孫長(zhǎng)江
1．閱讀下面一首唐詩(shī)，完成后面問(wèn)題。
涇 溪（唐 羅隱）
涇溪石險(xiǎn)人驚懼，終歲不聞傾覆人。
卻是平流無(wú)石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪。
涇溪是指今天的甘肅省天水市東南的涇谷水，今名永川河。這首詩(shī)富于哲理，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>
答：這首詩(shī)用它那淺顯的詞語(yǔ)揭示了一個(gè)深刻的哲理：許多事故，甚至悲劇的發(fā)生往往不是在那最危險(xiǎn)的地方而恰恰是在人們自認(rèn)為安全因而失去警惕的時(shí)候。
2．閱讀下面一首唐詩(shī)，完成后面問(wèn)題。
從軍行（唐王昌齡）
青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
①一、二句不妨設(shè)想為次第展現(xiàn)的廣闊地域的畫(huà)面，請(qǐng)簡(jiǎn)要描述一下：
答：在青海湖的上空，長(zhǎng)云彌漫，湖的對(duì)岸，橫亙著綿延千里的隱隱雪山，越過(guò)那雪山，是矗立在荒漠中的一座孤城；再往西就是與孤城遙遙相望的玉門(mén)關(guān)了。
②前兩句在寫(xiě)景的同時(shí)還滲透著豐富復(fù)雜的感情，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明一下：
答：邊塞生活雖艱苦，思鄉(xiāng)之情尤深重；但卻磨滅不掉戍邊將士心中那殺敵報(bào)國(guó)的雄心大志。
景色的格調(diào)是： 迷茫、黯淡，悲壯、遼闊。
③請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)三、四句的理解： 將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，盔甲都已被磨破，但仍無(wú)法消磨掉他們心中那“不徹底消滅敵人決不歸鄉(xiāng)”的信念。
3．閱讀王昌齡的詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。
采蓮曲二首（其二）（唐王昌齡）
荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。
亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。
①談?wù)勀銓?duì)前兩句詩(shī)的理解：
答：詩(shī)人巧妙地將采蓮女與周?chē)沫h(huán)境組成了一個(gè)和諧完美的整體。荷葉像羅裙，羅裙似荷葉，一樣綠來(lái)一樣美；少女的臉龐似荷花，荷花的嬌艷又映襯著少女的臉龐，一樣的紅來(lái)一樣的艷。
②三、四句寫(xiě)出了佇立凝望著在剎那間所產(chǎn)生的感覺(jué)，請(qǐng)你談?wù)勥@種感覺(jué)：
答：是一種人花難辨的朦朧飄渺之境，令人情飛思動(dòng)，禁不住會(huì)問(wèn)：“花耶？人耶？”又禁不住會(huì)自答道：“花也，人也?！被匚恫槐M，品咂不盡，余韻無(wú)窮。
③請(qǐng)談?wù)勥@首詩(shī)的藝術(shù)構(gòu)思： 如果說(shuō)可以把這首詩(shī)看成是一幅《少女采蓮圖》的話，那么畫(huà)面的中心自然應(yīng)該是采蓮的少女們，但詩(shī)人卻自始至終也沒(méi)有讓采蓮女們?cè)诋?huà)面上出現(xiàn)，而是將她們“隱”在了田田的荷葉、艷艷的荷花叢中；若隱若現(xiàn)，若有若無(wú)，人與荷花，人與自然，渾然一體。全詩(shī)洋溢著浮動(dòng)著一種飄渺朦朧的美。
4．閱讀下面的這首詩(shī)，完成后面題目。
泊秦淮（唐杜牧）
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。
①請(qǐng)欣賞首句中“籠”字的妙處：
答：兩個(gè)“籠”字，將煙、月、水、沙和諧地融合在了一起，繪成了一幅“秦淮月色圖”；為后文商女的出現(xiàn)制造了濃郁的氛圍。
②次句點(diǎn)明了：
答：時(shí)間：夜里；地點(diǎn)：秦淮酒家 。 使景物具有了個(gè)性，更具有典型意義，同時(shí)也照應(yīng)了：詩(shī)題：泊秦淮 。
③如果首句是寫(xiě)景，那么三、四句是：觸景生情。
請(qǐng)簡(jiǎn)要談一談你對(duì)這兩句詩(shī)的理解：
商女是侍侯達(dá)官貴人的歌女，她們唱什么，都是由聽(tīng)者的趣味而決定的；所以詩(shī)人明寫(xiě)的是“商女不知亡國(guó)恨”，實(shí)際上真正要鞭撻的是那些“不知亡國(guó)恨”的達(dá)官貴人們。
5．閱讀下面一首唐詩(shī)，完成后面題目。
別董大二首（其一）（唐高適）
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
