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小學(xué)生的世界總是與眾不同，他們思維活躍，腦回路運(yùn)轉(zhuǎn)飛速，很多時(shí)候讓大人難以理解，由于受網(wǎng)絡(luò)的熏陶，小學(xué)生時(shí)常“語出驚人”，也會(huì)因?yàn)檎f錯(cuò)話而挨揍。
小學(xué)生隨身攜帶的“壞毛病”，是聰明和想象力豐富的體現(xiàn)，家長和老師都不應(yīng)進(jìn)行粗暴制止，否則很容易影響學(xué)生大學(xué)發(fā)育，可能會(huì)讓學(xué)生變笨。
從入學(xué)起，語文作為三大主科之一，會(huì)一直伴隨我們，在中考和高考中，有很高的分?jǐn)?shù)占比，想要將語文拿下，大作文是不可忽視的存在。學(xué)生從小學(xué)起，開始學(xué)習(xí)寫作，當(dāng)然，老師對學(xué)生沒有過多的要求，只要語義通順，符合邏輯即可，即便老師的要求如此簡單，作文依然是最讓老師頭疼的一項(xiàng)內(nèi)容。
小學(xué)生作文《沒用的爸爸》，家長看后氣得直跺腳，網(wǎng)友：打他一頓就好了
在寫作過程中，講究的是學(xué)生的創(chuàng)作思維，以及邏輯能力，筆者小學(xué)時(shí)期，老師教我們寫作的主要方法就是真情流露，同時(shí)要注意邏輯和語言的連貫問題。
對于小學(xué)生而言，這些理論似懂非懂，只想著“真情流露”四個(gè)大字，在描寫人或物的時(shí)候，往往有自己的獨(dú)特見解。
小學(xué)生練習(xí)寫作時(shí)，常見的主人公無非是爸爸、媽媽、老師、同學(xué)，下面我們一起看看這位小學(xué)生是如何描寫自己的父親大人。
在小學(xué)生眼中，爸爸是個(gè)高大偉岸的形象，在描寫爸爸時(shí)，開頭會(huì)介紹爸爸的外貌，結(jié)尾還要將情感真情流露，表示自己長大后，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩等。
但這位小學(xué)生卻反其道而行，爸爸是一名外企經(jīng)理，工作中雷厲風(fēng)行，回家后卻像“霜打的茄子”，在媽媽面前，一點(diǎn)脾氣都沒有，爸爸曾經(jīng)對其作出承諾，任何時(shí)候都會(huì)為他做主，但在媽媽面前，所有的原則都會(huì)打破。看到學(xué)生對爸爸的各種吐槽，老師看后扶墻笑，如果讓家長看到，估計(jì)會(huì)手拿棍子追著打，看到這里，也有網(wǎng)友調(diào)侃：對于這樣的學(xué)生，打一頓就好了。
其實(shí)在整片文章中，學(xué)生一直在吐槽爸爸的沒用，但字里行間，卻透露出父親對母親的愛，也能反映出一個(gè)家庭的和諧氛圍，和睦的家庭，才能造成樂觀、開朗的孩子，這樣的家庭氛圍也是眾多學(xué)生所向往的。
小學(xué)生0分作文：《我與書的故事》
如果說上一篇作文是真情流露，這篇作文純屬“氣人之作”，單看標(biāo)題很高大上，會(huì)給人無限遐想，很想知道作者與書之間究竟有一段怎樣的故事，當(dāng)你滿心歡喜往下看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，內(nèi)容里直接寫著“此處省去600字”，當(dāng)然老師也不會(huì)客氣，此處直接省去60分。
學(xué)生滿分作文：《熱死了》
有0分作文，自然不會(huì)少了滿分作文的身影，這篇作文，雖然沒有華麗的語言，但構(gòu)思新穎，運(yùn)用的事例讓老師眼前一亮，文中有理有據(jù)，中外結(jié)合，標(biāo)題與內(nèi)容關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，最后用詼諧的語氣提醒老師注意避暑，這是一篇高質(zhì)量又不是樂趣的作文，滿分也在情理之中。
在學(xué)習(xí)過程中，作文的重要性不言而喻，但學(xué)生年齡尚小，思維能力與積累的素材有限，想要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，寫出一篇優(yōu)質(zhì)作文，存在較大難度。
如何才能訓(xùn)練學(xué)生寫出高質(zhì)量文章？
以高考為例，語文滿分150分，作文就占60分，足以說明作文的重要性，一手好的文筆，不是一朝一練出來的，是一個(gè)長期積累并學(xué)習(xí)的過程。
興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，想要培養(yǎng)學(xué)生寫作能力，先提高閱讀興趣，小孩子自制力較差，需要在家長的帶領(lǐng)下，大量閱讀積極的課外書，培養(yǎng)語感，對于優(yōu)美的文章或句子，摘抄到本上，久而久之，學(xué)生會(huì)積累更多素材，當(dāng)自己喜歡上閱讀的時(shí)候，自然也希望自己能寫出如此優(yōu)美的文章。
學(xué)生在寫作過程中，最基本的要求的語句通順，上下段銜接順暢，在內(nèi)容上要圍繞中心思想進(jìn)行擴(kuò)展，任何時(shí)候，都要圍繞主題去寫，不要想什么就寫什么，作文大忌就是跑題，即便學(xué)生文筆再出色，一旦出現(xiàn)跑題情況，大多都是0分。
在學(xué)生寫作時(shí)，有家長反應(yīng)，自家孩子作文一直寫，卻沒有任何長進(jìn)。有此類情況的學(xué)生，大多是思維里沒有太多東西，或者成語在文中運(yùn)用過多，作文中經(jīng)常出現(xiàn)成語并非好事，反而會(huì)讓作文失去細(xì)節(jié)韻味，尤其是小學(xué)生，在成語把握上不是很明確，經(jīng)常會(huì)用錯(cuò)地方，整體上會(huì)降低文章質(zhì)量。
對于學(xué)生的這些天馬行空的思維，要引起家長注意，雖不能果斷制止，但也要及時(shí)進(jìn)行正確引導(dǎo)，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，為以后的學(xué)習(xí)生涯打好基礎(chǔ)。
今日話題：你們小時(shí)候有寫過哪些天馬行空的作文？
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