資深名師解讀如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

　　暑假就要開始了。如何給剛剛參加完小升初考試的孩子安排假期生活成了家長最為關(guān)心的話題。怎樣讓孩子度過一個(gè)充實(shí)的暑假呢？如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？針對這一話題，新浪教育獨(dú)家對話了從事40年教育工作的北大附中陳振群老師，陳老師為各位家長提出了很多中肯的意見。

　　童年閱讀帶給學(xué)生的效益是顯而易見的，進(jìn)入書本，進(jìn)入閱讀，學(xué)生便走到一個(gè)個(gè)政治家、文學(xué)家、科學(xué)家的面前，進(jìn)入了一扇扇文學(xué)的窗口、文化的窗口、文明的窗口。他們與大師對話、與書本為友，與偉人交流，久而久之，人類的思想精華便積淀成了學(xué)生的精神底子。

　　陳老師說，閱讀是生長夢想的重要途徑，學(xué)生在長期的閱讀中會不斷地產(chǎn)生夢想。因?yàn)殚喿x本身就是一種智力開發(fā)活動(dòng)，就是自我教育過程，是一種人文的情感熏陶。優(yōu)秀的兒童讀物會對學(xué)生的人生觀、世界觀產(chǎn)生極大的影響。優(yōu)秀的兒童科普讀物能豐富學(xué)生的想象，激發(fā)學(xué)生研究自然、征服自然的濃厚興趣和強(qiáng)烈愿望。

　　針對學(xué)生如何閱讀這個(gè)問題，陳老師為家長朋友們提出了多年從業(yè)來總結(jié)的獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)。

　　學(xué)生閱讀應(yīng)該分為四個(gè)不同的階段。

　　第一個(gè)階段是初中一年級，建議閱讀童話類書籍。閱讀童話可以更好的培養(yǎng)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力；

　　第二個(gè)階段在初中二年級，在繼續(xù)培養(yǎng)想象力的同時(shí)要加上科學(xué)觀的培養(yǎng)，建議所有的孩子看法國凡爾納的科幻小說；

　　第三個(gè)階段是初三，陳老師建議這個(gè)階段的學(xué)生開始閱讀名著類書籍，比如英國的《霧都孤兒》、《大衛(wèi)·科波菲爾》，淺顯一點(diǎn)的名著最好；

　　第四個(gè)階段是高中階段，從英國文學(xué)開始，學(xué)生可以從老牌資本主義國家中了解到真正的貴族；第二是要閱讀法國名著，可以從里面吸收浪漫的情節(jié)，并且理解法國大革命的來龍去脈；第三步開始閱讀俄羅斯名著，可以引發(fā)學(xué)生對社會的深入思考。

　　現(xiàn)代心理學(xué)的研究表明：興趣是影響學(xué)習(xí)活動(dòng)的最直接、最活躍、最現(xiàn)實(shí)的因素。我國古代大教育家孔子也曾經(jīng)說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”?？梢?，學(xué)生有了閱讀興趣，才能從內(nèi)心深處對課外閱讀產(chǎn)生主動(dòng)需要。興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是需求的動(dòng)力，只有培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀的興趣，學(xué)生才會將教師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為“我要讀”，才會努力尋求閱讀機(jī)會。”(作者：新浪教育 王碩)