語(yǔ)文出版社社長(zhǎng)王旭明近日透露，該社18本語(yǔ)文教材已全部送審，今年9月全國(guó)將迎來(lái)中小學(xué)語(yǔ)文教材“大換血”。值得關(guān)注的是，莫言2012年諾貝爾獎(jiǎng)致辭《講故事的人》也成為初中課本新選文。此前，關(guān)于莫言作品是否應(yīng)當(dāng)進(jìn)入中學(xué)教材曾引起廣泛討論，《透明的紅蘿卜》、《紅高粱》、《用耳朵讀書(shū)》等莫言作品大多入選語(yǔ)文選修輔助讀本，入選教材較為少見(jiàn)。莫言諾獎(jiǎng)致辭《講故事的人》內(nèi)涵豐富，闡述了文學(xué)的本質(zhì)，體現(xiàn)了豐厚的人文情懷，尤其令人稱道的是其自由包容的價(jià)值取向。很顯然，初中語(yǔ)文教材選用《講故事的人》，凸顯了寬闊的文化視野和開(kāi)放意識(shí)。
在這篇致辭中，莫言說(shuō)，“小說(shuō)家是社會(huì)中人，他自然有自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，但小說(shuō)家在寫作時(shí)，必須站在人的立場(chǎng)上，把所有的人都當(dāng)做人來(lái)寫?！蹦缘倪@番話，不但對(duì)作家富有啟發(fā)意義，而且對(duì)中學(xué)生富有重要的指導(dǎo)意義。長(zhǎng)期以來(lái)，我們的語(yǔ)文教育尤其是文學(xué)審美，習(xí)慣于“抽絲剝繭”，把人貼上形形色色的標(biāo)簽，甚至于簡(jiǎn)單地用“好人”和“壞人”來(lái)對(duì)人進(jìn)行機(jī)械劃分。真正還原到人，站在活生生的人的立場(chǎng)上，體現(xiàn)人的豐富性和復(fù)雜性，這才回到了文學(xué)的本質(zhì)，對(duì)中學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和寫作顯得非常重要。
“我知道，每個(gè)人心中都有一片難用是非善惡準(zhǔn)確定性的朦朧地帶，而這片地帶，正是文學(xué)家施展才華的廣闊天地。只要是準(zhǔn)確地、生動(dòng)地描寫了這個(gè)充滿矛盾的朦朧地帶的作品，也就必然地超越了政治并具備了優(yōu)秀文學(xué)的品質(zhì)?！蹦缘倪@句話，很多中學(xué)生可能一下子還無(wú)法理解，正是由于語(yǔ)文教育長(zhǎng)期以來(lái)的一個(gè)通病就是教條化，是非善惡標(biāo)準(zhǔn)往往“不容置疑”，學(xué)生學(xué)習(xí)的課文這樣寫，寫起作文來(lái)，自然而然也就“愛(ài)憎分明”。但愿莫言這篇致辭能夠給中學(xué)生帶來(lái)一個(gè)廣闊的天地，讓中學(xué)生在作文的時(shí)候超越狹隘的是非觀念，體味人情冷暖和世態(tài)炎涼，表現(xiàn)真切的個(gè)體命運(yùn)和社會(huì)生活軌跡。這樣的作文才能有血有肉，富有意蘊(yùn)。
尤其值得注意的是，莫言在這篇致辭中，講到了上世紀(jì)六十年代同學(xué)們參觀一個(gè)苦難展覽，有一個(gè)同學(xué)竟然沒(méi)有哭，他就去向老師“告發(fā)”，后來(lái)心中常?；诤薏灰?，“這件事讓我悟到一個(gè)道理，那就是：當(dāng)眾人都哭時(shí)，應(yīng)該允許有的人不哭。當(dāng)哭成為一種表演時(shí)，更應(yīng)該允許有的人不哭?！蹦运v的這個(gè)故事思想深刻，耐人尋味。中小學(xué)語(yǔ)文教育的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生自由的心靈，健全的人格，那就需要具備超越性、普遍性的價(jià)值觀。但愿莫言這篇致辭入選教材后，不但能夠給學(xué)生們帶來(lái)啟迪，而且能夠給教育工作者帶來(lái)啟發(fā)：那就是在21世紀(jì)的今天，只有在孩子們心中植入“個(gè)性”、“獨(dú)立”的種子，我們這個(gè)時(shí)代才能真正唱響“多元化”的主旋律。
文學(xué)審美是語(yǔ)文教育的核心，人性是文學(xué)永恒的主題，文學(xué)對(duì)社會(huì)、時(shí)代的現(xiàn)實(shí)觀照，更應(yīng)該成為自覺(jué)追求，把《講故事的人》收入初中教材，非常符合語(yǔ)文教育的實(shí)際，也非常符合當(dāng)今的文化潮流，但愿中小學(xué)語(yǔ)文教材今后能夠多多收入類似文章。在這次語(yǔ)文教材“大換血”中，魯迅多篇文章均作保留，其實(shí)也體現(xiàn)了這種理念。魯迅文章具備高度思辨精神，不但可以訓(xùn)練學(xué)生思維，而且可以拓展學(xué)生認(rèn)識(shí)空間。應(yīng)該說(shuō)，魯迅的這些文章，也正體現(xiàn)了莫言諾獎(jiǎng)致辭所闡述的文學(xué)理念，文化啟蒙與開(kāi)放意識(shí)，應(yīng)該在中小學(xué)語(yǔ)文教育中占據(jù)越來(lái)越重要的地位。 本報(bào)記者 賈夢(mèng)雨
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