話題作文連續(xù)幾年在中考、高考作文中出現(xiàn)，但有關話題作文的好多問題仍然困擾著我們。許多考生寫作話題作文的方法依然沒有擺脫材料作文寫作的模式，不是對話題中的某一觀點加以評論，就是引用僵化的“敘議聯(lián)結”的方式進行構思，結果寫出來的文章內容空洞、思路局促，沒有新意。我認為一個很重要的原因就是對話題作文中話題材料與材料作文中的材料區(qū)分不清，甚至混為一談。要想寫好話題作文，首先要弄清話題作文與材料作文的異同之處，進而掌握寫作方法，寫好作文。
話題作文與材料作文都是提供一則可多則材料，有文字材料，有圖畫材料，也有的文字材料和圖畫材料兼而有之，這是二者的相同之處。其不同之處主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、命題角度不同
先說材料作文，其命題者往往在題目中提供一則或多則材料，學生在感知和把握這些材料的基礎之上，選取一個最佳角度，提出中心論點，然后進行論述。這種要求雖比單純命題作文的束縛要小一些，但一些定作上的條條框框還依然束縛著學生的手腳。比如文體一般寫成議論文，中心論點一定要從最佳角度提練出來，行文一定要緊扣材料，寫作一定要聯(lián)系現(xiàn)實生活等，這樣的寫作沒有給學生足夠的自由發(fā)揮的空間，在很大程度上不利于學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
話題作文的材料是作文的前提和引子，是命題者所提供和寫作前的指導，是引發(fā)學生思考的由頭。寫作過程中可以引用材料，也可以對材料只字不提。由此可見，話題作文無論是在表達上，還是在選材、立意、體裁等方面，都比材料作文留給學生發(fā)揮的空間和自由度大。
下面是兩道高考作文題：
A閱讀寓言詩《鳥的評說》，并根據(jù)要求作文：“麻雀說燕子，是怕冷的懦夫/燕子說黃鸝徒有一身美麗的裝束/黃鸝說百靈，聲音悅耳動機不純/百靈說最無原則的要算那鸚鵡/
鸚鵡說喜鵲生就一副奴顏眉骨/………”
要求：根據(jù)鳥的評說，自選角度，自擬題目，聯(lián)系生活展開議論，寫一篇議論文。
本題是1995年高考作文題，道出了鳥兒們互相揭短的事情。其寓意是要全面地辨證地、正確地對待他人和自己，不要以自己的長處比他人的短處?？忌源嗽⒁獯_定中心論點展開議論，才符合此材料作文的要求，否則就會偏題。材料作文一般要求立足材料本身，并從最佳角度提煉主題，確定寫作的中心，然后再聯(lián)系實際，寫成議論性的文章。
B閱讀下面材料，根據(jù)要求作文
“歌德說，我一生只是辛苦工作，我的年表就是最好的說明；康德說，人一生不斷地進行創(chuàng)造性工作，工作是使人得到快樂的最好方法；愛因斯坦說，只要有一天你得到一件合理的事情去做，從此你的工作和生活就會有奇異的色彩；一個普通人說，我們注定終生吃苦，我們注定活的不輕松，但我們應該活的精彩。”
看了以上材料，你對“精彩”或許有新的認識，請以“精彩”為話題寫一篇文章，可以定你的經(jīng)歷、體驗、感受，也可以編寫故事、寓言等。
此題是一道供材料的話題作文，考生只有圍繞“精彩”這一話題寫作就行了，不必拘泥于材料本身，且立意自定，文體不限，這無疑給考生提供了很大的自由空間。而話題作文對文體的要求不十分嚴格，一般要求考生按自己最擅長的文體進行寫作，一般要求“除詩歌、戲劇外文體不限”。
2、處理思路不同
要寫好話題作文，首先要對話題作文要能求新求異，張揚個性。這是處理話題材料的基本思路，也是考生應有的思維品質。有了這種敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的思維品質，才能在話題作文的立意、構思、形式、語言等方面寫出新意，才不會人云亦云，落入俗套，才能寫出富有個性的文章來。
而材料作文則要求考生反復推敲材料的深層含義，提煉出議論的中心論點，材料成了寫作的出發(fā)點的歸宿，寫作的始終要緊緊圍繞材料、引用材料，處理材料的思維方式完全是一種求同意識，否則就有偏題之嫌。例如有這樣一道供材料的話題作文：
讀下面三則材料，按要求作文
材料一
一天，清掃庭院，偶見一棵樹苗依石而長，生機盎然。“若搬開那塊石頭，它一定會長得更好吧！”這樣想著，我便用力將壓在樹根上的石頭搬走了。隔了幾天，再到后院，竟發(fā)現(xiàn)那棵樹苗倒在地上夭折了。
材料二
美國科學家曾做過這樣的試驗：將一只被取出壓力基因的小白鼠放入一個仿真空間，由于它沒有壓力基因，在攀越一座13米高的假山時漫不經(jīng)心，跌落山下，摔死了。而另一只沒被取出壓力基因的小灰鼠小心翼翼地行走、覓食，沒有出現(xiàn)任何意外。
材料三
1920年，美國一位年僅11歲的男孩在踢足球時不慎將鄰居的玻璃窗戶踢了一個洞，鄰居索賠12.5美元。男孩哪里有錢賠，于是回家向父親認錯。父親說：“錢可以先借給你，一年后歸還?！睆拇?，這個男孩就開始了艱苦的打工生涯，半年后，他將12.5美元如數(shù)還給了父親。許多年過去了，這個長大成人的男孩當上了美國總統(tǒng)，他就是大名鼎鼎的里根。
的確，植物也好、動物也罷，沒有了壓力，就沒有了生存的動力和希望，人又何嘗不是如此呢？請以“壓力”為話題，寫一篇文章，文體不限，不少于800字。
如果我們按供料作文的思路去處理，那就要反復推敲材料，并從三則材料中提煉出共性的含義，其大意是“植物沒有特殊的生長條件提供的壓力就不能生存；動物離開了適宜的生存環(huán)境就會被淘汰；人同樣也需要壓力，沒有了壓力就會沒有生活的動力和希望?！币来祟惒牧系纳顚雍x來確定寫作的中心論點，然后對材料進行評析，最后聯(lián)系實際闡明中心論點。否則就會觀點不集中，偏題，或者膚淺。
寫話題作文就不是如此，只要考生接觸了話題材料，能明確所寫的內容只要與話題“壓力”有關即可，可以涉及關于壓力的人和事，寫成記敘文；也可以就壓力問題談自己獨特的看法，寫成議論文，行文中可以引用材料，也可以不引用材料；還可以由壓力生發(fā)聯(lián)想，進行新穎的構思和立意，從而抒發(fā)豐富的感情，寫成散文、寓言等。這樣處理材料，完全可以消除材料作文的求同意識，寫出來的文章才會多姿多彩，新穎活潑。
〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗 [2008-07-31]
