我之所以認(rèn)為《自然的韻律》是本經(jīng)典好書，源于以下四個方面的認(rèn)知。
1、一個最大最深刻的感受
原以為《自然的韻律》寫的是有關(guān)自然界的事情，其實不然。
近日我?guī)е环N好奇心閱讀此書，結(jié)果發(fā)現(xiàn)此書寫的是與我們自己密切相關(guān)的聲音問題，讀著讀著，越發(fā)覺得此書內(nèi)容獨(dú)特，揭示了很多值得我們引起重視和關(guān)注的事情，向來對閱讀很挑剔的我，竟然一下子喜歡和愛上了這本書。
今年春節(jié)，一場突如其來的新冠病毒深深刺痛了我們的神經(jīng)，也讓我們感觸頗深，那就是疫情中生命健康的至高無上。在生命健康受到威脅的緊要關(guān)頭，才感覺到生命是最珍貴的，最值得珍惜和保重的，此刻，與生命相比，其它一切顯得似乎顯得微不足道。
是的，當(dāng)我們失去某種東西的時候，才覺得其珍貴和不舍，殊不知，最珍貴的東西其實就在我們的身邊，常常與我們在一起卻一直未發(fā)現(xiàn)，未被引起足夠的重視。比如，我們的聽覺能力和來自自然及生活中的美妙的韻律。讀《自然的韻律》這本書使我對此深有感觸。
恰如本書前言所說：“我們生活在一個有聲的世界里，聲音給我們這個世界制造了種種奇妙的現(xiàn)象?！?/strong>言外之意，只有具備了聽覺能力，才能充分地享受“自然的韻律”。
生活中我們遇到一些盲人和聾啞人，我們常為他們感到深深的同情和惋惜。同樣是人，可是盲人在這個美麗的春天卻什么也看不見，啞巴雖有一張嘴，可是卻不能說話，存在嚴(yán)重的社會交際障礙，而聽力障礙的人，他們卻什么也聽不見，那些美麗動聽的聲音及旋律與他們無緣，“自然的韻律”似乎對它們失去了意義。正因為如此，他們多么渴望擁有一個健康的聽力，享受有聲世界的美好生活。
韻律是什么？韻律就像是品讀一段優(yōu)美的詩歌，韻律就像是傾聽一首美妙的樂曲，韻律就像是欣賞一幅精美的山水畫卷。韻律是需要我們用耳朵去感受的美妙的聲音。
有了健康的聽覺（聽力），我們就能聽到各種來自于大自然賜予的美妙的“韻律”（旋律），或者叫作來自于大自然的天籟之音吧。有了聽覺能力，我們可以盡情地聽風(fēng)、聽雨、聽?wèi)?、聽唱歌，聽鳥、聽禪、聽書、聽吆喝。
由吳波創(chuàng)作的，于2012年出版的《自然的韻律》一書是360doc個人圖書館VIP專區(qū)重點推薦的一本電子書籍。通過閱讀，我希望更多的朋友也來讀讀這本書，相信也一定會大有收獲。
2、本書的核心內(nèi)容主要表現(xiàn)在以下兩個方面
一是，本書可算是一本難得的科普書籍，從生命科學(xué)的角度展示了聲音的奇妙和魅力。
書中教我們?nèi)绾握J(rèn)識聲音，關(guān)注聲音中奇妙的現(xiàn)象，聲音的科學(xué)、自然韻律的妙用以及養(yǎng)生益智的音樂等。
“我們生活在一個有著悅耳動聽之聲的世界里，大自然中的鳥語令我們煩慮盡消，美妙的音樂令我們精神愉悅，動聽的笑聲令我們心情舒暢，嬰兒的哭聲令我們心生憐愛，關(guān)切的話語令我們心頭溫暖……”
二是，用大量的數(shù)據(jù)和案例揭示了自然中聲音產(chǎn)生的奧秘（秘密）、感受和認(rèn)知各自神秘的聲音以及各種動植物對聲音感知的原理和秘密。通過閱讀，能讓讀者對聲音產(chǎn)生濃厚的興趣，并由此讓讀者珍惜聽力，珍惜美麗的自然韻律。
一句話，閱讀此書，讓我們從此揭開聲音的一些奧秘。
“聲音看不見，摸不著，是個十分奇妙的東西，曾引起古人對它的種種有趣的猜測。其實聲音并不是什么神秘莫測的微妙物質(zhì)，它只不過是振動物體發(fā)出的一種聲波。我們耳道末端的鼓膜，在聲波的作用下會產(chǎn)生振動，于是我們就聽到聲音了?！?/span>