①這首詩(shī)是典型是前兩句： 寫(xiě)景。后兩句：議論（或抒情）。
②請(qǐng)說(shuō)說(shuō)前兩句所描寫(xiě)的景物特點(diǎn)：
答：日暮黃昏，北風(fēng)呼號(hào)，大雪紛飛，寒雁瑟瑟地出沒(méi)在寒云之上。遼闊、蒼涼、渺茫。
③三、四句是膾炙人口的名句，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>
在慰藉朋友的孤獨(dú)情懷中更透露出無(wú)限的信心與希望：走吧，朋友，走進(jìn)大漠，即便是走到天涯海角，，憑著你高尚的人品與魅力無(wú)窮的人格力量，還是會(huì)有無(wú)盡的友人聚集到你的身邊來(lái)的。
6．閱讀杜甫的詩(shī)，完成后面問(wèn)題。
江南逢李龜年（唐杜甫）
岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。
①前兩句詩(shī)人在追憶什么？流露了怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>
答：追憶的是往昔與李龜年的交往；流露出來(lái)的是對(duì)盛世生活的懷戀。
②談?wù)勀銓?duì)“落花時(shí)節(jié)”的理解：
答：（1）可以理解為“暮春的落花時(shí)節(jié)”；（2）也可以理解為“國(guó)運(yùn)衰敗之際”；（3）還可以理解為“詩(shī)人衰病漂泊之時(shí)。
③請(qǐng)欣賞這首詩(shī)的成功之處：
答：四句詩(shī)，從岐王宅里，崔九堂前的“聞歌”，到“落花時(shí)節(jié)”的相“逢”，一晃就是幾十年，歲月滄桑，人世巨變，令人感慨不已。全詩(shī)無(wú)一字直寫(xiě)詩(shī)人身世之飄零，世事之變遷，但讀者的心中卻不能不有所觸動(dòng)：安史之亂，國(guó)之浩劫。
7．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面題目。
春行即興（唐李華）
宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。
芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。
注：此詩(shī)寫(xiě)于安史之亂后。
①詩(shī)人春天經(jīng)過(guò)宜陽(yáng)，因?qū)ρ矍熬拔镉兴杏|，即興抒發(fā)了怎樣的情緒？
答：抒發(fā)的是“國(guó)破山河在”，“庭樹(shù)不知人去盡，春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花”，“花落鳥(niǎo)空啼”的愁苦情懷。
②首句的“草萋萋”寫(xiě)出了怎樣的景象？
答：大地荒蕪，雜草叢生，蕭條冷落，荒涼凄清的景象。
③談?wù)勀銓?duì)“花自落”、“鳥(niǎo)空啼”的理解：
答：花開(kāi)，無(wú)人賞；花落，人不知；“花開(kāi)花落兩由之”，“鳥(niǎo)歌鳥(niǎo)語(yǔ)無(wú)人識(shí)”。春山路上，山花雖爛漫，鳥(niǎo)語(yǔ)也喧喧，但“花自落”，落得寂寞；但“鳥(niǎo)空啼”，啼得凄清。以樂(lè)寫(xiě)哀，以鬧襯寂，更突出了山路之荒寂。
8．閱讀張謂的詩(shī)，完成后面的題目。
早 梅（唐 張謂）
一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。
不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。
①自古詩(shī)人以梅花入詩(shī)者不乏佳作，有人詠梅的風(fēng)姿，有人頌梅的神韻，本詩(shī)則側(cè)重寫(xiě)一個(gè) 早 （一個(gè)字）字。
②首句既形容了寒梅的潔白如玉，又照應(yīng)了“寒”字，寫(xiě)出了“早梅”的不畏嚴(yán)寒而獨(dú)自開(kāi)放的風(fēng)姿。
③次句一個(gè)“迥”字，一個(gè)“傍”字，寫(xiě)出了一樹(shù)寒梅獨(dú)開(kāi)的獨(dú)特環(huán)境。第三句說(shuō)一樹(shù)寒梅早發(fā)的原因是：近水。
④第四句回應(yīng)了 首句，一個(gè)“不知”再加上一個(gè)“疑是”，寫(xiě)出了詩(shī)人遠(yuǎn)望寒梅 似雪非雪，潔白似雪的高潔脫俗的情態(tài)。
9．閱讀李白的詩(shī)，完成后面的題目。
望天門(mén)山（唐 李白）
天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此還。
兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
①首句著重寫(xiě)出浩蕩東流的楚江（即長(zhǎng)江）沖破天門(mén)奔騰而去的壯闊氣勢(shì)，它給人以怎樣的聯(lián)想：
