人教版天津
語文教材初中（七年級——九年級）作文計劃
前言：
隨著課改逐年深入和作文成績在考試中半壁江山的比例，作文教學(xué)極大程度的引起語文教師的重視，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文毫無疑問已經(jīng)成為語文學(xué)科的重要任務(wù)。然而長期以來的“教師出題學(xué)生寫作”和“學(xué)生作文教師批閱”的做法，使教師的教與學(xué)生的學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)，導(dǎo)致了學(xué)生怕寫作文，教師苦改作文依然成效甚微的結(jié)果。為此，擬寫以下作文教學(xué)計劃，以幫助
語文教師在作文教學(xué)中拋磚引玉。
初中階段的作文教學(xué)要解決兩個問題，即寫什么和怎么寫。也就是說
語文教師要在主題、構(gòu)思、選材、剪材、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、寫作順序、體裁、線索、語言等方面有計劃地給予學(xué)生系統(tǒng)指導(dǎo)。首先，七年級力求幫助學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，豐富自己的見聞，珍視個人的獨(dú)特感受，積累寫作素材。八年級要繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生熟悉記敘文、說明文、議論文等幾種常用文體的寫作方法，并力求寫好復(fù)雜性記敘文，寫作要感情真摯，表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和真切體驗。九年級結(jié)合畢業(yè)班的特點(diǎn)，在提高基本寫作能力的同時，要立足引導(dǎo)學(xué)生不斷提高自己各種寫作方法綜合運(yùn)用的能力，進(jìn)一步加強(qiáng)寫考場作文的指導(dǎo)。
眾所周知，作文教學(xué)中有一個基本理念：好作文是要修改出來的。為此，在初中階段還要培養(yǎng)學(xué)生修改作文的好習(xí)慣，要有計劃的指導(dǎo)學(xué)生寫好升格作文。在七-----九年級的作文教學(xué)中，
語文老師要帶領(lǐng)學(xué)生在寫作過程中進(jìn)行合作探究，通過師生、生生之間的互評、互改、交流等形式，幫助學(xué)生實現(xiàn)寫作能力循序漸進(jìn)的提高。
七年級作文教學(xué)計劃 七年級(上)作文框架圖
七年級上冊 學(xué)期訓(xùn)練目標(biāo)：
本學(xué)期作文訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣為主，兼及一些基本寫作技法的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠運(yùn)用一定的作文技巧，說真話，訴真情。善于觀察生活，做到描寫細(xì)致，想像合理；善于運(yùn)用優(yōu)美、有個性的語言；能夠圍繞中心，有主題；合理選材、組材；能寫出展示自我個性風(fēng)采的作文。
時間
教學(xué)內(nèi)容
教材目錄
作文能力
訓(xùn)練內(nèi)容
參考題目
（任選）
課時
分配
第
1
周
摸
底
調(diào)查
了解學(xué)生作文,
的個性化水平。
（1）我的童年
（2）那是我的童年生活
（3）那時，我很
2課時寫作
第
2
周
1課時講評
1課時修改
第
3
周
第一
單元
1 在山的那邊 2 走一步，再走一步 3 生命生命 4 紫藤蘿瀑布 5 童趣 口語交際.綜合性學(xué)習(xí)這就是我（1）圍繞選材具體描述。
（2）學(xué)會運(yùn)用第一人稱的方式寫作。
（1）我的一家
（2）這就是我
（3）第一次______
2課時寫作
第
4
周
1課時講評
1課時修改
第
5
周
第二
單元
6 理想 7 短文兩篇 8 人生寓言 9 我的信念 10 《論語》六則 綜合性學(xué)習(xí).寫作.口語交際漫游語文世界
（1）準(zhǔn)確審題。
（2）合理立意。
在你的學(xué)習(xí)生活中，一定有過許多困境。你是怎樣去面對的呢？請以《面對逆境》為題，寫一篇不低于500字的作文。
2課時寫作
1課時講評
1課時修改
第
6
周
第
三
單元
11 綠 12 春風(fēng) 13 山中訪友 14 秋天 15 古代詩歌五首 寫作.口語交際.綜合性學(xué)習(xí)感受自然（1）觀察的角度和方法。
（2）細(xì)致的描寫。
（3）對生活的思考。
請選擇自己喜愛的一處風(fēng)景或某個季節(jié)，以《迷人的秋色》或《校園美景》為題，寫一篇不低于500字的作文。
1課時寫作
1課時講評
第
7
周
1課時修改
1課時交流
第
8
周
第
四
單元
16 化石吟 17 看云識天氣 18 綠色蟈蟈 19 月亮——地球的妻子，姐妹，還是女兒 20 山市 綜合性學(xué)習(xí).寫作.口語交際探索月球奧秘（1）綜合使用多種說明方法
（2）語言清晰、
準(zhǔn)確
生活中有很多令你為之傾倒的東西，或許是一片云、或許是一顆星；或許是一項絕技，請以《我最喜歡 》為題，寫一篇不低于500字的作文。要求有生動描寫，并使用兩種以上的說明方法。
2課時寫作
第9周
1課時講評
1課時修改
第10周
第
五
單元
21 風(fēng)箏 22 羚羊木雕 23 擁你入睡 24 詩兩首 25 《世說新語》兩則 寫作.口語交際.綜合性學(xué)習(xí)我愛我家（1）合理取舍選材
（2）掌握敘事的順序
正在一天天長大的你，回首走過的路，沉淀在記憶深處的是那些往事。媽媽的一句叮嚀，老師的一個微笑；生活中的一次挫折，學(xué)習(xí)上的一個感悟；天邊的一片云彩，黎明的一道曙光……回憶往事，會讓生命感動，讓生活精彩……
請以“往事”為題，寫一篇不低于500字的作文。
2課時寫作
第11周
1課時講評
1課時修改
第12周
第
六
單元
26 小王子 27 郭沫若詩兩首 28 女媧造人 29 盲孩子和他的影子 30 寓言四則 綜合性學(xué)習(xí).寫作.口語交際追尋人類起源（1）語言表達(dá)生動流暢。
（2）情節(jié)安排一波三折。
微笑是人類最好看的表情，是一句不學(xué)就會的世界通用語，假如人人都擅長運(yùn)用這句世界語，這個世界一定會更美好……請以“看到你的微笑”為題，寫一篇不低于500字的作文文章。
2課時寫作
第13周
1課時講評
1課時修改
第14周
期末
復(fù)習(xí)
（1）
梳理并綜合運(yùn)用本學(xué)期學(xué)習(xí)的寫作方法。
請以《良師》為題寫一篇600字左右記敘文。
2課時寫作
第15周
第16周
期末
復(fù)習(xí)
（2）
（1）綜合運(yùn)用本學(xué)期學(xué)習(xí)的寫作方法
（2）學(xué)會修改自己的作文
修改 《良師 》
2課時講評
第17周
1課時同學(xué)互評
第18周
1課時修改
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