閱讀一本書之前，首先要確定閱讀目標(biāo)。沒有目標(biāo)的閱讀，就是浪費時間和精力。另外閱讀是一件主動的事情。我們?nèi)粘Ｖ械拈喿x，基本上都是被動閱讀。主動閱讀是在閱讀之前，先確定好閱讀目標(biāo)，如需要獲得什么信息或提高那方面的理解能力。閱讀之前，都會列出一個問題清單。而被動閱讀是沒有目標(biāo)，對于從書中想要得到什么，獲得什么信息，一概不清楚。閱讀越主動，效果越好。在閱讀世界里探索能力就更強一點，收獲會更多一些。
閱讀分為四個層次，基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。
一、基礎(chǔ)閱讀
基礎(chǔ)閱讀是最簡單的，這個階段的閱讀，只需要認(rèn)識書中的每一個字，并且理解書中每一個句子的意思。對于認(rèn)識字，讀過書的人，都具有這個能力。這個層次的閱讀能力，通常是在小學(xué)階段完成。
二、檢視閱讀
如果說基礎(chǔ)閱讀要求讀者讀懂書中，每一句話的意思。檢視閱讀則需要具備讀懂一本書的能力。但是這個階段有一個特點，就是約定了時間，需要在一定時間內(nèi)完成。找出一本書中的重點。
1、整體來說，這本書到底在談些什么。
2、作者細(xì)說什么，怎么說的？這是作者最想要傳達(dá)的信息。
3、這本書說得有道理嗎？是全部有道理，還是部分有道理？
4、這本書與你有什么關(guān)系？
光有這四種能力還不行，還要在閱讀過程中，記得去提出這些問題。要養(yǎng)成這樣提問題的習(xí)慣，才能成為一個真正會閱讀的人。
檢視閱讀是為了解決一本書值不值得多花時間進(jìn)行仔細(xì)閱讀。下面是一些關(guān)于檢視閱讀的建議：
1、先看書名，然后如果有序就先看序。
2、研究目錄，對一本書的基本架構(gòu)做概括性的理解。
3、如果書中附有索引，也可以簡單看一下。
4、 如果有出版社介紹，不妨也讀一下。
5、挑選幾個看起來跟主題息息相關(guān)的章節(jié)來看。
6、最后，打開書，東翻翻西翻翻，讀上一兩段，有時候連續(xù)讀幾頁，但不要太多。
三、分析閱讀
比起前面兩種閱讀，這種閱讀要更復(fù)雜，更系統(tǒng)化。分析閱讀是全盤的閱讀、完整的閱讀，或者說是優(yōu)質(zhì)閱讀。這是最好的閱讀方式。如果說檢視閱讀是在有限時間內(nèi)，最好的閱讀，那么分析閱讀就是在無限的時間里，最好的閱讀。
一個分析閱讀者，一定會對自己所讀的東西提出許多有系統(tǒng)的問題。分析閱讀就是在咀嚼和消化一本書。但如果你的目標(biāo)只是獲取信息或消遣，完全沒有必要使用這種方法。
分析閱讀的四個規(guī)則：
1、依照書本的種類與主題作分類。
2、用最簡短的句子說出整本書在談些什么。
3、按照順序與關(guān)系，列出全書的重要部分。將全書的綱要擬出來之后，再將各個部分的綱要也一一列出。
4、找出作者在問的問題，或作者想要解決的問題。
四、主題閱讀
主題閱讀是一種最高層次的一種閱讀方法，是最復(fù)雜也最系統(tǒng)化的閱讀。對閱讀者來說，要求也非常多。
進(jìn)行主題閱讀時，會讀很多本書，而不是一本書，并列出這些書之間相關(guān)之處，提出一個所有的書都談到的主題。主題閱讀者，要能夠架構(gòu)出一個可能在哪一本書里都沒有提過的主題分析。這個方法是最主動，最花費精力和時間的閱讀。
主題閱讀的五個步驟：
1、找到相關(guān)的章節(jié)。
2、帶引作者與你達(dá)成共識。
3、厘清問題。了解作者的主題思想。
4、界定議題。
5、分析討論。
最后，閱讀層次是漸進(jìn)累積的，高層次閱讀中也包含前面較低層次的閱讀。這些閱讀層次和方法是相輔相成的。不是一下就可以掌握的，需要多加練習(xí)才可以掌握。層次越高的閱讀，越難掌握，花費時間也越多?？梢愿鶕?jù)目標(biāo)不同，選擇不同的閱讀方法。
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