話題作文
內(nèi)容：
復(fù)習(xí)回顧：學(xué)會話題作文的寫作。
復(fù)習(xí)過程：
一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)
近年來，依據(jù)教育部關(guān)于中考命題改革的（指導(dǎo)意見）作文命題要“有助于學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮”?！安坏迷O(shè)置審題障礙，要淡化文體要求，鼓勵學(xué)生寫真情實(shí)感”。話題作文基本上符合“指導(dǎo)意見”精神，因此，話題作文也就應(yīng)運(yùn)而生了。
所謂話題作文，就是針對一種現(xiàn)象或事物，自由命題進(jìn)行作文，題面上一般不會有觀點(diǎn)、主題上的限制，形式上往往也是體裁不限，因此，這類作文選材廣泛，使學(xué)生有話可說，立意結(jié)構(gòu)上能讓學(xué)生深思巧謀，容易寫出真情實(shí)感，突出學(xué)生的個性特征，深受師生的歡迎。
話題作文不同于命題作文、供料作文。它的特點(diǎn)是：
1、話題作文所提供的材料，只是給一個范圍，提示寫作的內(nèi)容指向，所寫的內(nèi)容與話題述及的內(nèi)容、結(jié)論相關(guān)即可。
2．話題作文淡化了文體意識，只要沒有特殊限制（或不許寫成詩歌。文體的開放，一般文體上除詩歌，不作其他限制。可寫成記敘文、議論文、雜文、甚至散文、小說、寓言、散文詩等。不限文體，以便給各有專長的學(xué)生提供發(fā)揮自身優(yōu)勢、促進(jìn)個性發(fā)展的公平竟?fàn)帣C(jī)會。比如，長于形象表達(dá)的，可以記敘抒情；善于雄辯說理的，可以論理談感。讓學(xué)生或在生動的敘述描寫中展現(xiàn)才華，或在豐富的想象中反映氣質(zhì)，或在冷靜的分析思考中表現(xiàn)成熟。只要文章內(nèi)容能切中題意，事實(shí)豐富充足，感情飽滿真摯，語言優(yōu)美，都可以寫出上乘之作。
3．話題作文一般要求自擬題目。由于話題作文限定較少，考生在作文立意、結(jié)構(gòu)、取材、及其表達(dá)上，都能表現(xiàn)出創(chuàng)意。從面上看，話題作文考生可以耳聞四路，旁騖八極，內(nèi)容可輻射生活的方方面面；從點(diǎn)上看，話題作文可以挖掘作者的內(nèi)心世界，可以從事實(shí)挖掘?qū)θ松母形?，可以表現(xiàn)形象的細(xì)節(jié)。應(yīng)該說，話題作文為考生提供了廣闊的思維空間，有利于考生發(fā)揮個性特長，也避免了命題作文因思維定時而造成千篇一律的局面。
話題作文打破了常規(guī)作文的套路，真正體現(xiàn)了作文訓(xùn)練的“內(nèi)功”所在。除了作文過程訓(xùn)練中審題、立意、選材、謀篇、成文、修改等常規(guī)訓(xùn)練外，特別要關(guān)注以下幾個方面的能力訓(xùn)練。
1．豐富的生活積累和思想積累。
1）要關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注熱點(diǎn)問題。既然話題作文選材的范圍很大，如果能灑脫地面對一些重大題材，直接從現(xiàn)實(shí)生活落筆，就容易使自己的作文內(nèi)容鮮活，令人耳目一新。如 2000年廈門中考命題作文寫“對話”這個話題。有的考生就結(jié)合當(dāng)前環(huán)保的問題，寫“行星與地球的對話”（地球與人類的對話）等等。由于作者從現(xiàn)實(shí)生活中找到了作文的自由，將重大事件信手拈來，又能緊扣話題巧妙為文，所以寫來得心應(yīng)手。
2）要吸收優(yōu)美詞語，增加文化積淀。要博覽群書，常讀時文英華，并注意消化吸收，為我所用，使作文內(nèi)容新穎別致。
3）要加強(qiáng)思維訓(xùn)練。寫作是一種復(fù)雜的思維活動，在作文的過程中，文字功夫固然要講究，但形成文字前的思維訓(xùn)練更為重要。多讀多思也是作文的重要源頭之一，要學(xué)會多角度看文體，追求新的發(fā)現(xiàn)，積極突破思維定勢，學(xué)會將直覺思維、反向思維、發(fā)散思維。聚斂思維、聯(lián)想想象思維等靈活地運(yùn)用于作文之中，使思維活躍，文如泉涌。
2．審題。
審題的重點(diǎn)應(yīng)放在“提示語”上。
題示語往往能幫助學(xué)生更好地理解話題，更有效的打開思路。如：作文題目：古今中外的人，大多各有自己的追求目標(biāo)，有的人追求真理，有的人追求權(quán)利，有的人追求享受，還有的人追求理想、名譽(yù)、健康，……
請以“追求”為話題寫一篇文章。注意：①內(nèi)容與“追求”有關(guān)即可。②文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)在600字左右。③表達(dá)方式不限，可議論、可抒情、可記敘、可描寫，可選用一種或幾種表達(dá)方式。
從提示語可以看出：
1）從寫作對象上看，可以寫“我”的追求，也可以寫其他人的追求。
