做一名幸福的草根教師
著名特級教師李吉林曾經(jīng)說過：“我不敢說自己是一個(gè)思想者，但我覺得，即便是小學(xué)教師，也應(yīng)該有自己的思想和教育主張，那么，我就可以大言不慚地說，我是一個(gè)思想者。”
說實(shí)在的，這么多年的草根教師當(dāng)下來了，也沒覺得自己有多偉大，但也沒有讓日子從手邊荒廢，自認(rèn)為生活還算滋潤，至少從中學(xué)了很多很多。
我做草根教師還是從一次打賭開始的，那時(shí)候，我們鎮(zhèn)成立了課題研究工作室，要求每個(gè)參與者都能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際寫一些教育教學(xué)隨筆，也不知怎么搞的，與別人打賭，決定每天寫一篇千字以上的教育教學(xué)隨筆，看看能不能堅(jiān)持一年。
不知是什么時(shí)候，看到朱永新先生說過的一段話，大意是，一個(gè)再普通的教師，只要堅(jiān)持寫千字以上的教育教學(xué)隨筆十年，不能夠成名完全可以找他。當(dāng)時(shí)，自己有些將信將疑，可畢竟是也算是動(dòng)力，就算是大年初一，都會擠出一個(gè)小時(shí)，寫出點(diǎn)東西來。
也是參加一次課題研究會，我才明白，自己每天寫點(diǎn)東西，不求什么發(fā)表，只愿意快快樂樂的記錄人生點(diǎn)滴，這樣的行為只能算是草根研究，可聽說李鎮(zhèn)西先生為此堅(jiān)持了三年，每天都寫三千字，不寫完睡不著，自己覺得能夠忝列草根教師隊(duì)伍也算是特別幸運(yùn)的一件事兒。
剛開始寫文章，自己是尋找話題來涂鴉心情，完全是簡簡單單，味同爵蠟地記敘文而已。記得一次高中同學(xué)聚會，建立了QQ群，有一位老同學(xué)不免疑惑，在群里說什么，這么大的一個(gè)人，還在寫什么記述文，當(dāng)然了，也有老同學(xué)表示贊嘆，畢竟這樣的千字文章寫出了自己的心情。
本來，自己上學(xué)時(shí)，文章寫得并不地道，老師也沒有給過什么高的分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)能夠厚著臉皮在新浪博客、南通教育博客上涂鴉文字，也算是需要勇氣的。沒想到，寫了將近一年，自己的文章還算有了點(diǎn)自信，不到三個(gè)月，就被平臺評為南通教育博客之星。我們?nèi)绺藿逃到y(tǒng)利用世界讀書日要評選出市級十大教育藏書家，沒想到，教育局教科室的評委們看到我每天寫千字以上的文章，讀各種各樣的書，再加上許多年的積累，自己也有幾千本的書，竟然被評上了，看著評上的十個(gè)人，只有我沒有什么官銜，沒有什么重量級的成就，不覺來了勁兒。潛意識告訴自己，走草根道路算是走對了。
第二年，自己又大言不慚地參加南通市的教育博客大賽，看看這樣的水平在南通市范圍內(nèi)到底有沒有一點(diǎn)位置，更加出人意料之外的是，評委們還算給面子，竟然給評了一個(gè)一等獎(jiǎng)，《江蘇教育》雜志社編輯蔣保華先生從七八十篇文章中選了一篇《貼近地面幸福飛翔》刊登，在感激之余，我似乎更加有了行動(dòng)的力量。過去曾認(rèn)為，寫論文不找關(guān)系，不花錢想要在報(bào)刊雜志上發(fā)表的言論是站不住腳的。
一次偶然的機(jī)會，我找到了中國教育新聞網(wǎng)的桃李社區(qū)博客平臺，在上面發(fā)表自己的文章，沒想到，一次次地堅(jiān)持，竟然陸陸續(xù)續(xù)地有文章被刊登在網(wǎng)站的首頁上，自己的博客也很快成為熱門，經(jīng)常得到一些高人指點(diǎn)，心里別提是多么的高興。
為了提高自己的寫作水平，看書實(shí)踐反思成了每天必須的生活，只要看到有孩子在，我會本能的感興趣，哪怕一兩句平淡的對話，我都會琢磨出一點(diǎn)道理來。也不知是哪個(gè)網(wǎng)站上登載NBA巨星科比的事跡，說什么想要成功，這位偉大的球星每天十二點(diǎn)訓(xùn)練結(jié)束，早晨四點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床。我曾經(jīng)為工作的繁忙影響自己寫教育教學(xué)隨筆而苦惱，看到這樣的事跡，立刻頓悟，每天也要求自己早晨五點(diǎn)鐘起床，用將近一個(gè)小時(shí)時(shí)間涂鴉文字，沒想到，寫出來的東西盡管天馬行空，也算是行云流水，從前一天搜尋話題、醞釀，到第二天一個(gè)小時(shí)的成文，看著文章一篇篇從手邊產(chǎn)生，再到網(wǎng)絡(luò)上去檢閱，別提有多高興。
