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(2012-08-18 16:25:41)標(biāo)簽：陳繼英語文研究交流教育分類：生活隨筆今日頭條陳繼英：要做教材的主人，不要做教材的奴隸要做教材的主人”并非任意曲解誤解教材，而是研究語文教材體系今日頭條陳繼英：要做教材的主人，不要做教材的奴隸要做教材的主人”并非任意曲解誤解教材，而是研究語文教材體系今日頭條：今日頭條陳繼英：要做教材的主人，不要做教材的奴隸要做教材的主人”并非任意曲解誤解教材，而是研究語文教材體系·要做教材的主人，不要做教材的奴隸 (2012-8-10 18:10:00)陳繼英要做教材的主人，不要做教材的奴隸 ——與京城專家好友話語文……閱讀全文(239) |回復(fù)(4) |引用通告(0)·高考作文評分細(xì)則的爭論與折射的問題(2012-7-16 10:35:00)陳繼英……閱讀全文(157) |回復(fù)(1) |引用通告(0)·將問題化成課題，將理念變成行動(2012-6-26 9:22:00)陳繼英將問題化成課題，將理念變成行動 ——人生語文名師工作室課題研究匯報(bào)會紀(jì)實(shí)有良好功底的青年教師如何較快地成長為教學(xué)的專家，我認(rèn)為，讀書學(xué)習(xí)、思考研究、行動實(shí)踐，是三個必要環(huán)節(jié)，也是青年教師專業(yè)化發(fā)展的三部曲。只要本著不斷讀書學(xué)習(xí)，將問題變成研究課題，將思考貫穿課堂與研究全過程，將課題與課堂實(shí)踐緊密結(jié)合，將理念變成課堂與研究的實(shí)際行動的發(fā)展思路來努力做，成為專家是遲早的事。深圳市人生語文名師工作室著力在這三個環(huán)節(jié)上引領(lǐng)成員學(xué)員的成長發(fā)展，為此，我們于6月21日專門召開了名師工作室課題研究匯報(bào)會，讓大家從這三個方面匯報(bào)加入工作室?guī)讉€月以來開展讀書學(xué)習(xí)、課題研究、課堂教學(xué)內(nèi)容與形式變革的情況，交流經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，激蕩教育教學(xué)思想，互相促動。下面是這次會議的大概紀(jì)實(shí)：……閱讀全文(129) |回復(fù)(0) |引用通告(0)·保守改進(jìn)，變化可喜——各地高考作文特點(diǎn)與思路點(diǎn)評(2012-6-8 9:20:00)陳繼英保守改進(jìn)，變化可喜 ——2012各地高考作文命題及思路點(diǎn)評陳繼英今年各地高考語文試題自昨天中午陸續(xù)公布，筆者在網(wǎng)上查閱了各地的高考作文題，發(fā)現(xiàn)盡管與國外高考作文命題及與教育改革的需求相比，仍顯保守，但已出現(xiàn)一些可喜的變化與特點(diǎn)，下面做一分析，與各界朋友交流。……閱讀全文(685) |回復(fù)(3) |引用通告(0)·中國高考如何突圍(2012-6-6 10:37:00)陳繼英……閱讀全文(56) |回復(fù)(1) |引用通告(0)·名師的煉成與閱讀書目(2012-5-13 10:43:00)陳繼英名師的煉成與閱讀書目陳繼英真正的名師是如何煉成的？盡管情況各不相同，但也有其共同特點(diǎn)。真正的名師生于課堂，長于課堂，而又高于課堂，大于課堂。前者毋庸贅述；后者指能真正形成影響，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和研究體系者，這當(dāng)然需要付出一般人所不知一般人所不能理解的艱辛。要煉成真正的名師專家，我以為，以下幾點(diǎn)是其不可缺少的重要因素。……閱讀全文(452) |回復(fù)(1) |引用通告(0)·總有一種方法可解決作文難題(2012-4-28 10:43:00)陳繼英本網(wǎng)（趙賢)訊： 3月18日與25日兩個星期天，特級教師陳繼英先生應(yīng)深圳大學(xué)教師發(fā)展中心和深圳教育局繼續(xù)教育基地邀請，在深圳大學(xué)為深圳市教師開講《新課程高效作文教學(xué)研究》課程，受到學(xué)員熱烈歡迎和高度評價(jià)。許多老師反映，陳先生的講座既有前瞻性、理論性，又有實(shí)用性和可操作性，聽課后就在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用實(shí)驗(yàn)。下面是教師聽課之后所寫的感受文字，現(xiàn)發(fā)于本博以作為資料保存?！?div style="height:15px;">