在現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際的基礎(chǔ)上超越時(shí)間、空間和生活常規(guī)的限制所產(chǎn)生的奇思異想,并將其通過(guò)語(yǔ)言、文字描述出來(lái)的文章就是想象作文。寫好想象作文,可以開闊視野、豐富思維、培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。那么,怎樣才能寫好想象作文呢?
一、積淀素材
古人云:讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。這充分說(shuō)明多讀、熟讀對(duì)提高寫作水平有極大的幫助。這里所說(shuō)的閱讀是指課內(nèi)閱讀和課外閱讀,尤其要突出課外閱讀,在課內(nèi)閱讀的基礎(chǔ)上加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。比如說(shuō),引導(dǎo)學(xué)生多看同齡人的想象作文、或有關(guān)科幻的各種書籍,如《十大名師教作文》(小學(xué)版)之《看圖作文》《給材料作文》、《狀物作文》、《想象作文》、《中外探險(xiǎn)故事精選》、《小學(xué)材料作文》、《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》、《中國(guó)古代科幻故事集》、《王老師和同學(xué)一起寫作文想象篇》、《中國(guó)小學(xué)生看圖新作文分類精評(píng)》和《我,機(jī)器人》等等。
不動(dòng)筆墨不讀書,同學(xué)們要養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣。在讀書時(shí)要準(zhǔn)備一個(gè)記錄本,遇到好的名言、佳句就摘錄下來(lái),像背書似的牢記在腦海里,隨時(shí)積累寫作的素材。只有這樣,學(xué)生才能將自己的定勢(shì)思維轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)散思維,大量讀書,大量背誦相關(guān)的想象作文,學(xué)生就能無(wú)師自通,潛移默化,為自己的想象力奠基。
二、學(xué)會(huì)觀察
觀察對(duì)于兒童之必不可少,正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里,觀察是智慧的最重要的能源。生活是習(xí)作的源泉。這些名言告訴我們觀察生活的重要。學(xué)生怕寫作文,寫不出作文,在很大程度上是由于缺乏對(duì)生活的觀察。觀察可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事物,積累生活素材,提高自己的習(xí)作能力。只有引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常觀察生活中的人和事,才能有材料可寫,畢竟憑空想象出來(lái)的材料總是顯得空洞、言之無(wú)物。因此,細(xì)致的觀察、有序的觀察、抓住重點(diǎn)觀察、多種感官觀察、邊觀察邊想象和聯(lián)想等方法可以更好地提高我們的觀察能力。當(dāng)然,我要提醒同學(xué)們,在觀察時(shí),要跟著自己的第一感覺走,從最感興趣的地方開始,然后進(jìn)行細(xì)致觀察。觀察有序,并且重點(diǎn)突出,再用優(yōu)美的文字有條理地呈現(xiàn)出自己所見所感,寫起文章來(lái)也就不會(huì)言之無(wú)物了。
三、抒發(fā)感情
生活是文章的源泉,真情是文章的生命。學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心理話,是新課程賦予教學(xué)的新理念,所以我們倡導(dǎo)以記真人、寫實(shí)景、抒真情來(lái)組織習(xí)作活動(dòng),強(qiáng)調(diào)用自己的話寫自己熟悉的真事、真想法和真感受。
想象要美好,感情要真實(shí)。想象作文必須要有個(gè)美好的思想。如果只是瞎編亂造一個(gè)熱鬧離奇的故事,就失去了想象的意義。寫作中我們還要運(yùn)用生動(dòng)、形象而優(yōu)美的語(yǔ)言對(duì)其進(jìn)行敘述、描寫,提煉好語(yǔ)言,在字里行間表達(dá)我們的真情實(shí)感。當(dāng)然,語(yǔ)言要有自己獨(dú)特的個(gè)性,一定要形成自己獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格,或幽默風(fēng)趣、或生動(dòng)活潑或流暢嚴(yán)謹(jǐn)。只有充滿真情實(shí)感的文章才感人,才給人留下深刻的印象。
四、合理想象
1.想象要有真實(shí)性
想象要切合具體的情景。盡管由想象創(chuàng)造出來(lái)的東西可能是現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有的,但卻是深深植根于現(xiàn)實(shí)生活,以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)的,絕非毫無(wú)根據(jù)的空想。習(xí)作來(lái)源于生活,但是要高于生活。我們可圍繞題目展開豐富的想象,可以根據(jù)事物之間的聯(lián)系,從這個(gè)事物想到另一個(gè)事物,也可以從事物的某一點(diǎn)想到事物的其他方面,還可以從事物的現(xiàn)在想到它的過(guò)去以及它的將來(lái)。如魯迅的《祝?！分械南榱稚┦且粋€(gè)受盡封建禮教壓榨的窮苦農(nóng)家婦女。魯迅先生通過(guò)刻畫祥林嫂苦難悲劇的一生,對(duì)舊社會(huì)勞動(dòng)人民的苦難,特別是對(duì)封建禮教,給予了強(qiáng)烈的鞭撻。
2.想象要有科學(xué)性
五、善于構(gòu)思
構(gòu)思就是神思,是一個(gè)呈現(xiàn)著系統(tǒng)性的、有中心及層次的、物化的整體性思維活動(dòng)。構(gòu)思是寫作活動(dòng)和應(yīng)用寫作活動(dòng)中承前啟后的一個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)寫作成果水平的高低有著重要作用。想象作文如何構(gòu)思呢?
1.時(shí)空轉(zhuǎn)換法
時(shí)空轉(zhuǎn)換法即跨越時(shí)空的限制,突破現(xiàn)實(shí)與環(huán)境的局限。時(shí)光可以倒流或預(yù)支,天地可以濃縮或擴(kuò)展。運(yùn)用時(shí)空轉(zhuǎn)換法進(jìn)行構(gòu)思,可以拓寬思維的空間,為創(chuàng)造性想象開辟?gòu)V闊的天地。如《假如記憶可以移植》,我們就可以這樣構(gòu)思:假如記憶可以移植,我們就可以穿越時(shí)間隧道回到洪荒時(shí)代,移植祖先的記憶,來(lái)解開人類起源、恐龍消失和埃及金字塔等千古之謎。
2.角色錯(cuò)位法
人生是個(gè)大舞臺(tái),一個(gè)人在社會(huì)生活中,場(chǎng)合不同,扮演的角色也不同。運(yùn)用角色錯(cuò)位法進(jìn)行構(gòu)思,要注意從正面立意。如《假如我是環(huán)保局長(zhǎng)》,我們可以運(yùn)用角色錯(cuò)位法,針對(duì)環(huán)境污染的問(wèn)題來(lái)展開創(chuàng)造性想象,站在環(huán)保局長(zhǎng)的角度對(duì)城市環(huán)保大膽地提出一些有價(jià)值的建議。
想象作文也是作文,不過(guò)是憑借想象手法,以所創(chuàng)造的新形象來(lái)表達(dá)某種思想、感情、觀點(diǎn)或見解的作文。通過(guò)想象可以將生活的感受和思考串聯(lián)起來(lái);可以開拓思路,推動(dòng)構(gòu)思;可以突破時(shí)空界限,重現(xiàn)歷史,展現(xiàn)未來(lái);可以大膽虛構(gòu),塑造新穎生動(dòng)的形象,讓我們與名人對(duì)話,讓文學(xué)形象活起來(lái);還可以讓自然萬(wàn)物開口說(shuō)話&&總之,作者主觀的虛構(gòu)、想象可以增添文章的神奇色彩。
