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如果快樂那么容易,我們?yōu)槭裁催€要努力呢?






      周國平:每個孩子都是天生的哲學(xué)家


 “時間的盡頭在哪里?”

  “云的上面有什么?”

  “時間可以停止嗎?”

……


每個孩子在成長的過程中,都曾提出過各種各樣的問題。他們懷揣著對世界純真的好奇而發(fā)問,也許每個家長都曾被孩子的問題難倒過。



現(xiàn)場訪談及互動|“每個孩子都是天生的哲學(xué)家”


學(xué)生:如果成為一個大哲學(xué)家,老是思考哲學(xué)問題,日子會不會變得很空虛?我們怎么樣才能快樂呢?關(guān)于快樂有很多標(biāo)準(zhǔn)。比如,你成功了就是快樂;考了一百分了也是快樂;或者你自己覺得自己快樂,那么你就會快樂。如果快樂這么容易的話,我們?yōu)槭裁催€需要努力呢?


周國平:好,你實際上提了兩個問題。


我先回答你第一個問題:我覺得當(dāng)大哲學(xué)家特別沒意思,整天思考問題。比如,我們都知道康德是非常偉大的哲學(xué)家,我們覺得他的一生一定非??菰?。但如果你去問康德本人,他一定會說他非??鞓?,他覺得這樣的生活是世界上最大的快樂,他不愿意用這種在你看來非??菰锏纳睿Q取任何其他的生活方式。所以,我們過普通人快樂的日子,讓哲學(xué)家去過那種枯燥,但他自以為很快樂的日子吧。


第二個問題,快樂很重要,為什么還要努力呢?努力的過程中如果很痛苦的話,為什么還要努力呢?


我認(rèn)為快樂有兩種:一種是短暫的快樂,一種是長遠的快樂。其實這個觀點來自于哲學(xué)家伊壁鳩魯。伊壁鳩魯認(rèn)為人生最重要的事情是快樂。但是他也說,有的快樂會埋伏著痛苦,你追求它,卻得到更大的痛苦,而有的痛苦最后卻會換來長遠的快樂。我想如果你努力的方向?qū)Φ脑挘赡軙o你帶來長遠的快樂。所以,這變成了一個數(shù)學(xué)問題,哪個快樂大一點,長遠一點。看你自己怎么選,你說呢?  




學(xué)生:我有一個問題,就是我不明白哲學(xué)家是干嗎的?因為他的問題都是無法解答,而且他回答了的問題還不一定是對的。


周國平:這個我也不知道。歷史上的那些哲學(xué)家大多數(shù)都衣食無憂的。他們不需要為生活而奔波,那要如何打發(fā)光陰呢?他們就開始想哲學(xué)問題,因為哲學(xué)問題是無解的,可以不斷地想下去。


學(xué)生:如果是可以不斷地想下去的話,為什么要出書呢?


周國平:你是想說,為什么后來寫書,好像他們都解答出來了,是吧?可能每個哲學(xué)家,起碼大多數(shù)哲學(xué)家都自以為能解答這個問題。如果我們把對同一個問題,不同的哲學(xué)家的說法拿出來比較的話,你就會發(fā)現(xiàn)好像每個人都有一點道理,但又有點欠缺。到底哪個是正確的,很難判斷。從這個意義上來說,不管有多少哲學(xué)家自以為解決了某個問題,但是綜合起來考慮,其實哪個問題都沒解決。 




學(xué)生:我從7年級就開始思考一個問題:一個人他所積攢的經(jīng)驗越多,學(xué)到的知識越多,他就會越來越聰明?還是說一個人知識學(xué)得越多,從心里和大腦里出來的東西就越少,越學(xué)越傻呢?


周國平:這就是智慧和知識的區(qū)別。英國哲學(xué)家懷德海曾說過,你的智慧表現(xiàn)在你是否在知識面前保持自由。有人用全部的時間學(xué)了一些知識,但是可能丟失了更重要的東西,即,在知識面前保持思考的自由,學(xué)習(xí)融會貫通與超越自己的能力。


從智力教育的角度來說,我們在學(xué)校,希望通過學(xué)習(xí)獲得最重要的能力是什么?我認(rèn)為是一種智力活動的興趣和習(xí)慣。有這樣的興趣與習(xí)慣,你就會喜歡想問題、研究問題,我覺得這才是最應(yīng)該學(xué)習(xí)的。


懷德海也曾說過,教育就是你把在課堂上所學(xué)的知識全都忘記了,把為考試而背誦的東西全都忘記了,剩下的就是教育。教育是什么呢?就是這種融入你的血肉的智力活動的習(xí)慣。


學(xué)生:您覺得哲學(xué)對我們生活有什么影響,沒有了哲學(xué)我們生活會變成什么樣?


周國平:對那些有困惑的人來說,哲學(xué)很重要。以我自己來說,我從小就愛想這些問題,因為我對人生有很多困惑,我必須用哲學(xué)來把這些問題想通,哪怕自以為想通也行。


但是如果你沒有困惑,覺得人生很好,那我覺得你暫時就用不著去看哲學(xué),看了反而把問題招過來了。當(dāng)然,我不太相信真的沒有問題。所以我建議,當(dāng)你哪天仔細(xì)想想發(fā)現(xiàn)自己有問題的時候,再去看哲學(xué)就行了。在沒有感到自己有問題之前,可以不看哲學(xué),看了也會沒有影響的,哲學(xué)就是對有問題的人有影響。


學(xué)生:很多有信仰的人,他們明明知道那些故事不是真的,科技已經(jīng)證明了不存在的事情,為什么他們還要信這個宗教?


周國平:宗教永遠有存在的需要。即便科學(xué)在發(fā)展,宗教里關(guān)于那些事實的說法可能會被推翻,包括上帝創(chuàng)造世界之類的都會被推翻。但宗教作為對人的生活的終極意義提供了自己的答案與一些安慰。


尼采曾說過,為了生存,我們是需要謊言的。宗教、藝術(shù)等等都是我們必須有的謊言,否則我們是活不下去的。



“每個孩子都是天生的哲學(xué)家。兒童不是尚未長成的大人,兒童期有其自身的內(nèi)在價值?!闭沁@種純真的好奇心激發(fā)我們求知的動力,求知又將我們引領(lǐng)上獨立思考的道路,這恰恰就是哲學(xué)希望培養(yǎng)的重要品質(zhì)。


作為父母,如果我們都對這些問題一知半解,又該如何滿足孩子純真的好奇心?


在孩子最該培養(yǎng)獨立思考習(xí)慣的時候,一旦錯過,就再難挽回。


不要說你還沒準(zhǔn)備好,哲學(xué)與人生一樣。

 沒有哪個人是做好了充分準(zhǔn)備后才開始生活的,

 因為等你準(zhǔn)備好了,人生也差不多就結(jié)束了。

             

這個收獲的九月,周國平公眾號聯(lián)合吳曉波頻道·思想食堂開發(fā)“周國平哲學(xué)私房課”,周老師用50多年的研究和積累,完整梳理哲學(xué)的主脈絡(luò),選擇哲學(xué)中最貼近生活的核心問題,為我們總結(jié)出20堂哲學(xué)課,從哲學(xué)緒論、幸福論、道德論、生死論四個模塊,給你一整套的哲學(xué)系統(tǒng)思維。


人生的大問題想明白了,小問題都將迎刃而解。


周國平談這次哲學(xué)課


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