一、“分解法”——寫植物的好方法 用“分解法”寫植物，是在對植物整體觀察的基礎(chǔ)上，按一定的順序把植物分成若干部分，然后再一部分一部分地去細(xì)致觀察，抓住每部分的特點(diǎn)，寫的時(shí)候也照此辦理。這樣做的好處是，寫時(shí)有序，言之有物，寫出的作文內(nèi)容就具體了?！ ?br> 習(xí)作例文《爬山虎的腳》就是運(yùn)用“分解法”的實(shí)例?！ ?br> 作者在對爬山虎進(jìn)行整體觀察的時(shí)候，注意到它長在什么地方，葉子是什么樣的。而在細(xì)致觀察葉子的時(shí)候，就采用了“分解”的辦法，即靜態(tài)時(shí)葉子怎樣，動(dòng)態(tài)時(shí)葉子怎樣。對靜態(tài)再“分解”，抓葉子顏色的特點(diǎn)、形狀的特點(diǎn)。顏色的特點(diǎn)是：（1）由嫩紅到嫩綠；（2）綠得那么新鮮，看著非常舒服。形狀的特點(diǎn)是：（1）一順朝下；（2）鋪在墻上那么均勻。
“腳”是這篇習(xí)作的重點(diǎn)，也是作者觀察的重點(diǎn)。對“腳”作者是怎樣“分解”的呢？首先，作者發(fā)現(xiàn)了爬山虎是有腳的，然后分別觀察了腳的樣子和顏色，觀察了爬山虎怎樣通過腳向上爬的，還進(jìn)行了對比觀察，腳沒觸著墻和觸著墻的不同結(jié)局。 腳的樣子：（1）莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角；（2）顏色跟新葉子一樣，也是嫩紅的。腳的變化是：（1）觸著墻的細(xì)絲頭上變成小圓片，巴住墻；（2）細(xì)絲由直變彎，拉緊嫩莖。腳觸墻和不觸墻的對比是：（1）沒觸墻的枯萎了，連痕跡也沒有了；（2）觸墻的顏色變成灰色，巴在墻上相當(dāng)牢固?！ ±斫饬恕杜郎交⒌哪_》是怎樣分解的，對于我們學(xué)會(huì)寫植物很有好處。同學(xué)們都知道，任何植物都是由根、莖、葉、花和果實(shí)組成的，所以可以按這些部分分別觀察。對每個(gè)部分進(jìn)行觀察時(shí)，要注意形狀、顏色、大小和氣味。這樣觀察，有依有循，心里踏實(shí)，寫出的作文內(nèi)容也就充實(shí)了。當(dāng)然，要根據(jù)每種植物的具體情況“分解”，不一定面面俱到，如《爬山虎的腳》一課，只是分解了葉子和腳。
下面，請看一位同學(xué)寫一種植物的習(xí)作，研究一下他是怎樣使用“分解法”的。［例文］ 掃帚梅
一棵掃帚梅，好像是一把倒立著的掃帚。每個(gè)枝杈上面，頂著一朵梅花似的花朵。這也許是掃帚梅得名的原因吧！
掃帚梅的根不算太深，可是須根繁多，把掃帚梅牢牢地固定在泥土里。掃帚梅的主莖很粗很高，主莖四周伸出許多枝杈，每個(gè)枝權(quán)上都可以開花，所以一棵掃帚梅能開幾十朵花，甚至上百朵。掃帚梅的葉子是互生的，很像柏樹的葉子?！?br> 掃帚梅的花雖然不十分嬌艷，但也值得一看。八九個(gè)花瓣平鋪開，仿佛是一只彩色的盤子。粉色或白色的花瓣中間，有桔黃色的花芯，好像撒在彩盤里的碎金。你走到花前，便可以聞到一股淡淡的清香?！ 咧忝坊ㄩ_得較晚，可是它一旦開起花來，就會(huì)沒完沒了。別的花已經(jīng)凋謝了，但掃帚梅仍是梅花怒放，一直到有霜凍的時(shí)候，它才和人們告別?！?br> 掃帚梅，生命力極強(qiáng)的一種花，我愛你！