實(shí)際上，有什么樣的努力，哪怕再愚笨的人也會擁有一些收獲，自己竟然被新浪網(wǎng)評為十大校園博客博主，經(jīng)高人指點(diǎn)，又順利成為中國教育報(bào)蒲公英評論獨(dú)立評論員，經(jīng)常可以看凌宗偉先生、馬德清先生、李福忠先生等大師的奇妙文章，南通張炳華校長、陳鐵梅校長經(jīng)常通過發(fā)信息、打電話，給以指點(diǎn)鼓勵(lì)，立刻感覺到差距明顯，但勁頭似乎更足了。
事實(shí)上，人只有知道不足才可以不斷奮進(jìn)，我陸陸續(xù)續(xù)做了五年多的草根，漸漸地，同事們都知道，我這個(gè)人還能寫點(diǎn)東西，也不再懷疑有沒有寫作能力了。有意思的是，只要你想寫，來到書房，坐在電腦前，略加梳理思路，總能夠涂鴉一些文字來。為了提升自己的寫作深度，我只要有時(shí)間空下來，就會立馬拿出一本書來讀，也不管別人到底是什么眼光，只要投入進(jìn)去，總會有許多收獲。
漸漸地，自己有了一點(diǎn)自信，與一些專家學(xué)者交流，不知不覺中，正如李吉林女士所說的，也算是一個(gè)有思想的人。也許有人會說，寫教育教學(xué)隨筆，每天都是兩千多文字，校園生活就那么多，有啥可寫的，殊不知，人總是逼出來的，就算是特別類似的事兒，自己的認(rèn)知一定會不一樣，只不過沒有用心去感受而已。
我喜歡聽專家們的講座，用心的做筆記，自然而然，就會發(fā)現(xiàn)，既然是專家，他的話中總會有許多精華，只不過過去沒有在意而已。我養(yǎng)成了一種習(xí)慣，只要有專家做講座，常常喜歡把聽講座的筆記進(jìn)行梳理，再增添自己的行為經(jīng)驗(yàn)，形成文字稿，這樣的內(nèi)化往往能夠提升自己的認(rèn)識，不知不覺中，自己的文章也有了一點(diǎn)思想，不再是情緒的發(fā)泄，更多的是生活工作情趣的欣賞。
一次家訪，一場小型談話，一個(gè)毫不起眼的活動(dòng)，都能夠涂鴉出一點(diǎn)文章來，有時(shí)候，寫著寫著，沒辦法停下來了，等到形成文章之后，看看電腦統(tǒng)計(jì)，竟然達(dá)到三千字以上，頓然明白，文章怎么樣的天成，不就是在不斷地修煉中擁有了思維的火花，不斷地激發(fā)自己的潛能，乃至于只要坐下來了，不超過二千五百字，一般很難停下來的。那時(shí)候，自己可以忘記周圍的一切，無論遇到什么樣的鬧心事，也算不上什么，心靜如水，等到撥弄出一點(diǎn)有思想的句子來，別提有多愜意。
我沒有資格用高深的理論來評判教育的得失，只愿意做一名幸福的草根教師，可以在細(xì)小的事兒中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)心得，敷衍成文，竟至于不吐不為快。也許是老天爺在背后幫助自己，一旦情緒低落，總能夠?qū)懗鰟e樣的文字，竟然也能夠在顯眼的平臺上登載，看來，一輩子做草根也算是命運(yùn)給自己最美的歸宿吧！
因?yàn)槭遣莞處煟覍W(xué)會了學(xué)習(xí)，知道了自己的淺薄，喜歡上了工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些是我寫作的源泉，也愿意到外面的世界去欣賞精彩，那是自己新的起步。不知不覺，我開始挑剔文字，學(xué)會辯論，后來才知道，這就是所謂的批判，走上了批評教育之路，陸陸續(xù)續(xù)讀一些批判教育之書，感覺小人物也可以憂國憂民，也可以在嘈雜的環(huán)境里寫出一絲新鮮空氣來。不免感嘆，自己這輩子算是與文字有緣，恐怕會絮絮叨叨在文字的海洋里航行，不管前面有多少難行之路，但天空中的啟明星照樣升起，總希望看到美麗的島嶼，但不管島嶼里奇花異草怎么樣的吸引人，都不愿意停下腳步。正如自己在《誰是真正的教育旅行者》中說的那樣，無論是選擇鮮花，還是墳?zāi)?，都不會失去來自心靈深處的判斷。
上天沒有送來一支奇妙的筆，但從不缺乏鼓勵(lì)，我愿意做一名充實(shí)的草根教師，在俯察大地，仰望浩瀚宇宙中明白生命的意義，堅(jiān)定意志，就算前面沒有了路，也要與同仁們一道，尋找光明，踩出一條坦坦大道來。
做一名幸福的草根教師，迎著和煦的風(fēng)，享受魅力生活。（錢永華
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