上的石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。
B．第一次的感覺(jué)真奇妙。細(xì)細(xì)回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？
C．快樂(lè)固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏。”
D．每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿(mǎn)了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。
（山東臨沂市）
【考點(diǎn)梳理】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法辨識(shí)。
【答案解析】C。因該項(xiàng)結(jié)尾的句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外，因?yàn)檫@要從整個(gè)句子來(lái)考慮，引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容只是整個(gè)句子的賓語(yǔ)，自然標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就應(yīng)在引號(hào)外了。
【失誤分析】本題要求選擇句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)而變得簡(jiǎn)單多了，但有關(guān)引號(hào)內(nèi)要不要標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是容易出錯(cuò)的，是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法中的一個(gè)難點(diǎn)，要特別引起注意。
3.下列句子修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）
A．“魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。”（比喻、排比）
B．“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！保ū扔鳌?duì)偶）
C．“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！保ㄔO(shè)問(wèn)）
D．“我了解像世界一樣古老的河流，比人類(lèi)血管中流動(dòng)的血液更古老的河流?！保ㄏ笳鳎?span lang="EN-US">
（四川宜賓市）
【考點(diǎn)梳理】修辭手法的辨識(shí)。
【答案解析】B。A選項(xiàng)沒(méi)
【失誤分析】本題牽涉到有關(guān)修手法辨識(shí)判斷的幾個(gè)容易出錯(cuò)的問(wèn)題，如A選項(xiàng)只用了比喻，而沒(méi)運(yùn)用排比，即到底是用了一種修辭手法還是兩種的問(wèn)題；又如C選項(xiàng)牽涉到反問(wèn)和設(shè)問(wèn)的區(qū)別，而且這個(gè)句子貌似先問(wèn)后答，但從具體語(yǔ)言環(huán)境來(lái)看，前者肯定用的是反問(wèn)，后者其實(shí)是從另外角度來(lái)表達(dá)的，故不宜判斷為設(shè)問(wèn)；D選項(xiàng)的象征，根據(jù)《九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的規(guī)定，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，它主要是表現(xiàn)手法。
4.對(duì)下列句子中修辭方法的表達(dá)效果分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?span lang="EN-US">
A．他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。（運(yùn)用比喻，把他們比作高粱，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了他們的樸實(shí)，表達(dá)了作者的贊美之情。）
B．為什么我的眼里常舍淚水？／因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……（運(yùn)用設(shè)問(wèn)，先提出疑問(wèn)，再回答“我”是因喜悅而“常含淚水”，強(qiáng)烈地表達(dá)了“我”的激動(dòng)之情。）
C．微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（運(yùn)用擬人，將薄雪人格化，形象地寫(xiě)出了陽(yáng)光斜射下薄雪呈現(xiàn)出淡粉色的美麗情態(tài)。）
D．好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓?。ㄟ\(yùn)用反復(fù)，使用兩個(gè)“好一個(gè)”，強(qiáng)烈地表達(dá)了對(duì)黃土高原和安塞腰鼓贊美之情。）
（重慶A卷）
【考點(diǎn)梳理】修辭的表達(dá)效果分析。
【答案解析】B，因?yàn)樵撨x項(xiàng)中，“我”是因?qū)ν恋貝?ài)得深沉而“常含淚水”，強(qiáng)烈地表達(dá)了“我”對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
【失誤分析】本題考查修辭運(yùn)用的理解分析，難度較大，但題干要求選擇修辭方法的表達(dá)效果分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)而相對(duì)降低了難度，且所選句子均出自教材，考生更容易把握，其中B選項(xiàng)的設(shè)問(wèn)是對(duì)的，便對(duì)于表達(dá)的情感沒(méi)有從詩(shī)句的內(nèi)容來(lái)分析，錯(cuò)分析為強(qiáng)烈地表達(dá)了“我”的激動(dòng)之情，這正是初中生閱讀詩(shī)歌容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
5.根據(jù)《西游記》《水滸》《童年》《簡(jiǎn)·愛(ài)》擬寫(xiě)的下聯(lián)不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）
上聯(lián)：貝多芬嘔心瀝血譜名曲 下聯(lián)：
A．唐三藏跋山涉水求真經(jīng) B．一丈青膽大心細(xì)賽英豪
C．格列佛千辛萬(wàn)苦度童年 D．夏洛蒂妙手慧心著經(jīng)典
（四川宜賓市）
【考點(diǎn)梳理】綜合考查修辭運(yùn)用和文學(xué)常識(shí)。
【答案解析】C，因?yàn)樵撨x項(xiàng)中的格列佛不是這四部名著里的人物。
【失誤分析】本題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)難度較大，因?yàn)榭忌纫紤]每個(gè)選項(xiàng)是否符合對(duì)偶的要求，又要考慮是否屬于題干所列的名著的內(nèi)容，若其中一方面不符合便不能準(zhǔn)確判斷，如C該選項(xiàng)就因?yàn)楦窳蟹鸩皇沁@四部名著里的人物而出錯(cuò)。
6.下面這段話中
雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。
（內(nèi)蒙古呼和浩特市）
【考點(diǎn)梳理】修辭手法的判斷與修辭的表達(dá)作用分析。
【答案解析】像牛毛，像花針，像細(xì)絲；運(yùn)用比喻和排比，把春雨比成牛毛、花針、細(xì)絲，寫(xiě)出了春雨細(xì)密、閃亮、綿長(zhǎng)的特點(diǎn)；其中“人家屋頂上全籠著一層薄煙”中的“薄煙”指雨霧。
【失誤分析】本題是少有的以簡(jiǎn)述題型來(lái)考查修辭，而且有三個(gè)小問(wèn)，若不注意審題可能失誤。本題的難點(diǎn)在于修辭手法的兼用問(wèn)題，因?yàn)椴簧倏忌豢吹狡渲休^明顯的比喻就便匆匆作答，很容易因忽略了排比而出錯(cuò)。另外在回答這個(gè)句子的表達(dá)效果時(shí)，一定要根據(jù)三個(gè)比喻來(lái)回答，如果只答其中一二也可能失誤。
7.在學(xué)校與社區(qū)（村）聯(lián)辦的“傳統(tǒng)文化知多少”游藝活動(dòng)中，一副對(duì)聯(lián)難住了大家，請(qǐng)你幫忙填寫(xiě)完整。
上聯(lián)：端午______祭屈原
下聯(lián)：中秋賞月_________
（湖南郴州市）
【考點(diǎn)梳理】修辭運(yùn)用。
【答案解析】根據(jù)下聯(lián)的“賞月”這個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，可填寫(xiě)為賽舟或吃粽等；根據(jù)下聯(lián)的“祭屈原”的動(dòng)賓關(guān)系，可填寫(xiě)為“念親人”等。
【失誤分析】本題是難而不難的修辭運(yùn)用考題，說(shuō)難是因?yàn)樾问缴弦蠈?duì)偶的要求，內(nèi)容上要符合兩個(gè)節(jié)日的特點(diǎn)，如果只考慮一個(gè)方面容易失誤。
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