2）從寫作內(nèi)容上看，可以寫追求的目標(biāo)，如：真理、權(quán)利、享受。理想、名譽(yù)、健康……；可以寫追求的方式、方法等。
3）從寫作的表達(dá)方式看，可以寫記敘文，也可以寫議論文。還可以寫成散文、雜文、甚至寓言、童話等等。
3．構(gòu)思。構(gòu)思是文章孕育過程中的思維活動。構(gòu)思是貫穿寫作全過程的。構(gòu)思包括材料的選擇、主旨的確立、框架的構(gòu)建等。構(gòu)思指導(dǎo)的一項(xiàng)重要工作是理清寫作思路。思路體現(xiàn)在文章中就是文章的線索和結(jié)構(gòu)。思路是否清晰嚴(yán)密直接影響到文章主旨的表達(dá)。“話題”就是談話的中心，“話題作文”就是要圍繞命題所給的內(nèi)容進(jìn)行選材組材。其材料的范圍廣，約束性小，這就要作文構(gòu)思上精巧，不然文章結(jié)構(gòu)必然松弛拖沓。如何進(jìn)行構(gòu)思呢？
1）結(jié)構(gòu)上要有風(fēng)頭、豬肚、豹尾（元·喬夢符）
古代學(xué)者陶宗儀對這六個字的解釋是“大概起要美麗，中要浩蕩，結(jié)尾響亮?！鳖^要像“風(fēng)頭”：漂亮、俊秀；體干要像“豬肚”：飽滿。充實(shí)；尾要像“豹尾”：飛揚(yáng)、有力。這雖說是對一般文章的要求，但話題作文尤其如此。否則，失去了固有文體要求的話題作文，內(nèi)容就有可能失控，成為一盤散沙，結(jié)構(gòu)就有可能平鋪直敘，波瀾不驚。
2）行文上要有“鋼筋鐵骨”，也就是文章要貫穿全文的線索，要有巧妙的伏筆和照應(yīng)。如現(xiàn)代建筑在水泥澆注中必須內(nèi)含一定粗細(xì)規(guī)格的鋼筋，才能使建筑物堅(jiān)固。
3）段落間要有“橋梁”“針線”。也就是要有恰當(dāng)?shù)倪^渡。許多文章之所以出現(xiàn)松散、隔斷、硬接、硬轉(zhuǎn)的毛病，與疏于過渡有很大關(guān)系。
4．表達(dá)。
話題作文不限文體，給表達(dá)方式的選擇運(yùn)用提供了很大空間。寫作的表達(dá)方式一般有五種，即記敘、議論、說明、抒情和描寫。每種形式都有它獨(dú)特的表達(dá)效果，話題作文可以綜合的運(yùn)用各種表達(dá)方式，已達(dá)到更強(qiáng)的綜合性的表達(dá)效果。寫作應(yīng)如何恰到好處的選擇最佳的表達(dá)方式來抒寫自己的心聲，則是一種較高的寫作技巧。
1）要根據(jù)內(nèi)容要求選擇相應(yīng)的表達(dá)方式。該敘述時娓娓道來，該寫人時細(xì)致描繪，該抒情時發(fā)自肺腑，該議論時發(fā)人深省。
2）要根據(jù)自己的知識結(jié)構(gòu)和特長，選擇最適合的文體。有的學(xué)生對生活有較強(qiáng)的觀察能力，將生活中精彩的片斷截取出來寫一篇記敘文，不失為一種好的選擇；有的學(xué)生想象力豐富，擅長編故事，就可以寫寫童話、寓言、或科幻小說；有的學(xué)生擅長于推理，邏輯思維能力強(qiáng)，不妨寫一篇議論文；有的學(xué)生感情細(xì)膩，寫抒情散文定能表現(xiàn)出色。
3）各種表達(dá)方式的交錯使用。敘事寫人飽含激情，字里行間流露深情，寫景狀物注人真情，景中有情，情中有景，情景交融；議中有敘，敘中有議，夾敘夾議。
二、小結(jié)
要寫好話題作文，要多讀多寫。多讀別人的文章，借鑒別人文章精思巧想，學(xué)習(xí)別人的寫作手法。多寫，自己勤于動手，經(jīng)常練習(xí)，一定會寫好話題作文。
三、作文：
情節(jié)感人的文學(xué)作品使人如醉如癡；優(yōu)美動聽的校園歌曲使人心曠神怡；精彩激烈的體育比賽使人激動不已；充滿真情的電影使人回腸蕩氣。
下面題目中任選一題，補(bǔ)充題目，寫一篇不少于600字的文章（除詩歌外，文體不限）
題目：
1．讀 我真 2．聽我真 3．看 我真
跟蹤訓(xùn)練答案：
第一課時作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)：一、B 二、1．耐 2、鍥 3．慘 4．斜 三、D 四、C 五、略
第二課時作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)：1．30歲生日卻點(diǎn)燃了53支蠟燭 生日提前兩天過 擺放了母親生前喜歡的炒花生 2．（1）妻兒為“我”過生日 （2）“我”為母親過生日 3．不能互換?！澳敝刚f不出，“莫大”指極大，前者突出了母親的難言之情，后者突出了“我”的深深懺悔。4．（a）處：虔誠的懺悔和自責(zé) (b)處：感受到母愛后的激動 (c)處：既有喜悅，激動，又有遺憾。自責(zé) 5．慈愛 孝順 善良 6．略 7．提示：可賞析的內(nèi)容很多，如構(gòu)思，描寫方法、語言……答題時應(yīng)“自選一處”，不要面面俱到，賞析的語言要簡潔。
第三課時作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)：作文（略）
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