這位同學(xué)是怎樣“分解”掃帚梅的呢？觀察了整體，也觀察了根、莖、葉、花各個(gè)部分，每部分都抓出特點(diǎn)，所以寫出的作文條理分明，內(nèi)容比較具體?！?br> “分解法”不僅適用于寫植物，也適用于寫其他事物，愿同學(xué)們逐步掌握好這種方法。
二、“美麗”用得再多也不美麗 ―――――描寫要生動(dòng)形象
閱讀提示：大自然中的花草樹木是美麗誘人的，但是在文章中花草樹木的美麗，不是靠說空話所能達(dá)到，而是要通過生動(dòng)形象的描寫來展現(xiàn)的。讀讀下面的這篇短文也許會(huì)受到一些啟發(fā)吧！
有些同學(xué)寫的作文，竭力想把景物描寫得美麗一些，因此他們總是不厭其煩地把“美麗”這個(gè)詞兒往文章中塞。在他們看來，似乎“美麗”用得越多，所寫的景物就越美麗。其實(shí)，事情并不是這樣簡單。有一個(gè)同學(xué)寫的《美麗的校園》，其中有這么一節(jié)：
走進(jìn)校園，我立即被那美麗的鮮花吸引住了。你看，那美麗的美人蕉，那美麗的金絲菊，那美麗的白菊花，那美麗的紅月季，在陽光的照耀下，顯得多美麗??！
短短的幾句話，小作者接連用了六個(gè)“美麗”，可效果呢？人們看了并不感到校園里的花兒美麗，反而覺得內(nèi)容干巴，詞語重復(fù)。如果仔細(xì)觀察一下，它們都有不同的形狀美、顏色美、味道美，具體描寫出來，讓讀者自己去感受它們的美。如：
“月季像火一樣紅，在綠葉的襯托下，顯得格外鮮艷；白菊花像雪一樣白，成堆成片，似天邊的云霞，又似海里的浪花；美人蕉遠(yuǎn)看像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，近看像小姑娘頭上的蝴蝶結(jié)；金絲菊芳香撲鼻，它伸出千百條纖細(xì)的金手臂，在微風(fēng)中向我們頻頻致意，有時(shí)又舞動(dòng)起綠葉和含苞欲放的花蕾，為我們翩翩起舞?！?br> 如果能抓住這些特征進(jìn)行描寫，那末，校園里的花就寫活了，即使不用“美麗”一詞，人們讀了文章，如同身臨其境，或者會(huì)情不自禁地贊嘆：“校園里的花兒真美??！”
三、生動(dòng)源于細(xì)致觀察 總之只有觀察仔細(xì)，文章才能寫得生動(dòng)形象。下面的例子足以說明這一點(diǎn)。一位同學(xué)在日記中寫道：
“鶴城廣場里有許多串紅，種在甬路兩邊。現(xiàn)在都開花了，鮮紅鮮紅的，好像在跳舞。串紅的花很特別，好看極了，花里有許多蜜。許多花連成一片，非常漂亮。串紅又叫炮竹紅，我很喜歡它?！?br> 這篇日記寫了廣場里有許多串紅，現(xiàn)在都開花了。它種在什么地方，是什么樣子的，叫什么名字，都寫得很清楚，但是，串紅“非常漂亮”，在文章里沒有寫出來。串紅到底怎么漂亮呢？怎么才能把串紅漂亮這一特點(diǎn)寫出來呢？最重要的是對串紅進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真地觀察。
觀察的方法：先選一棵長得好的串紅，看看花是怎樣排列在莖上的，是一排還是兩排？是對排的，還是隔著排的？再數(shù)數(shù)看，一棵串紅上到底有多少朵花？然后，再仔細(xì)看一朵花，它可以分成幾部分，花瓣是什么樣的形狀，像什么？花中間還有什么？有多少？什么顏色，什么樣子的，像什么？風(fēng)吹來時(shí)候?；ㄓ衷鯓樱窒裨诟墒裁?？最后，你在走到遠(yuǎn)處，看看這一大片串紅，在陽光照耀下，是什么樣的，像什么？
