作文的材料猶如人的血肉一樣，人有了血肉，才算是一個(gè)活人，才顯得真實(shí)、厚實(shí)、活潑；同樣的道理，作文有了材料，文章就顯得充實(shí)、豐富、有活力。反之，則顯得空洞、浮泛、面目可憎。
那么，高三階段，考生如何去做，方能在材料上取勝呢？筆者以為，須分兩步走：第一步，積累；第二步，運(yùn)用。這篇文章先談材料的積累。我們從三個(gè)方面來談：積累什么材料、材料積累的意義、積累材料的技巧。
一、積累什么材料
從高考作文的特點(diǎn)和高中生的寫作狀況來看，考生要積累的材料大體上可分為兩類10種：
（一）從材料的體式上看，考生須積累的材料有三種
1. 篇章型材料。這類材料主要指考生在高三備考階段研讀過的高考滿分作文。作文高三學(xué)子，在作文備考上，研讀一定數(shù)量的高考滿分作文是高考作文備考的基本途徑之一?？忌谘凶x這類作文的時(shí)候，可從以下5個(gè)方面去做：材料的使用、結(jié)構(gòu)技法、語言運(yùn)用、開頭結(jié)尾的技法、擬寫標(biāo)題的技法。但就材料的角度來講，考生只需注意第一個(gè)方面即可。
2. 語段型材料。這是考生要積累的主要的材料形式。我們通常所說的積累材料，就是指這類材料。積累這類材料，從目前的高考作文備考資料來看，考生可采取三種方法：書籍類、雜志類、筆記類。書籍類即買一本切實(shí)可用的素材類的書籍；雜志類即訂閱一份專門談作文素材的雜志；筆記類是一種傳統(tǒng)的積累素材的方法，說穿了就是將自己搜集到的素材分門別類的記錄到筆記本上。這種方法看起來比較麻煩，但堅(jiān)持下去，在材料的使用上它比前兩種方法要順手得多。
3. 名言警句型材料。這類材料包括：古今中外名人偉人說過的富有哲理意味語句，古今中外的詩(shī)歌名句、警句，民間流傳的有一定道理的俗語、諺語、格言、歇后語等等。
（二）從材料的性質(zhì)上看，考生須積累的材料有10種
1. 讀書話題。這個(gè)話題牽涉的主要話題有：讀什么書、怎樣讀、讀書的好處、讀書與人生等等。
2. 道德話題。這個(gè)話題牽涉的主要話題有：文明、素養(yǎng)、幫助他人、見義勇為等等。
3. 人生話題。這個(gè)話題包含的主要話題有：理想、信念、擔(dān)當(dāng)、使命、追求等等。
4. 文化話題。這個(gè)話題包含的內(nèi)容有：傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義文化和外來文化等。
5. 教育話題。這個(gè)話題包含的內(nèi)容有：青少年做什么樣的人、怎樣做、應(yīng)該如何對(duì)待教育、家庭教育等等。
6. 環(huán)保話題。這個(gè)話題包含的內(nèi)容有：環(huán)境污染問題、環(huán)境保護(hù)、青山綠水等。
7. 民生話題。這個(gè)話題包含的內(nèi)容有：扶貧問題、健康問題、出行問題、看病問題、養(yǎng)老問題等。
8. 科技話題。這個(gè)話題包含的內(nèi)容有：科技發(fā)展問題、科技創(chuàng)新問題、科技體制問題、科技人才問題等等。
9. 愛國(guó)話題。這個(gè)話題包含的內(nèi)容有：愛家鄉(xiāng)、愛國(guó)家、愛民族英雄、愛革命英雄、愛時(shí)代英雄等。
10. 學(xué)習(xí)話題。這個(gè)話題包含的內(nèi)容有：學(xué)習(xí)什么、如何學(xué)習(xí)、青年人的使命、學(xué)習(xí)與人生等。
上述十個(gè)話題從高考的歷史來看，高考均設(shè)題考查過。比如2016全國(guó)1卷就是教育話題（如何看待分?jǐn)?shù)），2卷作文題作文題就是學(xué)習(xí)話題（語文學(xué)習(xí)）；2017年高考語文全國(guó)1卷作文題就是愛國(guó)話題（一帶一路），2卷作文題就是愛國(guó)話題，3卷教育話題（高考）等等。
二、材料積累的意義
材料積累的意義有三：
1. 有利于寫出厚實(shí)的作文。積累材料，從寫作內(nèi)容的角度看，乃作文之必須。凡寫作，均需材料，沒有材料的文章，不論其他方面做得如何成功，都是花架子、都是空洞無物的文章。打一個(gè)比方的話，這類文章就像一個(gè)沒有血肉的骷髏，雖然能一下子把人嚇住，但終究會(huì)被人們踢開。