答：天門(mén)山本為東西二山，詩(shī)人這樣處理，就使讀者不由得感到楚江奔涌的氣勢(shì)之大：那天門(mén)山就像是被楚江的怒濤沖成了東西二山一樣。
②次句寫(xiě)什么，談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>
答：一瀉千里的楚江水，奔騰流淌，流至此處，山太高，太險(xiǎn)峻，太雄偉，那水一下子失了銳氣，變得馴服；詩(shī)人借水之平靜襯山之雄奇。
③三、四句是一個(gè)不可分割的整體，對(duì)此，你如何理解：
答：青山似有情，張開(kāi)臂膀?qū)⒖陀?；遠(yuǎn)客自多情，乘舟御風(fēng)破浪行。陽(yáng)光灑在江面上，若融金，似鋪銀，駛?cè)胩扉T(mén)山，眼界頓開(kāi)闊，心胸更壯闊！
10．閱讀下面的一首詩(shī)歌，完成后面題目。
桃花溪（唐張旭）
隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問(wèn)漁船。
桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？
①首句描繪的景象是：
答：深山野谷，云霧繚繞。透過(guò)云煙望去，那橫跨在山溪之上的小橋，若隱若現(xiàn)，似有似無(wú)，恍若仙境一般。
②第二句中的一個(gè)“問(wèn)”字，妙處何在？
答：一個(gè)“問(wèn)”字妙就妙在不僅將詩(shī)人的形象加入到了山水畫(huà)面之中，而且將詩(shī)人探問(wèn)桃源仙境的迫切心情表達(dá)得淋漓盡致。
③第三、四句表達(dá)詩(shī)人什么樣的心情？
答：深切地表達(dá)出了詩(shī)人向往世外桃源的迫切心情，也隱隱約約地透露出詩(shī)人感到理想境界渺茫難求的悵惘之情。
11．閱讀下面一首詩(shī)，完成后面各題。
山中留客（唐 張旭）
山光物態(tài)弄春暉，莫為清陰便擬歸。
縱使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣。
①談?wù)勀銓?duì)首句的理解：
答：首句屬于正面描寫(xiě)，詩(shī)人運(yùn)用了擬人的手法，寫(xiě)出了春天的山，春天的萬(wàn)物，生機(jī)無(wú)限，惹人向往，引人入勝。
②談?wù)勅木湓?shī)人是怎樣挽留客人的：
縱然是晴和天氣，沒(méi)有那“留客之雨”，但那山之深處“空翠濕人衣”的游賞之樂(lè)，那云之深處的賞玩之愉，又有誰(shuí)割舍得了？又有誰(shuí)能毅然離去？詩(shī)人就是用這樣委婉這樣深摯地情意挽留住想要離去的朋友的！
12．閱讀下面高適的詩(shī)，完成后面各題。
營(yíng)州歌
唐 高適
營(yíng)州少年厭原野，狐裘蒙茸獵城下。
虜酒千鐘不醉人，胡兒十歲能騎馬。
注：厭，同“饜”。這里有飽經(jīng)、習(xí)慣之意。
① 試分析詩(shī)中的少年的形象：威武，剽悍，英勇，豪爽。
②本詩(shī)在構(gòu)思上有什么特點(diǎn)： 即興抒情，率然成詩(shī)。
③從詩(shī)中的“狐裘蒙茸”可見(jiàn)“營(yíng)州少年”： 英姿颯爽，稚氣可掬。
④“千鐘不醉”可見(jiàn)“營(yíng)州少年”的： 豪飲過(guò)人。
⑤“十歲騎馬”可見(jiàn)“營(yíng)州少年”的： 習(xí)武之早，自幼便受到牧獵騎射的熏陶。
13．閱讀高適的詩(shī)，完成后面各題。
塞上聽(tīng)吹笛
唐 高適
雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。
借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山。
①一、二句是 實(shí) 寫(xiě)，其描寫(xiě)的內(nèi)容是： 邊關(guān)塞上，雪已化凈，正是牧馬時(shí)節(jié)。傍晚時(shí)分，戰(zhàn)士們牧馬歸來(lái)，月色空明，忽然間，從戍樓上，飄來(lái)悠悠羌笛聲。
②三、四句將《梅花落》拆用，構(gòu)成了一種 虛 景，仿佛 梅花被風(fēng)吹來(lái)，一夜之間，關(guān)山處處梅花開(kāi)遍。
③戰(zhàn)士由聽(tīng)曲而想到家鄉(xiāng)的梅花（胡地沒(méi)有梅花），而想到梅花之落，詩(shī)中也就含有了 思鄉(xiāng) 之情；不過(guò)戰(zhàn)士們的情緒卻并不 消沉低落。
14．閱讀下面杜甫的一首詩(shī)，完成后面的題目。
貧交行
杜甫
翻手為云覆手雨，紛紛輕薄何須數(shù)。
君不見(jiàn)管鮑貧時(shí)交，此道今人棄如土。
①首句即成語(yǔ)“ 翻云覆雨 ”的出處，在這里的意思是 翻手覆手之間，忽云忽雨，其變化迅速而無(wú)常。
②第三句用了一個(gè)典故，是講 春秋 時(shí)期 管仲 和 鮑叔牙 的故事。
③第三、四句用的是 對(duì)比 和 比喻 的修辭方法；吐露出來(lái)的是詩(shī)人 對(duì)今人的重利輕情的憤怒，以及古道熱腸已不再的嘆惋。
