上映三天后，
《無(wú)問(wèn)西東》迅速成為當(dāng)下最被熱議的電影。
小編的朋友圈，
也已經(jīng)被這部電影刷了屏。
“立德立言，無(wú)問(wèn)西東”，
這部橫跨四個(gè)年代的電影，
戳中了無(wú)數(shù)人的淚點(diǎn)。
而主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)對(duì)各種細(xì)節(jié)的把握，
足以見(jiàn)其用心。
電影里很多細(xì)節(jié)讓觀眾潸然淚下。
吳嶺瀾問(wèn)梅貽琦什么是真實(shí)，
時(shí)任清華大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)的梅貽琦回答說(shuō)：
“把自己交給繁忙得到的是踏實(shí)，
而不是真實(shí)。
你看到什么，
聽到什么，
做什么，
和誰(shuí)在一起。
真實(shí)是從心靈深處滿溢出來(lái)的不懊悔、
不羞恥的平和與喜悅?！?/p>
泰戈?duì)杹?lái)清華演講，
清華的學(xué)生擠滿了圖書館門口，
吳嶺瀾穿過(guò)人群，
和站在泰戈?duì)柹磉叺拿焚O琦相視微笑，
我想那一刻他的心中大概已找尋到了答案。
在水木清華對(duì)面，
一群穿著長(zhǎng)袍的青年學(xué)生，
在雪中站立，
忘我地拉著小提琴。
那個(gè)場(chǎng)景，
如此地唯美與浪漫。
西南聯(lián)大。
學(xué)生們坐在臨時(shí)搭建的屋子里上課，
雨水透過(guò)屋頂逐漸滲露了下來(lái)。
老師數(shù)次提高了音量，
可還是蓋不過(guò)屋外的雨聲，
只好在黑板上寫下了“靜坐聽雨“四個(gè)字。
那一刻，
我只感受到了莊嚴(yán)和肅穆。
而這個(gè)細(xì)節(jié)其實(shí)也是有“史實(shí)”的。
西南聯(lián)大經(jīng)濟(jì)系教授陳岱孫
向來(lái)以上課“準(zhǔn)時(shí)”著稱。
但是每次在下雨時(shí)，
他上課的節(jié)奏就要被打亂，
雨點(diǎn)打在鐵皮屋頂上，
人的聲音再大還是嘈雜不清，
陳岱孫無(wú)奈，
只好在黑板上寫了“靜坐聽雨”。
后來(lái)經(jīng)濟(jì)愈發(fā)困難，
學(xué)校連鐵皮屋頂?shù)姆孔佣忌w不起，
還把以前的鐵皮房頂賣掉以維持運(yùn)轉(zhuǎn)，
全部改造成了稻草屋頂。
昆明多雨，
但凡下雨教室漏雨厲害，
學(xué)生們只好打著傘上課。
如今回頭再看，
倒也是一樁美談了。
屋外雨聲潺潺，
沈光耀推開窗戶，
體育老師還帶著學(xué)生們?cè)凇安賵?chǎng)”上跑步，
漁人靜靜地坐立在岸前，
那是怎樣的淡定與從容。
米雪實(shí)力演繹“氣質(zhì)擔(dān)當(dāng)”
沈母來(lái)探望兒子。
穿著考究的旗袍，
舉手投足間盡顯氣度，
一看就是富貴人家出身。
軟糯粵語(yǔ)的發(fā)音看似柔弱卻堅(jiān)定，
她讓兒子跪著背家訓(xùn)，
對(duì)他說(shuō)：
“當(dāng)初你離家千里，
來(lái)到這個(gè)地方讀書，
你父親和我都沒(méi)有反對(duì)過(guò)。
因?yàn)椋?/p>
是我們想你，
能享受到人生的樂(lè)趣，
比如讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，
比如同你喜歡的女孩子結(jié)婚生子。
注意不是給我增添子孫，
而是你自己，
能夠享受為人父母的樂(lè)趣。
你一生所要追求的功名利祿，
沒(méi)有什么是你的祖上沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的，
那些只不過(guò)是人生的幻光。
我怕，
你還沒(méi)想好怎么過(guò)這一生，
你的命就沒(méi)了啊！”
最后一句話說(shuō)完，
觀眾席上的我們淚流滿面。
有人對(duì)著你寒暄，
有人恭喜你升遷，
而能透過(guò)眼前的光環(huán)與榮耀，
只關(guān)心你過(guò)得好不好的人，
大概只有父母了吧。
警報(bào)來(lái)襲，
學(xué)生和老師們都急忙收拾東西趕往避難處。
沈光耀不慌不忙地到了廚房，
去煮母親帶給他的冰糖蓮子。
離家千萬(wàn)里，
以此寄相思。
話說(shuō)，
汪曾祺先生《跑警報(bào)》中，
還有過(guò)類似片段的描寫。
