來源:極客與數(shù)學(xué)(微信號(hào):geeksx)
對(duì)于初中生而言,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起來可沒有小學(xué)那么容易了,只要不用功,成績很容易下降。還會(huì)直接影響到物理、化學(xué)的學(xué)習(xí)!比如計(jì)算能力不好,空間思維能力不佳等問題,要想學(xué)好數(shù)學(xué),那初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的大小問題一定要好好處理,才能在數(shù)學(xué)考試中少丟分,跟著極客數(shù)學(xué)幫來自查吧!
一、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱
這個(gè)問題,基本有8成的初中生中招,包含了成績中等及中等偏下學(xué)生,尤其是那些不及格的學(xué)生更嚴(yán)重;令很多學(xué)生不解的是,課上聽得懂,例題也會(huì)做,可遇到難題就是不會(huì)做,即便問了很多問題,而且也能在講解中多少能明白個(gè)中道理,但考試后發(fā)現(xiàn)仍舊沒有多大起色。
其實(shí):這些學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)懂的不夠透徹。該怎么辦呢?
1、找到數(shù)學(xué)差的問題所在:
不管是什么學(xué)習(xí)問題,只有找到導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績差的原因才能解決問題。比如有的學(xué)生不愛思考,課上聽懂了以為就會(huì)做了,實(shí)則還需要課下的訓(xùn)練才能鞏固基礎(chǔ);有的學(xué)生本身對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣,導(dǎo)致學(xué)習(xí)起來沒有積極性,所以這類學(xué)生要從興趣培養(yǎng)開始;有的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)老師反感,導(dǎo)致不認(rèn)真聽課,這類學(xué)生就要糾正觀念;還有的學(xué)生孩子容易分心,專注力不夠,就該從專注力著手,堅(jiān)持一段時(shí)間只做一件事.....總之,不要因?yàn)槌煽兿陆稻椭幌胫醚a(bǔ)課來解決問題,補(bǔ)對(duì)問題才是關(guān)鍵。
2、選擇合適的學(xué)習(xí)方法:
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法是很多種,每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況可能都不一樣,同一種方法,不一定適用所有人,極客數(shù)學(xué)幫提醒初中生們應(yīng)該多和同學(xué)、老師交流,在班上對(duì)一些數(shù)學(xué)學(xué)霸進(jìn)行咨詢,看看他們是怎么來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。還應(yīng)該向數(shù)學(xué)老師進(jìn)行咨詢,多角度的了解自己的學(xué)習(xí)狀況。根據(jù)情況調(diào)整適合自己的學(xué)習(xí)方法,才能更快學(xué)好數(shù)學(xué)。
溫馨提示:更多學(xué)習(xí)方法,請(qǐng)?jiān)谖⑿殴娞?hào)“極客與數(shù)學(xué)”(微信號(hào):geeksx)中查閱。
3、數(shù)學(xué)思維能力要重視:
學(xué)生之間的思維是不一樣的,同一個(gè)問題,有的學(xué)生思維起來會(huì)比較難,有的學(xué)生思維起來會(huì)比較簡單。有些同學(xué)比較擅長感性思維,有的學(xué)生比較擅長理性思維。同學(xué)們可以針對(duì)自己的思維薄弱點(diǎn),選擇一些適合自己的書籍來訓(xùn)練自己的思維。
二、運(yùn)算能力差
極客數(shù)學(xué)幫發(fā)現(xiàn),每次老師們改卷子,檢查作業(yè)的時(shí)候,總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些計(jì)算錯(cuò)誤,從根源上來看,還是基礎(chǔ)薄弱,公式、定理記不得導(dǎo)致的。該怎么辦呢?
1、培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣
平時(shí)做題要養(yǎng)成使用草稿紙的習(xí)慣,有必要時(shí)定期檢查草稿紙的書寫情況;做完題之后重視檢查,可每道題多算幾遍,這是數(shù)學(xué)計(jì)算能力的提升方法之一。貪多嚼不爛,不如好好解決一個(gè)問題后,再解決下一個(gè)問題。
2、鞏固基本計(jì)算法則
數(shù)學(xué)中的定理、公式、法則是解題的依據(jù),很多看似粗心大意造成的錯(cuò)誤,其實(shí)還是與概念模糊,公式、法則含混有關(guān),所以要想提高計(jì)算能力,還得從概念入手。多背多記、能學(xué)活用。
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3、練習(xí)掌握計(jì)算規(guī)律和技巧
掌握計(jì)算習(xí)慣和基本知識(shí)對(duì)于初中生的計(jì)算來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,平時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)計(jì)算技巧的訓(xùn)練,特別是一些典型的計(jì)算技巧。
三、審題答題不細(xì)致、不規(guī)范
有不少學(xué)生在做題時(shí),會(huì)過于“追求效率”,導(dǎo)致缺乏細(xì)致的審題和規(guī)范的解題習(xí)慣,有的題沒有讀完就開始解答了。
1、在題目上勾畫,做標(biāo)記
在讀題的過程中,養(yǎng)成邊讀題邊勾畫的習(xí)慣。最好對(duì)不同的條件做好標(biāo)記眼,用不同類型的標(biāo)記方式(比如直線和曲線)。這樣在做題過程中可以減少審題方面的遺漏。
2、平時(shí)練習(xí)中培養(yǎng)答題規(guī)范
解數(shù)學(xué)題都有一定的答題規(guī)范,比如先解答什么,后解答什么,先寫什么,后寫什么這些都要注意。
3、做完檢查不能忘
讓孩子在平時(shí)做作業(yè)時(shí)就養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。尤其是一套類似考試試卷的作業(yè)題,從頭捋一遍自己寫上的答案,查看有沒有之前寫錯(cuò)但是沒有意識(shí)到的地方。此外,選擇題也要檢查一下自己打鉤、畫圈的選項(xiàng)和自己最終寫上的是不是一致。
四、不會(huì)推理變通
題稍微一變,就不會(huì)做,這就是不會(huì)推理、不會(huì)變通的毛病,做不到活學(xué)活用,于是抱著題目的時(shí)候,總覺得每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是新鮮的。該怎么辦呢?
1、強(qiáng)化書本知識(shí)
“書本是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)”,尤其是一些定理、公式、法則等,尤其要做到融會(huì)貫通、活學(xué)活用。
2、總結(jié)規(guī)律
很多數(shù)學(xué)題都有非常明顯的規(guī)律性,而這種規(guī)律的探索,只能靠你自己實(shí)踐練習(xí)才會(huì)有深刻的理解并掌握它,老師們所能教會(huì)你們的,僅僅是發(fā)現(xiàn)規(guī)律的竅門。
3、典型結(jié)論的應(yīng)用
在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中,對(duì)于證明過的一些典型命題,可以把其作為結(jié)論記下來。利用這些結(jié)論可以很快地求出一些運(yùn)算起來很繁瑣的題目,尤其是在求解選擇或填空題時(shí)更為方便。對(duì)于一些解答題雖然不能直接應(yīng)用這些結(jié)論,但其也會(huì)幫助我們打開解題思路,進(jìn)而求解出答案。
總之,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都離不開強(qiáng)化書本,勤學(xué)活用定理、公式、法則等。當(dāng)你的數(shù)學(xué)練習(xí)達(dá)到一定的數(shù)量和質(zhì)量時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)萬變不離其宗,幾乎所有的知識(shí)點(diǎn)都是來自于書本,只是你不熟悉、不會(huì)使用罷了。
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