海淀學前‖教研組長專項研修提升園本教研品質

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項目背景

2019年以來，在北京市教委學前處和市教科院早期教育研究所的共同推動下，海淀區(qū)落實北京市“創(chuàng)新教研方式，推進全覆蓋教研”項目要求，充分挖掘園所優(yōu)質資源和專兼職教研員自身優(yōu)勢，開展全覆蓋教研指導，探索“區(qū)級-片區(qū)-學區(qū)-園所” 指導機制，設計研修項目，創(chuàng)新研修內容和模式，提升園本教研質量。

專項研修提升園本教研質量

自2021年5月，海淀進校學前教育研修室圍繞“園本教研質量提升”專題面向海淀區(qū)幼兒園487名教研組長開展專項研修。

研修項目依托29個全覆蓋學區(qū)教研指導工作坊，先后開展了專家講座、線上微課學習、線下坊主跟進指導、園本教研活動設計展評等系列研修活動。在前一階段理論培訓與實踐指導的基礎上，學前研修室組織全區(qū)487名教研組長參與“園本教研活動設計展評活動”。通過初評、復評，推選出57名教師參加現(xiàn)場展評。9月28日，“說說我的教研活動”現(xiàn)場展評活動在海淀區(qū)教師進修學校進行。活動邀請了北京教科院早期教育研究所專家、五個區(qū)學前教研室主任（昌平、石景山、通州、順義、大興）和海淀區(qū)學前教育專家共15人進行現(xiàn)場評審，海淀區(qū)各類型幼兒園232名教研組長參與此次活動。

在市早教所專家的指導下，此次活動面向北京市全覆蓋教研第一工作區(qū)進行展示交流，并邀請其他工作區(qū)共同參與。

評審專家合影

區(qū)域交流共研發(fā)展思路

展評活動前，海淀區(qū)學前研修室馬虹主任對專家蒞臨海淀指導表示感謝。同時，她也表達了海淀區(qū)在落實全覆蓋教研項目的思考與做法，她希望借助此次活動展現(xiàn)海淀區(qū)學前研修的工作思路，實現(xiàn)區(qū)域之間的共同交流與分享學習，共同探討推動園本教研質量提升的有效策略。

學前研修室馬虹主任對專家表達感謝

海淀區(qū)學前研修室李峰副主任重點介紹了展評活動的背景與思考。此次展評活動作為教研組長研修的內容，它既是一次展示交流，也是一次實踐研修，它展現(xiàn)出不同園所發(fā)展中遇到的實踐問題與解決問題的策略。希望通過專家結合園所實踐進行一對一的針對性指導，提高教研組長的專業(yè)引領能力。

學前研修室李峰副主任分享項目思路

學前研修室教研員、項目負責人周立莉從展評活動背景、標準研制過程和各階段重點工作等方面詳細介紹了教研組長研修項目的整體思路與推進策略。教研組長專項研修，旨在激發(fā)組織者自身專業(yè)發(fā)展的內驅力，提升園本教研質量。同時，學前研修室將通過展評活動挖掘和梳理各類型幼兒園的園本教研經驗和做法，不斷豐富實踐性教師研修課程資源。

學前研修室教研員周立莉介紹研修項目推進情況

依托展評凸顯實踐指導

此次展評活動分別在5個會場進行，每場11-12名教研組長進行現(xiàn)場“說教研”，3名專家現(xiàn)場評審，四五十名教研組長參與研修，學前研修室教研員擔任主持。

活動分為現(xiàn)場“說教研”、專家點評指導及專家合議打分三個環(huán)節(jié)。發(fā)言教師準備充分、態(tài)度認真、學習投入、積極思考。專家們對海淀區(qū)能夠關注各類型園所園本教研質量提升、為教研組長搭建展示交流與共同成長的平臺表示充分肯定，細致分析了教研活動的優(yōu)勢和亮點，對共性和個性問題給予具體清晰的指導。

展評活動現(xiàn)場

第一會場

第一會場由北京教育科學研究院早期教育研究所教研員廖麗英，通州區(qū)教師研修中心學前研修部主任白秋紅，北京市清華潔華幼兒園業(yè)務園長、特級教師晏紅擔任第一會場評審和指導專家。