“另一個(gè)是一位廣東同學(xué)，
姓鄭，愛(ài)吃蓮子。
一有警報(bào)，
他就用一個(gè)大漱口缸到鍋爐火口上去煮蓮子。
警報(bào)解除了，
他的蓮子也爛了。
有一次日本飛機(jī)炸了聯(lián)大，
昆明北院、南院，
都落了炸彈，
這位鄭老兄聽著炸彈乒乒乓乓在不遠(yuǎn)的地方爆炸，
依然在新校舍大圖書館旁的鍋爐上，
神色不動(dòng)地?cái)嚭退谋巧徸??！?/span>
沈光耀問(wèn)吳嶺瀾為什么還沒(méi)走，
吳嶺瀾回答說(shuō)，
“學(xué)生還沒(méi)走，
老師怎么能走呢？”
到了避難的地方，
依然有很多老師和學(xué)生，
就地坐在山洞里，
聽老師們講課，
頗有“坐而論道”的風(fēng)范。
歷史上，
隨著戰(zhàn)火向西南蔓延，
“跑警報(bào)”時(shí)有發(fā)生。
警報(bào)聲一響起，
大家都往郊外跑，
很多時(shí)候沒(méi)有固定的場(chǎng)所。
有些同學(xué)直接找個(gè)墳頭躲避，
帶著本書，
靠在墳頭看書。
外面的世界嘈雜又混亂，
也抵不過(guò)讀書時(shí)內(nèi)心的風(fēng)平浪靜。
書本能讓人感受到踏實(shí)。
沈光耀還是沒(méi)有遵從母親的訓(xùn)導(dǎo)，
悄悄地報(bào)了名，
成為了一名空軍。
他不顧危險(xiǎn)，
每周飛著固定的航線，
去給饑餓的孩子們投食，
孩子們親切地稱他為“晃晃”。
饑寒交迫的歲月里，
他大概是孩子們心目中少有的光。
不久之后，
一架飛機(jī)變成了好幾架飛機(jī)，
一個(gè)“晃晃“變成了一排“晃晃”。
在接受空軍的培訓(xùn)時(shí)，
教練員告訴學(xué)員們，
當(dāng)遇到事故時(shí)，
人的生命安全比飛機(jī)要重要得多。
1937年，
沈光耀奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，
隊(duì)友的戰(zhàn)機(jī)相繼從他面前墜落，
搭乘著降落傘逃生的戰(zhàn)友們也被敵方擊斃。
他做好了與敵人同歸于盡的準(zhǔn)備，
在飛機(jī)撞向敵艦的那一刻，
他輕聲地說(shuō)了句：
“媽媽，對(duì)不起”。
隨后慷慨就義。
此生許國(guó)，
白發(fā)人終究還是送了黑發(fā)人。
王敏佳問(wèn)陳鵬什么是核，
陳鵬拉著王敏佳的胳膊，
飛奔跑過(guò)清華的大禮堂、西操場(chǎng)，
跑過(guò)清華的整個(gè)校園，
多么恣意而又熱烈的青春啊~
對(duì)于每一個(gè)到過(guò)清華園的人來(lái)說(shuō)，
那種看到熟悉的風(fēng)景
出現(xiàn)在熒幕上的親切感自不必說(shuō)，
而對(duì)于那些向往清華園的人來(lái)說(shuō)，
看過(guò)之后對(duì)清華的向往更深厚了吧。
章子怡飾演的王敏佳被誣陷，
一邊開著批斗會(huì)，
一邊開著表彰會(huì)。
曾經(jīng)的舊友在利益面前，
選擇了明哲保身，
王敏佳站在批斗臺(tái)上，
聽完她的那些條“罪狀”，
卻露出了一個(gè)微笑。
被點(diǎn)燃起的群眾的怒火，
集中發(fā)泄在了王敏佳的身上。
而作為始作俑者的劉淑芬，
在看到那么多人踢打王敏佳時(shí)，
卻是人群中唯一一個(gè)覺(jué)察到有什么不對(duì)的人。
人群后的她，
眼神里透露著震驚和懊悔。
劉淑芬踉蹌著回家，
和丈夫擦肩而過(guò)。
本來(lái)笑意盎然的丈夫在看到她的那一刻，
卻立馬收斂了笑容。
她回想起了曾經(jīng)和丈夫一起拉手風(fēng)琴的年少時(shí)光，
毫不猶豫地跳進(jìn)了井里。
當(dāng)初“一生一世”的承諾是真的，
可后來(lái)不愛(ài)了也是真的。
然而當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)在往前走時(shí)，
另一個(gè)人還在原地等著他。
輕易放手怎么會(huì)心甘情愿？
所以就算勉強(qiáng)也要把那個(gè)人綁在身邊，
以為時(shí)間久了就能回心轉(zhuǎn)意吧。
可惜兩個(gè)人的生活終是滿目瘡痍，
明明是最親密的人，
卻比陌生人還要遙遠(yuǎn)。
如果早已知道結(jié)局，
還要不要勉強(qiáng)？
如果知道成全別人也是成全自己，
要不要選擇放手？
陳鵬以優(yōu)異的成績(jī)本科畢業(yè)，