15．閱讀下面司空曙的詩(shī)，完成后面各題。
江村即事（唐 司空曙）
釣罷歸來(lái)不系船，江村月落正堪眠。
縱然一夜風(fēng)吹去，只在蘆花淺水邊。
①首句寫(xiě)漁人 漁人夜釣歸來(lái)，懶得系船，任那漁船在水中飄蕩。
②次句承首句點(diǎn)明“釣罷歸來(lái)”的 地點(diǎn) 、 時(shí)間 及漁人的行動(dòng) 與心情。
③“縱然”、“只在”兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞 前后呼應(yīng)，把詩(shī)意更推進(jìn)一層： 縱然夜里起了風(fēng)，沒(méi)有系纜的小船，至多會(huì)被吹到長(zhǎng)滿(mǎn)蘆葦?shù)臏\水邊上，那有什么關(guān)系呢？
④全詩(shī)主要寫(xiě)釣者 悠閑的生活情趣 和“江村” 安定的生活樂(lè)趣。
16．閱讀什么的一首詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。
過(guò)山農(nóng)家（唐 顧況）
板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。
莫嗔焙茶煙暗，卻喜曬谷天晴。
①詩(shī)人按行走的順序，依次攝取了 板橋人渡 、 日午雞鳴 、 煙暗焙茶 、天晴曬谷四個(gè)鏡頭。
②全詩(shī)表現(xiàn)了江南山鄉(xiāng) 焙茶曬谷的勞動(dòng) 場(chǎng)景，以及山農(nóng)們 勤勞爽直 的性格和 淳樸 感情。
③詩(shī)的格調(diào) 明快 ，節(jié)奏 輕快 ，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。
17．閱讀下面詩(shī)歌，完成后面各題。
蘭溪棹歌（唐 戴叔倫）
涼月如眉掛柳彎，越中山色鏡中看。
蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。
①全詩(shī)以清新的筆觸，寫(xiě)出了蘭溪的 山水景色之美 和漁家的 歡快之情。
②首句“涼月”既寫(xiě)出了 月色之皎潔 ，又點(diǎn)出了 新雨之后宜人心扉的涼爽。
③“鏡中看”啟發(fā)讀者去想象 那秀美的蘭溪山色倒映在鏡子一般的蘭溪之中，搖曳而多姿，朦朧而飄渺，恍如仙境一般的美妙境界。
④從詩(shī)的結(jié)構(gòu)上看，前兩句是 靜 景，后兩句是動(dòng) 景。
18．閱讀什么一首詩(shī)，完成后面各題。
從軍北征（唐 李益）
天山雪后海風(fēng)寒，橫笛遍吹《行路難》。
磧里征人三十萬(wàn)，一時(shí)回首月中看。
①詩(shī)中的行軍場(chǎng)景 壯闊 而又 悲涼 。
②首句是這幅畫(huà)的背景，只七個(gè)字，就點(diǎn)出了 地域 、 季節(jié) 、 氣候，有力地烘托了這次行軍的環(huán)境氣氛。
③次句抒寫(xiě)征人 因笛聲而觸發(fā)思鄉(xiāng) 之情。
④最能烘托三、四句背景的是哪兩個(gè)詞？ 磧里 、 月中 。
19．閱讀下面一首唐詩(shī)，完成后面題目。
三日尋李九莊（唐 常建）
雨歇楊林東渡頭，永和三日蕩輕舟。
故人家在桃花岸，直到門(mén)前溪水流。
①首句點(diǎn)明了這次行程的出發(fā)地，其環(huán)境是：
答： 楊樹(shù)林的東頭，一個(gè)小小的渡口，一場(chǎng)新雨初停，天清氣爽。
②次句，當(dāng)為三月三日乘舟尋訪友人，“永和三日”，讓人聯(lián)想起：
答： 歷史上著名的蘭亭集會(huì)。
③三、四句寫(xiě)此行目的地——李九莊的環(huán)境。景色為：
答： 盛開(kāi)的桃花，掩映著故人家的屋舍；門(mén)前，一條清澈的小溪緩緩流淌著；詩(shī)人蕩舟于其中的就是這條小溪。
實(shí)際上詩(shī)人在這里暗用著的就是 桃花源 的典故。
20．閱讀下面一首唐詩(shī)，完成后面題目。
雨過(guò)山村（唐王建）
雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。
婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。
①首句點(diǎn)明山村的獨(dú)特風(fēng)味，顯示出山村 幽靜 的特點(diǎn)。
②次句顯示出山居之“深”，作者是如何體驗(yàn)山行的趣味的？
答：小雨之中，詩(shī)人沿著村間小路緩步而行，路旁茂林修竹，青蔥可愛(ài)；一條小溪攔路，正愁無(wú)以為渡，猛抬頭，“路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”。
③第三句轉(zhuǎn)而寫(xiě) 村中蠶事。
④田家少閑月，請(qǐng)賞析詩(shī)中一個(gè)“閑”字的妙處：
答： 閑著的是“庭中梔子花”，人呢？無(wú)一個(gè)閑，都忙著，忙得有聲，忙得有勁，忙得生機(jī)盎然。
