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民間文化的強(qiáng)國動(dòng)力
民間文化的強(qiáng)國動(dòng)力
2012-06-04 10:29:41 來源:學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)   查看評論 進(jìn)入光明網(wǎng)BBS 手機(jī)看新聞

什么是中國自己的文化,而這個(gè)文化又由什么象征物呈現(xiàn)并彰顯著國家的風(fēng)貌?季羨林先生說得好:民間文化就是國家文化。民間文化承載著一個(gè)民族復(fù)雜的文化心理和深厚的思想意識,維系著社會(huì)的和諧運(yùn)行和發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。作為一個(gè)民族的歷史和現(xiàn)實(shí)生活文化上的表達(dá),民間文化融于一個(gè)民族全體成員的日常生活中,凝聚著民族的情感,承載著文化的血脈,彰顯著國家的軟實(shí)力,自然也是民族精神最集中的表達(dá)方式。我們的品格智慧從哪里來?來自祖先留給我們的文化遺產(chǎn)。我們?yōu)槿颂幨赖姆椒?,做人做事的態(tài)度,大部分取決于我們文化生存環(huán)境的熏染。民間文化是附著于每個(gè)國民身上的,一旦民間文化迷失,必然會(huì)導(dǎo)致國家的“禮崩樂壞”和民心渙散。

弘揚(yáng)民間文化就是詮釋一個(gè)國家的形象。對民間文化的自卑,認(rèn)為農(nóng)業(yè)文明不能適應(yīng)工業(yè)文明,以至于在一段歷史時(shí)期幾乎摧毀了一個(gè)民族自身的文化認(rèn)同。文化的復(fù)興、國家的強(qiáng)盛,必須有一個(gè)強(qiáng)大的文化認(rèn)同。中國幾千年不散不敗,這個(gè)凝聚力大概不是靠經(jīng)濟(jì)的力量,因?yàn)槲覀冊?jīng)落后過;也不是靠軍事的力量,因?yàn)槲覀冊?jīng)被侵略過。中國歷盡艱難而彌堅(jiān),靠的是文化的凝聚力。就拿幾千年民間文化孕育出的春節(jié)來說,這個(gè)強(qiáng)大的“磁場”可以在一個(gè)晚上將地球上所有的華人凝聚在一個(gè)“團(tuán)聚”的信念上,而這種凝聚力又可以世世代代相傳而不變。僅此一點(diǎn)就可以打消那種對民間文化強(qiáng)大作用的疑慮。從民間文化的功能來說,是指它的傳播力和影響力,當(dāng)一種文化作為人類共有的文化財(cái)富時(shí),它是可以超越時(shí)空的。優(yōu)秀的民間文化是當(dāng)代中國文化的重要組成部分。民間文化閃爍出中華文明在歷史發(fā)展過程中所積累的文化傳統(tǒng),滲透在民族生活的各個(gè)方面,它既深刻地影響著中華整體文化的個(gè)性,又體現(xiàn)了中華文化對整個(gè)人類所作的貢獻(xiàn),也是人類文化財(cái)富的重要方面。目前中國民間文藝家協(xié)會(huì)正在推動(dòng)“木版年畫”申報(bào)世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn),我想這也正是中國文化“走出去”,走上世界舞臺,走進(jìn)世界文化史冊的具體行動(dòng),對于提升中國文化在世界上的吸引力、影響力和傳播力都具有重要的作用。因?yàn)橐嵘谌蛐晕幕┺闹械脑捳Z權(quán),就必須站在本民族文化的根基上,推動(dòng)最有民間性的文化進(jìn)入國際通行的文化表達(dá)系統(tǒng),從而影響人類的文明史。

現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人文環(huán)境因素和日常生活的文化影響力,往往超過呆板的課本教育。一個(gè)國家和民族的社會(huì)道德,是從深厚的文化傳統(tǒng)中浮現(xiàn)出來的。國民的文化心理是從世代相沿的社會(huì)風(fēng)俗中,經(jīng)過長期的潛移默化積淀所形成的。它表現(xiàn)在國民的情感、思維、行為、習(xí)慣方面的共同意識。一個(gè)民族成為共同體,形成共識,是國家在各種波折中獲得穩(wěn)定的天然機(jī)制。所以,王安石說:“風(fēng)俗之變,遷染民志,關(guān)之盛衰,不可不慎也?!比欢?,從我國目前的現(xiàn)實(shí)看,民俗所具有的教育功能,長期以來往往被忽視。優(yōu)秀的民間文化傳統(tǒng)沒有進(jìn)入我國的學(xué)校課本教育,雖然民間文化有著天然的頑強(qiáng)的薪火相傳的生命力,但是學(xué)校教育是當(dāng)代人必不可少的人生必修課。由于民間文化教育沒有列入中小學(xué)課本,加之世風(fēng)的遷移,致使在農(nóng)耕文明社會(huì)轉(zhuǎn)型后成長起來的很多人缺乏中華民族傳統(tǒng)文化的熏陶,缺乏對中華民族民間風(fēng)俗文化的應(yīng)有了解,導(dǎo)致了他們民俗觀念的淡漠和匱乏。因此,對于青少年來說,民間文化和民俗文化教育有著比其他學(xué)科教育不可替代的作用,它關(guān)乎在全球化的語境中民族身份的確立,關(guān)乎我們是否擁有一個(gè)美好的精神家園。將民俗納入學(xué)校教育,不僅可使學(xué)生了解中華民族風(fēng)俗、禮節(jié)、習(xí)俗,更主要的是正確認(rèn)識中華文化的主要精華,即傳統(tǒng)美德。蘇軾說:“天下將興,其積必有源?!眱?yōu)秀的民間文化是我們文化的根,是智慧的源,是文化強(qiáng)國的不竭動(dòng)力,什么時(shí)候中國的民間文化強(qiáng)大了,文化強(qiáng)國的夢就不遠(yuǎn)了。讓我們敬畏民間文化,做強(qiáng)大的文化國民,化民間文化的魅力為文化強(qiáng)國的實(shí)力,讓中國不僅在GDP上不斷提高,也在文化上更強(qiáng)大,從而自立于世界民族之林。(羅楊)

[責(zé)任編輯:劉冰雅]
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