題目：一次 的小實(shí)驗(yàn)
要求：1、選擇一次自己最感興趣的小實(shí)驗(yàn)，按照先后順序把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫清楚，寫具體。
2、語句要通順、連貫。
3、注意寫出實(shí)驗(yàn)過程中人物的心情。
作文中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：
有些同學(xué)在作文時(shí)常常容易犯“頭大身子小”的毛病，就是文章開頭寫得很長，而到寫重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，因時(shí)間不夠，或已覺得篇幅差不多了就草草了事。如寫“一次小實(shí)驗(yàn)”，有個(gè)同學(xué)開頭寫道：“星期三的下午，我們一吃好中飯就來到學(xué)校。操場上人真多，我一看，大家在玩老鷹捉小雞的游戲。我正想也加入進(jìn)去，上課鈴響了，我只好掃興地離開操場，朝教室走去。第一節(jié)是自然課，我剛拿出自然課本，李老師已走進(jìn)了教室。他把隨身帶來的酒精燈、試管、玻璃缸等東西放在講臺(tái)上。我們一看，就知道今天李老師要為我們做實(shí)驗(yàn)……”這樣的文章開頭，你說通順嗎？通順的。你說那天的情況是這樣嗎？一點(diǎn)不假。問題就出在“頭太大”。寫了這么多話，就最后一句與實(shí)驗(yàn)有關(guān)。如果改成“星期三下午的自然課上，李老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)”這不是很清楚嗎？然后，我們可以把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過按先后順序具體地寫下來。你的作文有這種毛病嗎？
例文（一）
一次有趣的小實(shí)驗(yàn)
上課鈴響了，老師端著瓶瓶罐罐笑容滿面地走進(jìn)教室。同學(xué)們議論開了，有的說：“老師做什么呀？”有的說：“可能是做實(shí)驗(yàn)吧？”老師究竟要做什么呢？大家既興奮又好奇，目光都聚集在講臺(tái)上。只見講臺(tái)上放著一盆水、一個(gè)空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴，老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，今天我要和你們一起做一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫‘燒不壞的手帕’。請大家看看這些實(shí)驗(yàn)材料，還差什么呢？”同學(xué)們立即回答：“手帕?！闭f完就紛紛把自己的手帕拿出來了。老師選了一塊米老鼠手帕，高興地對大家說：“現(xiàn)在我們的實(shí)驗(yàn)就開始吧！”
頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。老師拿起手帕，風(fēng)趣地說：“我先給這些米老鼠洗個(gè)澡?！闭f完就把手帕在水盆里浸濕了，擰干，再灑點(diǎn)兒酒精，然后把手帕掛在玻璃棒上。老師請來一位同學(xué)協(xié)助她點(diǎn)火?！斑辍钡囊宦?，火柴劃著了，可一靠近手帕，火就滅了。同學(xué)們議論說風(fēng)太大了，老師把風(fēng)扇關(guān)掉，那位同學(xué)第二次點(diǎn)著了火柴，可火柴一靠近手帕，火又熄滅了。同學(xué)們說可能手帕太濕了，老師立刻把手帕又?jǐn)Q一擰并灑了些酒精，可手帕還是沒有點(diǎn)著。
這下同學(xué)們可急壞了，原來安靜的教室開始熱鬧起來。老師不慌不忙地聞了一下酒精，原來問題就出在酒精上——濃度太低了。老師馬上換了一瓶酒精，又做起實(shí)驗(yàn)來。“騰！”手帕燃燒起來了，望著手帕上升起的一團(tuán)藍(lán)色火苗，同學(xué)們盯著的眼都不眨一下。“米奇老鼠”會(huì)燒焦嗎？
過了不久，火苗漸漸熄滅了，同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長脖子，張望著：嗬，手帕還是完好無損。這下教室里“開了鍋”：為什么會(huì)這樣呢，手帕分明是燒著的呀！
老師似乎看出了我們的心思，微笑地說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理其實(shí)不復(fù)雜，因?yàn)榫凭人p，手帕事先被水打濕了，酒精燃燒完了，火也就熄滅了?！蓖瑢W(xué)們一聽，恍然大悟，終于明白了其中的秘密。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣。
（例文選自少兒之窗網(wǎng)站“優(yōu)秀作文”，原題為《燒不壞的手帕》，作者：廣東深圳市西麗小學(xué)夏晴文）
評(píng)語：
整個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程寫得非常清楚，實(shí)驗(yàn)前老師的準(zhǔn)備，課堂氣氛的渲染；實(shí)驗(yàn)中老師先做什么，再做什么，然后做什么，一步一步很有條理。老師做的每一步，都寫得很具體，不僅詳細(xì)描寫了老師的動(dòng)作、語言，還穿插了同學(xué)們議論、心情等場面的描寫，這樣，就把實(shí)驗(yàn)的過程寫活了，讀起來，會(huì)給人一種身臨其境的感覺。
評(píng)分：★★★★★
例文（二）
雞蛋浮上來了