第一會場展評現(xiàn)場

來自北京大學附屬幼兒園的李慧萍等11名教研組長進行展示交流，53名教研組長參加學習，學前研修室教研員陳敏倩主持。

學前教研員陳敏倩

主持活動

第一會場參與展評的教研組長

專家點評指導

教研組長能夠聚焦實踐中的真問題，善于通過提問進行專業(yè)引領，教研過程設計思路清晰、結構完整、流程規(guī)范，注重運用多種形式調動教師的積極性。

第二會場

北京教育科學研究院早期教育研究所教研員、特級教師何桂香、北京教育學院石景山分院學前教研室主任朱繼宏、北京明天幼稚集團教科室主任陳艷宇擔任第二會場評審和指導專家。

第二會場展評現(xiàn)場

來自北部新區(qū)實驗幼兒園曹明正等11名教師進行展示交流，42名教研組長參加學習，學前研修室教研員張瑞芳主持。

第二會場參與展評的教研組長

專家點評指導

教研組長基于園所實際和教師發(fā)展現(xiàn)狀分析提出問題、活動設計邏輯清晰、教研內容和形式豐富，能夠調動教師的積極性。

第三會場

北京教育科學研究院早期教育研究所教研員呂國瑤，北京市昌平區(qū)教師進修學校學前教研室主任鞏月英，中國科學院幼兒園總園長王春菊擔任第三會場評審和指導專家。

第三會場展評現(xiàn)場

來自北京市六一幼兒院的趙洋等11名教師進行展示交流，53名教研組長參與學習，學前研修室教研員田彭彭主持。

第三會場參與展評的教研組長

專家點評指導

教研組長能夠結合園所現(xiàn)狀，注重在教研活動前開展科學的調研和分析，努力尋找真問題；能關注教研活動形式的多樣性，實現(xiàn)專業(yè)引領。

第四會場

北京教育科學研究院早期教育研究所教研員莊薇，順義區(qū)研修中心學前教研室主任王曉鴻、北京市六一幼兒院特級教師朱金嶺擔任評審和指導專家。

第四會場展評現(xiàn)場

來自北京市海淀區(qū)世紀陽光幼兒園的張敬菲等11名教師進行展示交流，45名教研組長參與學習，學前研修室教研員張志存主持。

學前教研員張志存主持活動

第四會場參與展評的教研組長

專家點評指導

教研組長能夠分析教育實踐中的教師的困惑問題，研究教師分層指導，提供有效的研討工具；民辦園、新建園的教研組長能夠主動學習、注重積累，園本教研質量不斷提升。

第五會場

北京教育科學研究院早期教育研究所教研員劉麗、大興區(qū)教師進修學校（海淀區(qū)教師進修學校大興分校）學前教研室副主任吳帥、北京市海淀區(qū)美和園幼兒園園長白春芝擔任評審和指導專家。

第五會場展評現(xiàn)場

來自清華潔華幼兒園李麗等12名教師進行了展示交流，42名教研組長參與學習，海淀區(qū)兼職研修員、中科院第一幼兒園業(yè)務園長張勝主持。

海淀區(qū)兼職研修員張勝主持活動

第五會場參與展評的教研組長

專家點評指導

教研活動中的問題來自實踐中的真問題，注重調研與分析，教研方式豐富，呈現(xiàn)出系統(tǒng)性、完整化的過程，能夠充分感受到海淀區(qū)幼兒園園本教研質量的不斷提升。

聚焦現(xiàn)場實現(xiàn)共享提升

展評活動后，專家進行合議打分，共推選25名教研組長為特等獎，32名教研組長為一等獎。展評活動后，海淀區(qū)學前研修室將根據疫情常態(tài)防控的要求組織獲獎園所進行實踐展示，以線上教研活動直播與線下研討相結合的方式，聚焦展評活動中專家提出的關鍵問題組織教研組長觀摩現(xiàn)場并進行研討。

專家合議打分

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海淀區(qū)幼兒園教研組長專項研修，基于對全區(qū)各類型幼兒園園本教研現(xiàn)狀進行充分調研的基礎上設計并實施的。項目依托全覆蓋學區(qū)教研指導工作坊，充分挖掘兼職研修員專業(yè)引領優(yōu)勢，在多種形式理論培訓與小組跟進式實踐指導的基礎上，通過“加深專業(yè)理解、解決實際問題、提升自身經驗”的三階段研修，引導各類型幼兒園在學習借鑒的基礎上，積極探索適宜本園發(fā)展的園本教研內容與模式，提升園本教研的有效性，整體提高保教工作質量。

文：李峰周立莉陳敏倩張瑞芳張志存田彭彭

圖：賓曉亮、許萌、張寧、吳華、李天舒、王蕾、滕瑾、楊益、王煉、楊江燕、潘俊峰

編輯：夏玲玉

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