21．閱讀下面一首唐詩(shī)，完成后面題目。
華子崗（唐 裴迪）
日落松風(fēng)起，還家草露稀。
云光侵履跡，山翠拂人衣。
①詩(shī)人以“ 還家 ”為線索，把落日 、 松風(fēng) 、 草露 、 云光 、翠山這些分散的景物有機(jī)地連綴成了一幅有聲有色、動(dòng)靜相宜的畫(huà)面。
②后兩句寫(xiě)云光、翠山，用了兩個(gè)字使句子活了，全詩(shī)也活了，云光山色都獲得了生命，這兩個(gè)字：侵和拂。
③作者著重從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)幾方面攝取最能表現(xiàn)自己情趣的景物，表達(dá)了對(duì)華子崗的 喜愛(ài)與留戀 之情。
22．閱讀白居易的《暮江吟》，完成后面題目。
暮江吟（白居易）
一道殘陽(yáng)鋪江中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
①詩(shī)人選取了兩組景物進(jìn)行描寫(xiě)，這兩組景物是 紅日西沉 、 新月初升 。
前兩句詩(shī)人抓住江面呈現(xiàn)出的 兩 種顏色，在景物描寫(xiě)中寄予了詩(shī)人的 喜悅 之情。
②談?wù)勀銓?duì)后兩句詩(shī)的欣賞：
答：“可憐”二字，透露出詩(shī)人無(wú)限喜悅之情，“初三夜”，正是上弦月，一個(gè)比喻“月如弓”，信手拈來(lái)一般，卻是何等傳神！大江之濱，草地之上，露水如凝，又是一個(gè)比喻“露似真珠”，尋常喻體，卻也傳達(dá)出無(wú)限生機(jī)，無(wú)限情意。
23．閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目。
隴西行（唐 陳陶）
誓掃匈奴不顧身，五千貂裘喪胡塵。
可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。
①請(qǐng)概括前兩句詩(shī)的內(nèi)容：
答： 戰(zhàn)士們奮不顧身，英勇殺敵，但結(jié)果卻是五千將士喪身“胡塵。
②請(qǐng)賞析三、四句的精妙之處：
答：“無(wú)定河邊骨”，“春閨夢(mèng)里人”，詩(shī)人運(yùn)用強(qiáng)烈而鮮明的對(duì)比手法，將“君不見(jiàn)青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收”的現(xiàn)實(shí)和“閨中癡迷猶憶君”的夢(mèng)境糅合在了一起，奪魂攝魄，驚天動(dòng)地。
③全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 表達(dá)了詩(shī)人對(duì)死難將士們的哀悼及對(duì)其家人的無(wú)限同情。
24．閱讀下面一首唐詩(shī)，完成后面題目。
社 日（唐 王駕）
鵝湖山下稻粱肥，豚棚雞棲半掩扉。
桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。
①首句“稻粱肥”是指：
答：田里的莊稼長(zhǎng)得好，豐收在望?！ ?/p>
② 次句“豚棚雞棲”是指： 六畜興旺 。
③前兩句是表現(xiàn)了江南農(nóng)村 五谷豐登，六畜興旺 的景象。
④詩(shī)中的“半掩扉”告訴了讀者：
答：村民們都去參加春社活動(dòng)去了?！ ?/p>
⑤“家家”句運(yùn)用的是 夸張 的手法，說(shuō)明了 大家都非常地盡興，正因?yàn)榕d高采烈才貪杯才醉倒的。
“醉人”這個(gè)細(xì)節(jié)可使人聯(lián)想到他們的生活富足、安定與美滿(mǎn)。
25．閱讀下面的一首唐詩(shī)，完成后面的題目。
雨 晴（唐 王駕）
雨前初見(jiàn)花間蕊，雨后全無(wú)葉底花。
蜂蝶紛紛過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家。
①詩(shī)的前兩句扣住象征春色的 花 字，以 雨前 和 雨后 情景相 對(duì)比（或映襯），表達(dá)了一種惜春 之情。
②第三句明寫(xiě)蜜蜂、蝴蝶紛紛過(guò)墻去，實(shí)際上表達(dá)了詩(shī)人在怎樣的心情？
答： 掃興、失望、悵然若失的思想感情。
③第四句是“神來(lái)之筆”，你如何理解？寫(xiě)一段話，談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>
答：疑春色在鄰家，也十分在理，不然那蝴蝶怎會(huì)對(duì)自家毫無(wú)眷戀而“紛紛過(guò)墻去”呢？其實(shí)一墻之隔，那春色是不會(huì)如此“厚彼薄此”，偏偏鐘愛(ài)鄰家！詩(shī)人只不過(guò)是借此抒發(fā)欲留春色而不能的嘆惋之情罷了。
26．閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。