在老師的提示下，這位同學(xué)對串紅進(jìn)行了重新觀察，然后對日記進(jìn)行了修改，下面是他修改后的日記。
“鶴城廣場里的甬路旁種了許多美麗的串紅，都開花了。鮮紅的花兒整齊地排列在花莖上，背靠著背，十幾朵連成一串，就像一小串炮竹。難怪它又叫炮竹紅呢。串紅的花很特別，三片通紅通紅的花萼托著花瓣，圓筒形的花瓣很像一只紅色的小喇叭。小喇叭中間包著三四根花蕊、淡紅色的，那模樣就像豆芽菜一樣。有時(shí)，小蜜蜂飛來停在喇叭口上采蜜?；▋狠p輕抖動(dòng)，好像在跳舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，許多串紅連成一片，紅得耀眼，真像燃燒得火苗，漂亮極了?！?br> 經(jīng)過修改后的日記把串紅描寫得非常生動(dòng)形象，這來源于小作者仔細(xì)認(rèn)真的觀察。
在寫作前，要選擇好你喜歡的一種植物進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地觀察，觀察時(shí)盡可能調(diào)動(dòng)身體的各個(gè)器官去參與，用眼睛看、鼻子嗅、耳朵聽和手觸摸等方式，去感受這一植物，了解這一植物的特點(diǎn)。觀察的重點(diǎn)是植物的干、枝、葉、花（花萼、花瓣和花蕊）及顏色，了解它的大小，高矮、形狀、色彩、味道等。觀察要有順序。可以先從遠(yuǎn)處觀察，把握植物的總體印象，再從近處觀察，抓住植物的局部特點(diǎn)：莖的特點(diǎn)、葉的特點(diǎn)、花的特點(diǎn)、果的特點(diǎn)等。
從整體來說，可以寫整株植物的大小、如一位小朋友寫對仙人球的整體印象是這樣寫的：“仙人掌小的時(shí)候，毛茸茸的，像童帽上的絨線球；現(xiàn)在長大了，又像一只小一刺猬了。”用“絨線球”和“小刺猬”，形象地說明了仙人球的形狀。
從部分來說，可以寫的根、莖、葉、花、果，寫出它們的形狀、顏色、氣味。寫的時(shí)候，要有一定的順序。有一位小朋友寫月季花，先寫莖的顏色：“月季的莖上又細(xì)又長，墨綠色的莖長著許多暗紅色的小刺”；再寫葉子的顏色。開頭寫道：“月季的葉子是深綠色的，四周帶著軟刺，就像一個(gè)小齒輪”；然后寫花的顏色：“月季花的顏色真多：有粉紅色的，有深紅的，有玫瑰紅，還有橘黃和銀白色”；最后寫花的氣味：“一陣風(fēng)吹來，月季花散發(fā)出陣陣清香。我用鼻子一聞，覺得挺舒服的。”
寫多種植物，要抓住每種植物的主要特征。如《美麗的花壇》這篇文章，小作者是這樣寫花壇中的刺松、雞冠花、喇叭花、狗尾巴花的：
“花壇中央有一棵刺松，像一座玲瓏的寶塔，高高聳立著。它的周圍開著各種各樣的花。雞冠花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去紅得像一團(tuán)火。走近一看，朵朵都像大公雞頭上的紅冠子。喇叭花呢，遠(yuǎn)看白得就像一團(tuán)雪。近看，一朵朵喇叭花好像能發(fā)出進(jìn)攻命令的號角。狗尾巴花，和小狗的尾巴完全一樣，毛茸茸的，在風(fēng)中搖搖擺擺，也很好看?！?br> 對每種植物，小作者都只寫了主要特點(diǎn)。用“寶塔”“雞冠”“號角”“小狗尾巴”分別形容四種植物的形狀；用“火”“白雪”分別形容雞冠花和喇叭花的顏色。
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