正如俄國詩人涅克拉索夫?qū)β曇羲枋龅哪菢樱?/span>
“誰都沒有看到過它，聽呢，每個人都聽到過。沒有形體，可是它活著，沒有舌頭，卻會喊叫……”
3、推薦此書的三點理由
一是實用性強(qiáng)。
本書充分將自然科學(xué)與社會生活實踐相結(jié)合，對每個人與聽力有關(guān)的生活都具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，同時在在科學(xué)上也很有價值。比如，在科技上有超聲波（超聲導(dǎo)航系統(tǒng)）、次聲波、無線電波、建筑聲學(xué)、語言聲學(xué)等，聲音在農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、醫(yī)療、軍事、天文、地理等方面的應(yīng)用，以及聲音（音樂）對胎教、康養(yǎng)等人們生活也有較大的影響，尤其是要預(yù)防次聲波對身體健康的不利影響。
書中談到：“音樂胎教造神童”的一個例子：
幾年前，從安徽省一座小城里傳出來一條新聞：當(dāng)?shù)爻隽艘晃弧靶∩裢?。這個小孩當(dāng)時只有5歲，卻有著“非凡”的“資歷”：他1歲識字，2歲閱讀，3歲讀世界名著，4歲開始學(xué)寫作，5歲插入小學(xué)三年級就讀，一入學(xué)門門功課都是優(yōu)秀。他有著超人的記憶力，老師剛講過的新課，課后便能一字不漏地把課文背下來……“小神童”顯示出來的超常智慧，引起了社會各界的詫異和關(guān)注。正當(dāng)人們以不可思議的眼光審視著這位不同尋常兒童的時候，他的父母卻道出了他早慧的秘密。原來“小神童”的“神”不是“造物主”的功勞，而是得益于母親對他早期的音樂胎教。
對此，想生寶寶的準(zhǔn)父母們不妨可以借鑒一下，誰還不希望生一個健康聰明漂亮的小寶貝呢，這雖然與多種因素有關(guān)，但早期的胎教確實非常重要。
二是知識性強(qiáng)。
本書內(nèi)容非常豐富，內(nèi)容涉及到天文、地理、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、軍事、教育、自然、物理、數(shù)學(xué)、生物、建筑科技、健康醫(yī)療、生命科學(xué)等等方方面面。全書共分五個部分，即認(rèn)識聲音（上、下）、聲音中的奇妙現(xiàn)象（上、下）、養(yǎng)生益智妙樂（上、下）、聲音的妙用（上、下）及可惡可怕的聲音（上、下）。
書中談到：1908年6月30日，一顆特大的隕石落在了俄羅斯西伯利亞大森林中并發(fā)生了猛烈的爆炸，這就是有名的“通古斯大爆炸”。這次隕石大爆炸不僅發(fā)出了震天的巨響，而且也產(chǎn)生了很強(qiáng)的次聲，在幾萬千米外的倫敦都記錄到了。
此外，人們通過研究發(fā)現(xiàn)，地震海嘯、電閃雷鳴、波浪擊岸、水中旋渦、晴空湍流、龍卷風(fēng)、磁暴、極光等一類自然活動中，也都伴有次聲產(chǎn)生出來。有些生命就是死于無形的“次聲殺手”之中。
所以，次聲波雖然對人們的生命健康有很多不利影響，但利用自然界中各種現(xiàn)象產(chǎn)生的次聲來探測和揭示自然現(xiàn)象的規(guī)律，是擺在人們面前的一個新的課題。隨著這項研究工作的不斷深入，相信被次聲揭開的大自然的秘密，將會越來越多。
比如，科學(xué)家認(rèn)為，有效地探測地震發(fā)生時發(fā)出的次聲，有可能為地震測報工作提供一種新的方法。
該書除了重點圍繞以上五個部分闡述外，每個部分還有知識點和延伸閱讀，能很好拓寬閱讀的知識面。
三是趣味性強(qiáng)。