今天作文課上，老師微笑著對我們說：“這節(jié)作文課，我們先來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮上來了?！闭f著，從講臺(tái)的抽屜里拿出一碟食鹽，一個(gè)盛著清水的玻璃杯和三個(gè)雞蛋。同學(xué)們聽說要做這么個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)都高興地議論開了，有的說：“雞蛋怎么會(huì)浮上來呀？”也有的說：“這實(shí)驗(yàn)一定很有趣……”
實(shí)驗(yàn)開始了，老師在盛清水的玻璃杯里先放了一只雞蛋，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著玻璃杯看，只見雞蛋慢慢下沉，最后沉到了杯底。于是，老師拿起一把小勺，又把雞蛋從水里撈上來，并在水中加了幾勺鹽，然后攪拌了幾下。又把雞蛋放下去了，可是雞蛋并沒有往上浮。有的同學(xué)著急地大聲叫起來：“老師，鹽放得太少了，應(yīng)該再加點(diǎn)?！崩蠋煱岩坏欲}全倒入水中，可是，雞蛋還是在水底沒有動(dòng)。老師注視著杯子里的雞蛋，自言自語地說：“也許這蛋不是新鮮的吧？”隨手把另兩只雞蛋也放入水中。奇跡終于出現(xiàn)了，后放入水中的雞蛋很快就浮了起來。這時(shí)，緊張的老師立刻滿面笑容，鴉雀無聲的教室立刻響起了歡呼聲，有的同學(xué)還拍著手激動(dòng)地站了起來。
“叮鈴鈴……”一陣急促的下課鈴聲響了，但同學(xué)們還沉浸在歡樂之中。老師說：“今天的實(shí)驗(yàn)成功了，是什么原因使雞蛋浮起來的？請同學(xué)們課后去找資料解答。而今天實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過，請大家寫下來，作為這次作文的內(nèi)容。大家有興趣嗎？”“有——”同學(xué)們異口同聲地回答。
（例文選自遠(yuǎn)東出版社出版的《全國小學(xué)生優(yōu)秀課堂作文》，作者：蔣笠。選編時(shí)作了適當(dāng)改動(dòng)。）
評(píng)語：
本文一開頭，圍饒著這次實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)前的課堂氣氛給渲染了一下，增添了文章的情趣。接著，按實(shí)驗(yàn)的順序記敘了實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)經(jīng)過。這是文章的重點(diǎn)部分，所以，作者通過仔細(xì)觀察，把老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)描寫得很具體，同時(shí)把自己看到的，聽到的穿插其中，使文章的內(nèi)容和當(dāng)時(shí)自己的心情融為一體，增加了文章的感染力。
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題目：我跟 逛商店
要求：
1、選擇自己熟悉的材料，按一定的順序，把“逛商店”的經(jīng)過寫清楚。
2、重點(diǎn)部分要寫具體，語句要通順、連貫。
作文中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：
要把“逛商店”的經(jīng)過寫清楚，有一個(gè)訣竅。這就是要把“逛”的方位順序交代清楚。有些學(xué)生把看到的東西寫得較具體，就是缺了方位的交代，所以給人的感覺是經(jīng)過寫得不完整。如有位學(xué)生寫跟媽媽逛玩具商店，他寫道“一天，我跟媽媽去逛新村里新開的玩具商店。商店里的玩具可真多，我們先看了那里的聲控玩具。有一輛聲控坦克吸引了我，那坦克……我們又去看了拼裝玩具，那……”這樣的寫法就是確少方位的交代。如果改成“一天，我跟媽媽去逛新村里新開的玩具商店。一走進(jìn)大門，里面的顧客可真多，多半是像我這樣的大小孩。商店里的玩具也是五花八門，讓人眼花繚亂。我們先來到商店左側(cè)的柜臺(tái)，這里都是些聲控玩具……再往里走，是拼裝玩具的專柜……”看來只加了“一走進(jìn)大門、先來到商店左側(cè)、再往里走”這些詞語，但怎么逛的過程就清楚了。你在寫的時(shí)候也要注意哦。
例文（一）
我 跟 媽 媽 逛 書 店
今天是星期天，天氣晴朗，媽媽帶我去逛書店。
我們來到新開張的鞍山書店。走進(jìn)大廳，里面亮堂堂的，給人一種豪華舒適的感覺。書店分上下兩樓，底樓有文具超市、音響光碟、電子產(chǎn)品等五個(gè)售品部。二樓則是各類書籍，什么文學(xué)名著、當(dāng)代小說啊，什么天文、地理、建筑、軍事啊，應(yīng)有盡有。
我早已迫不及待了，就三步并著兩步，一溜煙兒跑上樓，找到“文學(xué)名著”和“自然科技”書柜，翻閱起我喜歡的書來。我看看這本，又翻翻那本，雖說書又多又精彩，可反而讓我拿不定主意了。有的文字太深，有的篇幅太長。忽然，我眼前一亮，一套裝幀精美的探險(xiǎn)小說《哈爾與羅杰歷險(xiǎn)記》映入我的眼簾，它仿佛在對我說：“嘿！儲(chǔ)圣杰，快買我吧！快買呀！”我仔細(xì)地瞧了瞧，覺得真不錯(cuò)。這套書共有14本，什么《亞馬孫探險(xiǎn)》、《南海奇遇》、《海底尋寶》、《勇探火山口》……這些引人入勝的名字和封面上動(dòng)人逼真的圖畫，讓人看了也從心底里喜歡。我拿起第一本就看了起來，那生動(dòng)的語言，驚險(xiǎn)的情節(jié)，深深吸引著我，我像著了魔似的站在那里。不知不覺半小時(shí)過去了
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