買(mǎi)花（白居易）
帝城春欲暮，喧喧車(chē)馬度。
共道牡丹時(shí)，相隨買(mǎi)花去。
貴賤無(wú)常價(jià)，酬直看花數(shù)：
灼灼百朵紅，戔戔五束素。
上張幄幕庇，旁織笆籬護(hù)。
水灑復(fù)泥封，移來(lái)色如故。
家家習(xí)為俗，人人迷不悟。
有一田舍翁，偶來(lái)買(mǎi)花處。
低頭獨(dú)長(zhǎng)嘆，此嘆無(wú)人喻：
一叢深色花，十戶(hù)中人賦！
本詩(shī)中的田舍翁“低頭”、“長(zhǎng)嘆”的原因是什么？這兩個(gè)詞反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)：請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。
答：此詩(shī)的最后兩句揭示了田舍翁“低頭”、“常嘆”的原因。僅僅是為了買(mǎi)深色花，那些達(dá)官貴人，就要揮霍掉十戶(hù)中等人家的稅糧；他們賣(mài)花的錢(qián)到底是從哪來(lái)的？說(shuō)穿了就是像那位看花的田舍翁們，那些達(dá)官貴人的衣食住行，有哪一樣不是來(lái)自從老百姓身上榨取的血汗。詩(shī)人借田舍翁“低頭”與“長(zhǎng)嘆”反映出了剝削者與被剝削者尖銳的矛盾。
27．閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。
與夏十二登岳陽(yáng)樓（李白）
樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。
雁引愁心去，山銜好月來(lái)。
云間連下榻，天上接行杯。
醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。
[注]此詩(shī)寫(xiě)于李白流放旅途中遇赦之后的秋季。夏十二，李白的朋友，排行十二。
古人評(píng)詩(shī)時(shí)，常用“詩(shī)眼”的說(shuō)法。所謂“詩(shī)眼”往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為這首詩(shī)頷聯(lián)兩句中的“詩(shī)眼”分別是哪個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。
答：是“引”與“銜”?！耙边\(yùn)用的是擬人的手法，寫(xiě)雁兒善解人意，很懂人心，將詩(shī)人的愁苦之心引開(kāi)；一個(gè)“銜”字更是妙絕，更加生動(dòng)形象地寫(xiě)出連綿的群山，環(huán)抱簇?fù)?，如鳥(niǎo)兒一樣，用嘴一銜就送來(lái)一輪皎潔的明月；正是這一個(gè)“銜”字，使得靜態(tài)的景物動(dòng)態(tài)化，給詩(shī)歌增添無(wú)盡的情趣，給讀者以無(wú)限的遐想。
28．閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。
清溪行（李白）
清溪清我心，水色異諸水。
借問(wèn)新安江，見(jiàn)底何如此。
人行明鏡中，鳥(niǎo)度屏風(fēng)里。
向晚猩猩啼，空悲遠(yuǎn)游子。
古人評(píng)詩(shī)時(shí)，常用“詩(shī)眼”的說(shuō)法。所謂“詩(shī)眼”往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為這首詩(shī)的首聯(lián)中“詩(shī)眼”各是哪個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。
答：“清”與“異”分別是第一、二句中的詩(shī)眼?！扒濉弊质切稳菰~活用作使動(dòng)詞，不但寫(xiě)出了清溪的清澈，而且運(yùn)用了擬人的手法，寫(xiě)出了詩(shī)人的心里感受，化無(wú)情之物為多情之人，使自然景觀與詩(shī)人的心里感受融為一體。詩(shī)人用一個(gè)“異”字來(lái)狀水色的奇異，寫(xiě)出這條清溪不僅清澈，而且在顏色上也有別于其他的水。
29．閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題
詠 燕（張九齡）
海燕何微眇，乘春亦暫來(lái)。
豈知泥滓賤，只見(jiàn)玉堂開(kāi)。
繡戶(hù)時(shí)雙入，華堂日幾回。
無(wú)心與物競(jìng)，鷹隼莫相猜。
[注]本詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人被罷免宰相之后的秋天。
古人寫(xiě)詩(shī)很注意詩(shī)歌形象的塑造。所謂詩(shī)歌形象，一般是指作品中的抒情主人公。你認(rèn)為這首詩(shī)中的歸燕是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。
