一個(gè)班里，總有那么幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)特別好的學(xué)生，也總有幾個(gè)成績(jī)特別差的學(xué)生，剩下一堆人成績(jī)不好也不壞。從我?guī)н^(guò)的那些學(xué)生來(lái)看，成績(jī)特別差一定沒(méi)有好好學(xué)，或者也沒(méi)想學(xué)，而成績(jī)不好不壞的學(xué)生大多數(shù)表現(xiàn)得都很中規(guī)中矩，甚至他們其中很多同學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭?。
為什么同樣的班級(jí)、環(huán)境、老師，教出來(lái)的學(xué)生卻各有不同呢？很多孩子下了苦功卻收獲平平，難道真的天生愚鈍，智商不如別的孩子嗎？
孩子的智力與先天有著一定的關(guān)系，而成績(jī)不好卻不見(jiàn)得真的就不如別人聰明！今天分享一位老教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，往往有這10個(gè)原因！
從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣是好成績(jī)的一大基礎(chǔ)，家長(zhǎng)需要在這個(gè)過(guò)程中扮演一個(gè)非常重要的角色：引導(dǎo)。其實(shí)不論孩子的習(xí)慣是好是壞，都與家長(zhǎng)有著直接或間接的關(guān)系，因此，家長(zhǎng)需要在孩子成長(zhǎng)的工程中做好監(jiān)督和引導(dǎo)的作用，才能使孩子步入“正軌”！
今天的內(nèi)容就分享到這里。我每天會(huì)在朋友圈分享一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法、提分技巧、教育方法方面的文章，有興趣的家長(zhǎng)可以看看。一個(gè)真正好的老師，不是教孩子多少知識(shí)點(diǎn)，而是傳授好的學(xué)習(xí)方法。
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