院系領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)他要不要去第九研究所工作，
陳鵬婉拒，
說(shuō)他要留下來(lái)照顧一個(gè)人。
因?yàn)橄矚g那個(gè)人，
所以想陪在她身邊護(hù)她一世周全。
在王敏佳的墓前，
李想哭著說(shuō)，
她并沒(méi)有告訴我實(shí)情。
陳鵬怒吼，
你怪她沒(méi)有對(duì)你真實(shí)，
你給她對(duì)你真實(shí)的力量了嗎？
陳鵬帶著王敏佳回到了自己的家鄉(xiāng)，
他對(duì)王敏佳說(shuō)，
“你別怕，
我就是那個(gè)給你托底的人。
我會(huì)跟你一起往下掉，
不管掉得有多深，
我都會(huì)在下面給你托著。
我最怕的是，
掉的時(shí)候你把我推開，
不讓我給你托著?！?/strong>
誓言本來(lái)是很輕的東西，
說(shuō)出來(lái)不費(fèi)吹灰之力。
可誓言又是很沉重的東西，
一句話就是一輩子。
無(wú)論世界多么涼薄，
能有一個(gè)人愛(ài)你如斯，
此生無(wú)憾。
陳鵬暫別王敏佳，
被單位調(diào)派去外地工作。
他時(shí)不時(shí)地給王敏佳寄些東西，
泛黃的落葉，
時(shí)下流行的化妝品。
此身遠(yuǎn)行，
此心系你。
1966年，
核試驗(yàn)成功，
陳鵬坐火車返家。
當(dāng)年朝氣蓬勃的少年，
此時(shí)臉上已是寫不盡的疲憊與滄桑。
他摘下頭頂?shù)拿弊樱?/p>
滿眼盡是掉落的頭發(fā)。
與陳鵬的靜默不同，
周邊人全在歡呼，
我們這個(gè)時(shí)代的人可能很難想象，
核試驗(yàn)成功的消息有多么振奮人心吧。
陳鵬回到家鄉(xiāng)，
卻沒(méi)有看到預(yù)期中的王敏佳。
命運(yùn)又跟他們開了一次玩笑，
當(dāng)陳鵬回來(lái)尋找王敏佳時(shí)，
王敏佳恰好去陳鵬的工作地找他。
他們最終能不能相遇？
我們心里的答案是“能”。
當(dāng)他們歷經(jīng)艱辛再度相見(jiàn)的那一刻，
會(huì)不會(huì)說(shuō)對(duì)彼此一句，
好久不見(jiàn)。
張果果的父母清明節(jié)前去掃墓，
在昔日好友的墓前說(shuō)出了那段往事。
李想和張果果的父母年輕時(shí)同為支邊隊(duì)友，
有一次他們?cè)诖笱┲忻粤寺罚?/p>
李想把身上所有的水留給了張果果的父母，
自己前去找路。
等他找到救援隊(duì)的時(shí)候，
已經(jīng)奄奄一息。
他撐著最后一口氣，
告訴了救援隊(duì)張果果父母的位置，
然后停止了最后一口呼吸。
王敏佳是他心中永遠(yuǎn)的痛吧，
他也通過(guò)這種方式實(shí)現(xiàn)了自我的救贖。
斯人已逝，生者如斯。
張果果救助了四胞胎的一個(gè)家庭，
有段時(shí)間，
四胞胎的家人不斷通過(guò)電話聯(lián)系他，
大家都以為這個(gè)家庭從此纏上張果果了，
想讓他幫更多的忙。
實(shí)際上，
后來(lái)我們才得知，
他們頻繁聯(lián)系張果果只是因?yàn)橄胨退闹惶ッP。
我們有時(shí)對(duì)這個(gè)世界充滿了警惕和防備，
甚至不妨以惡意去揣測(cè)別人的動(dòng)機(jī)，
大概是受過(guò)太多次傷所以不太愿意相信，
可是你看嘛，
好人還是會(huì)被善待，
善意也會(huì)被珍重。
影片的最后，
有個(gè)“七分鐘讀懂中國(guó)風(fēng)骨”的彩蛋。
那些影片中我們不曾留意過(guò)的人，
一一定格出現(xiàn)在我們的面前，
他們是林徽因，梁思成，徐志摩，蔣南翔……
這些不僅是在清華校史上熠熠生輝的人，
也是在中國(guó)歷史上鼎鼎有名的大人物。
估計(jì)很難有一部電影，
能把這么多“名人”湊齊吧。
《無(wú)問(wèn)西東》的首映典禮在清華舉行，
7分鐘的彩蛋，
引起了全場(chǎng)26次的掌聲。
“世俗是這樣強(qiáng)大，
強(qiáng)大到你們無(wú)法忽視它的存在，
可是如果了解到青春只有這些日子，
不知道你們是否還會(huì)在意那些世俗讓你們?cè)谝獾氖虑椋?/span>
比如占有什么才是榮耀，
擁有什么才被愛(ài)？”
堅(jiān)信你的珍貴，
愛(ài)你所愛(ài)，
聽從你心，
無(wú)問(wèn)西東！
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