答：詩(shī)中的歸燕，其實(shí)就是詩(shī)人自身。他出身低微（微眇），自己在圣明的時(shí)代暫時(shí)來(lái)到朝廷做官，就像燕子春來(lái)秋去一樣。自己在朝廷中為相日理萬(wàn)機(jī)，慘淡經(jīng)營(yíng)，無(wú)心與他人爭(zhēng)權(quán)奪利（無(wú)心與物競(jìng)），所以“鷹隼莫相猜”，不要老是把矛頭對(duì)準(zhǔn)我！我早就有隱退之心。全詩(shī)句句在寫(xiě)燕子，其實(shí)無(wú)一句不是在寫(xiě)自己的心志。
30．閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。
行經(jīng)華陰（崔顥）
岧峣太華俯咸京，天外三峰削不成。
武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。
河山北枕秦關(guān)險(xiǎn)，驛路西連漢畤（zhì）平。
借問(wèn)路旁名利客，何如此處學(xué)長(zhǎng)生？
古人論詩(shī)有“眼前景”與“意中景”之分，前者著眼于客觀事物的擷取，后者則指詩(shī)人胸襟的外溢。本詩(shī)哪些描寫(xiě)是“眼前景”？哪些描寫(xiě)是“意中景”？找出“意中景”的詩(shī)句中的“詩(shī)眼”及其他精練的詞句并加以賞析。
答：本詩(shī)的首聯(lián)與頷聯(lián)寫(xiě)的是“眼前景”，頸聯(lián)寫(xiě)的是想象中的幻景，是眼前所無(wú)而意中所有的別一番景象，所以屬于“意中景”。在頸聯(lián)的上下兩句中的詩(shī)眼分別是“枕”、“連”；但“險(xiǎn)”、“平”兩個(gè)字錘煉得也相當(dāng)精練。上句中的“枕”字將黃河和華山人格化了，大有一種“清高氣自閑，偏枕秦關(guān)險(xiǎn)”之氣概。下句中的一個(gè)“連”字，表面上看，是說(shuō)“驛路”的西邊連接著的是“漢畤（zhì）”，其實(shí)已將詩(shī)中所寫(xiě)到的“武帝祠”和“仙人掌”也連接到了一起，真可謂“宮闕萬(wàn)間都化作了土”，于是在次基礎(chǔ)上，和盤(pán)托出本詩(shī)的主旨：借問(wèn)路旁名利客，何如此處學(xué)長(zhǎng)生？
31．閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。
歸 雁（錢(qián)起）
瀟湘何事等閑回？水碧沙明兩岸苔。
二十五弦彈夜月，不勝清怨卻飛來(lái)。
古人寫(xiě)詩(shī)很注意詩(shī)歌形象的塑造，這首詩(shī)就是一個(gè)很好的范例。詩(shī)中的歸雁是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。
答：這是一首詠物詩(shī)，詩(shī)中的歸雁就是詩(shī)人自身，多年的宦海浮沉，郁結(jié)著太多的羈思鄉(xiāng)愁，于是創(chuàng)造出一個(gè)竟然棄“水碧沙明兩岸苔”風(fēng)光明媚之地的“歸雁”形象。湘江之濱風(fēng)光旖旎，歸雁為什么會(huì)舍得輕易回來(lái)呢？原來(lái)是因?yàn)槁?tīng)到了思念死于蒼梧的舜的妻子湘靈鼓瑟的聲音；那瑟聲過(guò)于“清怨”，自然撩撥起詩(shī)人無(wú)限的思想之情。正如王粲在他的《登樓賦》中名句“雖信美而非吾土兮，曾何足以少留”所表達(dá)的思想感情一樣，委婉曲折地表露了自己長(zhǎng)期宦游他鄉(xiāng)的羈旅之思。
32．閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。
登樓寄王卿（韋應(yīng)物）
踏閣攀林恨不同，楚云滄海思無(wú)窮。
數(shù)家砧杵求山下，一郡荊榛寒雨中。
古人寫(xiě)詩(shī)很講究虛與實(shí)的結(jié)合。所謂“實(shí)”，就是正面寫(xiě)，直接寫(xiě)，寫(xiě)眼前的所見(jiàn)所聞……所謂“虛”就是側(cè)面寫(xiě)，間接寫(xiě)，寫(xiě)想象中的所感……本詩(shī)在藝術(shù)上最大特點(diǎn)是運(yùn)用虛實(shí)相生的寫(xiě)法，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。
答：（這是一首登臨寄遠(yuǎn)，抒發(fā)詩(shī)人思念友人，并且關(guān)注民生的詩(shī)）本詩(shī)的最大特點(diǎn)是運(yùn)用了虛實(shí)相生的寫(xiě)法。一、二句是直接抒情，抒寫(xiě)的是對(duì)友人的思念之情，但用的卻的虛筆，寫(xiě)的是自己與友人曾經(jīng)一起“攀林”而“踏閣”（即“登樓”），用“楚云”“滄海”分別借代友人和自己，意思是，如果現(xiàn)在我們一起登上這座我們?cè)?jīng)一切登上去過(guò)的樓臺(tái)，心中的遺憾一定是不一樣的，你在南方（楚云），而我卻在北方（滄海），天各一方，離愁無(wú)限。三、四兩句是寫(xiě)景寫(xiě)的是眼前景，用的當(dāng)然是實(shí)筆。秋山之下，傳來(lái)數(shù)家的砧杵之聲，寒雨之中，看到的滿(mǎn)郡荊榛；人煙稀少，農(nóng)事荒廢……詩(shī)人就是要將聽(tīng)到看到這一切寄給同樣也有著憂國(guó)憂民之新的朋友，以抒發(fā)自己的滿(mǎn)腹深沉的感慨。
