對(duì)聯(lián)是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，它講究對(duì)仗工整、平仄協(xié)調(diào)，極具中華文字之美。據(jù)說對(duì)聯(lián)起源于五代十國，宋朝開始深入民心，宋朝以前對(duì)聯(lián)都是刻在竹子或者柱子上，從宋朝開始，對(duì)聯(lián)開始寫在紙上，除夕之夜的時(shí)候，會(huì)把對(duì)聯(lián)寫在紅紙上，貼在大門兩側(cè)。逐漸成為一種習(xí)俗，王安石曾寫下：“千家萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！睂⑦@一現(xiàn)象記錄下來。
對(duì)聯(lián)的種類非常多，不論是逢年過節(jié)，還是婚喪嫁娶，對(duì)聯(lián)的內(nèi)容和形式都不一樣。在古代，對(duì)聯(lián)被作為一種文字游戲，深受文人墨客喜愛，有時(shí)還被作為一種考驗(yàn)對(duì)方真才實(shí)學(xué)的方式。
現(xiàn)代人通過對(duì)聯(lián)征婚，實(shí)屬浪漫。
宋韻大學(xué)畢業(yè)后，就回到了家鄉(xiāng)，在鎮(zhèn)上的一所中學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)老師，宋韻很小的時(shí)候就立志要當(dāng)一名人民教師，如今得以實(shí)現(xiàn)，宋韻滿是干勁，每次上課都特別認(rèn)真的備課，每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都做了相應(yīng)的記錄。
幾個(gè)月下來，宋韻從剛開始的生疏，上課還有些怯場，到現(xiàn)在的游刃有余，不僅贏得了同事和家長的贊許，還贏得了學(xué)生們的認(rèn)可和喜愛。為此，宋韻心里滿是欣慰和對(duì)這份事業(yè)的無限熱愛。
春去秋來，寒來暑往，宋韻已經(jīng)送走了兩屆學(xué)子，比起剛踏入講臺(tái)的生澀，如今的宋韻已經(jīng)成為一名資深的數(shù)學(xué)老師，短短五六年時(shí)間，宋韻從開始的實(shí)習(xí)老師，變成了現(xiàn)在的特級(jí)教師，宋韻在教育的路上，一直抱著敬畏和學(xué)習(xí)的態(tài)度，一直以振興鄉(xiāng)村教育為己任，所有就沒有考慮個(gè)人的終身大事。
眼看宋老師就要三十歲了，家里人很是著急，安排了很多相親對(duì)象，宋韻都以忙于工作拒絕了，對(duì)于婚姻，宋老師一直是抱著隨緣的態(tài)度，但架不住父母的催婚，宋老師也在開始留意這方面的事，多參加一些聚會(huì)。
一次學(xué)校安排宋老師去縣里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束后，教委安排了聚餐，宴會(huì)上，隔壁鎮(zhèn)上的一位語文老師來敬酒并對(duì)宋老師說道：“早就聽聞宋老師的大名了，年紀(jì)輕輕就成了特級(jí)教師，我們這些教書多年的老師，還要向宋老師多學(xué)習(xí)”！
宋老師連忙站起來回應(yīng)：“都是學(xué)校的栽培，我們相互學(xué)習(xí)”！相互寒暄認(rèn)識(shí)后，兩人互加了微信，回家后，語文老師給宋韻發(fā)了一條微信：“宋老師，很高興認(rèn)識(shí)你，我叫唐詩，唐詩宋韻，是不是絕配，哈哈...”！
宋韻很驚訝，有點(diǎn)不敢相信會(huì)有這么巧合神奇的事，于是便問道：“你真的叫唐詩？不是為了搭訕，故意取的這個(gè)名字？”
語文老師把他的教師資格證發(fā)了過來，真的叫唐詩，宋韻驚呆了，這世間真有如此神奇的巧合，實(shí)在是千年難遇。
這次聊天過后，不知為什么兩人便很少聊天了，周末回到家里，父母又在催婚，宋韻實(shí)屬無奈，就在朋友圈發(fā)了一條調(diào)侃自己的動(dòng)態(tài)，“我有一上聯(lián)：
一三五七九求偶
求一下聯(lián)”。
沒一會(huì)兒就收到唐詩的評(píng)論：
二四六八十脫單
宋老師看到此下聯(lián)，哈哈大笑起來，實(shí)在是絕。
這次評(píng)論以后兩人的聊天就多了起來，有時(shí)甚至通宵達(dá)旦的聊天，漸漸的兩人的感情迅速升溫，過了半年，唐詩向宋韻表白了，宋韻接受了唐詩的表白。
一年后，兩人就領(lǐng)證結(jié)婚了，唐詩宋韻真是天造地設(shè)，成就了一段佳話。
聯(lián)系客服