該書內(nèi)容翔實，資料豐富，用科學(xué)數(shù)據(jù)和事實說話，文字生動形象，通俗易懂，富有邏輯層次。從科學(xué)的角度剖析了我們生活中的各種現(xiàn)象，給人聯(lián)想，讓人深思，特別是關(guān)于聲音在天文地理、自然生物、軍事科學(xué)、健康醫(yī)療養(yǎng)生等方面的應(yīng)用和影響，對我們都能產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力。其中，很多關(guān)于我們生活中的聲音、實驗和名人的故事確實讓我們讀后大開眼界。
請看耳聾以后的貝多芬是如何繼續(xù)從事音樂創(chuàng)作的，這是一個特殊的令人不敢置信的例子，但它確實一個真是的存在。
貝多芬是19世紀(jì)德國著名的音樂家，畢生從事交響曲的創(chuàng)作，譜寫了大量享譽(yù)世界的音樂作品，這些作品一直到今天仍具有無窮的魅力。可是，這位偉大的音樂家中年以后，卻因為耳疾成了一個聾子。即使這樣，貝多芬也沒有中斷他的創(chuàng)作活動。據(jù)說，他是用一根鋼棒來“聆聽”樂曲演奏的：他把鋼棒的一端觸到鋼琴上，另一端咬在牙齒中間。當(dāng)跳動的手指不斷擊打鋼琴的鍵盤時，一個個美妙的音符，竟神奇地被他聽到了。這是由于彈奏鋼琴時，琴弦的振動傳遞到鋼棒上，再經(jīng)鋼棒傳到齒骨上，然后由齒骨經(jīng)頭骨傳遞到聽覺神經(jīng)并傳播到大腦，于是音樂之聲就被貝多芬“聽”到了。
4、此書閱讀老少皆宜，適合人群交廣。
一是，特別適合青少年閱讀。青少年朋友求知欲望非常強(qiáng)，適合青少年朋友對聲音科學(xué)的興趣和探索，聲音作為一種科學(xué)應(yīng)用非常廣泛，在聲音科學(xué)里面還有很多未知的課題需要研究和攻克，對孩子來說，從小培養(yǎng)他們對科技的興趣，尤其是對自身有關(guān)的生命科學(xué)的興趣更是十分重要。
比如，勤勞的蜜蜂用440赫的頻率飛出去采蜜，當(dāng)它們滿載而歸的時候，翅膀振動的頻率降到330赫，有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人聽到蜜蜂的“歌聲”，就能知道它們是否采到了蜜。
二是，很適合中年人閱讀。中年人閱讀可以獲取更多有關(guān)聲音的知識，從中明白很多未知的道理，特備是如何通過音樂達(dá)到修身養(yǎng)性的目的，以及如何避免噪音、次聲波對身體健康的影響。
小時候，我們在山谷中大聲喊叫所產(chǎn)生的回音，還有一些地方的“回音壁”，以及在水中扔石頭產(chǎn)生的水波（聲波），還有我們小時候玩的“聽電話聲音”小游戲等等，過去并不清楚其中的原理，現(xiàn)在讀罷此書，都能從中找到答案和科學(xué)的道理。
三是，同樣也適合老年人閱讀。通過閱讀，能將生命看得更加透徹，更能感恩生命的恩賜，回味人生的美好，品味生活，更加珍惜生命的價值。
老年人隨著年齡的增長，身體機(jī)能出現(xiàn)了一些衰老變化，聽力也隨之出現(xiàn)了一些障礙，讀了這本書讓我們及早重視自身的健康，保護(hù)和關(guān)注我們的聽覺系統(tǒng)，避免影響聽力下降的一些生活習(xí)慣，以實現(xiàn)享受美好晚年生活的目的。
美妙的自然韻律對我們是多么的美好，它就在我們的身邊，可又有多少人真正關(guān)注過它呢，讀罷此書，讓我們重新審視聲音、審視自己、審視生命科學(xué)。
《自然的韻律》，是一部有趣的科學(xué)書籍，也是一部涉及生活寶典的書籍。
讀《自然的韻律》，讓我們學(xué)會認(rèn)識自己，關(guān)愛自己，關(guān)注自然，關(guān)注科學(xué)。
讀《自然的韻律》，讓生命不再遺憾，讓生活更加美好！