33．閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。
望驛臺(tái)（白居易）
靖安宅里當(dāng)窗柳，望驛臺(tái)前撲地花。
兩處春光同日盡，居人思客客思家。
[注]這是一首酬和之詩(shī)。元和四年三月，元稹以監(jiān)察御使的身份出使東川按獄，往來(lái)鞍馬間，寫(xiě)下了《使東川》一組絕句。稍后白居易就寫(xiě)了十二首和詩(shī)，《望驛臺(tái)》就是其中一首。
元稹在《望驛臺(tái)》一詩(shī)中寫(xiě)道：“可憐三月三旬足，悵望江邊望驛臺(tái)。料得孟光今日語(yǔ)，不曾春盡不歸來(lái)?！边@是元稹在三月里的最后一天，為思念妻子韋叢而作。
古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”的說(shuō)法，所謂“詩(shī)眼”往往是指一句詩(shī)中最精練最傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為這首詩(shī)的“詩(shī)眼”是哪個(gè)字。為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。
答：一個(gè)“思”字就是本詩(shī)的詩(shī)眼，是全詩(shī)抒情的重心，全詩(shī)就是緊扣著這一個(gè)“思”字，層層深入含蓄地展開(kāi)抒情的?！熬赴舱锂?dāng)窗柳”，的宅院就在長(zhǎng)安的靖安里，他的夫人韋叢自然就住在那里。次句“望驛臺(tái)前撲地花”，自然是寫(xiě)元稹的：春意闌珊，落紅滿(mǎn)地，他一人獨(dú)處驛邸，見(jiàn)落花而思念家中那如花之人。三句“兩處春光同日盡”寫(xiě)得最妙，兩個(gè)人預(yù)期的歡聚，隨著春天歸去也就落空了?！熬尤恕睉?yīng)該指韋叢，“客”一定是元稹了。到底是誰(shuí)思念誰(shuí)？真是“一種相思”，兩地離愁，“居人思客客思家”，兩“思”字連用，將前三句詩(shī)都綰結(jié)在了一起。
34．閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。
題金陵渡（張祜）
金陵津渡小山樓，一宿行人自可愁。
潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜州。
詩(shī)的末句“兩三星火是瓜州”在“星火”，有人建議換為《楓橋夜泊》中的“漁火”，你認(rèn)為好不好？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。
答：不好。因?yàn)椤皾O火”是景，看得分明；而“星火”是遠(yuǎn)景，看上去似無(wú)卻有，只是星星點(diǎn)點(diǎn)，如何辨得清到底是“漁火”，還是“燈光”？也正因?yàn)槿绱?，就更惹人?lián)想，引人入勝。
35．閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。
送梁六自洞庭湖（張說(shuō)）
巴陵一望洞庭秋，日見(jiàn)孤峰水上浮。
聞道神仙不可接，心隨湖水共悠悠。
[注]此詩(shī)是作者謫居岳州（近岳陽(yáng)）的送別之詩(shī)。
情與景的有機(jī)交融是古代詩(shī)歌創(chuàng)造中追求的一種境界。上首詩(shī)中的“景”與“情”是怎樣結(jié)合的？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。
答：本詩(shī)是一首送別詩(shī)，抒發(fā)的是依依惜別之情，可詩(shī)人卻并未直接抒發(fā)，而是將分別之情寄寓于景物描寫(xiě)之中?！鞍土暌煌赐デ铩?，詩(shī)人目送友人漸漸遠(yuǎn)去，不僅寫(xiě)出了友人宦游之處，一”秋”，可以說(shuō)是一石三鳥(niǎo)：既是說(shuō)離別之時(shí)正是秋天，又寫(xiě)出了和友人的離別之苦，更寫(xiě)出了自己被貶謫的身世之苦。第二句中“峰”字前冠一“孤”字，寫(xiě)的是“孤峰”，而心中之孤寂已寄蘊(yùn)其中。尾句最好，“心隨湖水共悠悠”，讀上去似曾相似之感，細(xì)一想，竟然是對(duì)李白的“隨君直到夜郎西”這一名句的化用?？梢哉f(shuō)全詩(shī)無(wú)一“愁”字，無(wú)一“苦”字，可“苦就在那看似不相干的枝枝丫丫里”（朱自清語(yǔ)）。
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