2. 有利于考生錘煉思想。積累材料的過程，也是考生錘煉思想的過程。怎么理解呢？凡是搞過寫作的人應(yīng)該都知道，積累材料有一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，就是積累者在決定這個(gè)材料是否入選自己的材料庫(kù)的時(shí)候，必須對(duì)這則材料所蘊(yùn)含的話題或主旨要弄明白，此其一；其二，積累者把某個(gè)材料收納進(jìn)來后，這個(gè)材料放置到哪一個(gè)話題下比較好，這也是要經(jīng)過一番思量的，而這個(gè)思量的過程，也是再次審視材料所蘊(yùn)含的主旨的過程。由此可見，積累材料對(duì)積累者的思想的鍛煉。
3. 有利于開闊思路。許多考生覺著作文難寫，除了思想上、思維上的原因外，讀書少、缺乏材料、沒有思路也是一個(gè)很重要的原因。從這個(gè)角度看材料積累，我們可以這么說：一則材料，就是一個(gè)思路；十個(gè)材料就是十個(gè)思路；一百個(gè)材料就是一百個(gè)思路。其實(shí)，凡是寫過文章的人都知道，許多時(shí)候，一則材料不止一個(gè)思路，而是兩個(gè)、三個(gè)，乃至更多的思路；同樣的道理，十則材料，不止十個(gè)思路；一百則材料，不止一百個(gè)思路，而是更多個(gè)思路。由此可見，積累材料，不僅僅是把作文寫得厚實(shí)，實(shí)際上，當(dāng)我們的材料積累到一定數(shù)量后，你寫文章的思路也將大大的拓展，寫文章的速度也將大大的提升。
三、積累材料的方法
積累材料的技巧多種多樣，因人而異。這里，筆者著重從材料積累的步驟上就積累材料的方法談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，供參考。從材料積累的步驟上看，可分三步：搜集、整理、記憶。
1. 搜集。顧名思義，就是通過各種途徑、從各種媒介資料上搜集自己寫作的素材。搜集講究一個(gè)“多”字，講究古今中外，俗語所謂“韓信將兵，多多益善”正符合材料搜集的原則。唐代散文大家韓愈也有類似的經(jīng)驗(yàn)，他在《進(jìn)學(xué)解》中說：“貪多務(wù)得，細(xì)大不捐”，“兼收并蓄，待用無遺”。日本有一個(gè)著名記者，說得更確切、更透徹。他說：“要寫一百行的報(bào)道，就要積累兩千行的素材。如果用一百行素材寫一百行報(bào)道，就會(huì)失之膚淺。想寫出深刻的報(bào)道，必須用兩千行素材墊底?！保ǔ綕夂湍小队媚_去尋找》）
搜集的基本方式是速讀，即對(duì)自己所擁用的相關(guān)資料展開速讀，在速讀中先將自己覺著有用的材料標(biāo)注或裁剪下來，以備整理之用。
2. 整理。這是材料積累的第二步。從名字上大家不難看出，就是在第一步的基礎(chǔ)上，將第一步所搜集到的材料分門別類的予以整理、存放，目的上是使用時(shí)容易調(diào)取。
3. 記憶。自己整理過的材料，最終要派上用場(chǎng)，還有一個(gè)前提，這就是要記住。記不住，即使材料存放的多么的整齊，也是死材料，很難用上。記憶材料不可能一次完成，這是一個(gè)需要不斷反復(fù)的過程。只有在不斷地反復(fù)中，材料才能存入我們的頭腦，材料才能真正成為我們自己的材料，這樣材料才能派上用場(chǎng)。
結(jié)束語：宋人陳善在《捫虱新話》中說：“不使事難于立意”，翻譯出來就是：不使用材料就難以把作者的觀點(diǎn)豎立起來。又說：“作文須是靠實(shí)，……不可架空纖巧”，翻譯一下，就是寫文章必須要憑借事實(shí)，不能架空議論，不能以纖巧取勝！可以說，陳善的這些看法都是極有見地的，是寫文章不能不遵循的?？墒?，寫作中要遵循這些規(guī)律，前提是我們必須下死功夫積累材料。只有在積累上有了突破，我們才有可能寫出內(nèi)容充實(shí)、質(zhì)量上乘的佳作來！
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