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2月10日0—24時(shí)，31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和報(bào)告新增確診病例101例。其中境外輸入病例45例（廣東15例，上海12例，福建10例，浙江3例，廣西2例，天津1例，山東1例，云南1例），含10例由無癥狀感染者轉(zhuǎn)為確診病例（廣東6例，浙江2例，廣西2例）；本土病例56例（廣西33例，均在百色市；遼寧22例，其中葫蘆島市21例、沈陽市1例；貴州1例，在銅仁市）。無新增死亡病例。無新增疑似病例。累計(jì)報(bào)告確診病例106764例。
綏芬河本輪疫情累計(jì)確診26人，且主要集中在2家對(duì)外貿(mào)易企業(yè)，涉及裝卸工人、運(yùn)輸司機(jī)、保潔員、電工等超20人，其余均為家屬和同小區(qū)等密接人員，屬同一傳播鏈條。據(jù)1月29日牡丹江市疫情發(fā)布會(huì)介紹，在進(jìn)口糧食和貨物中發(fā)現(xiàn)多例陽性樣本，結(jié)合流調(diào)溯源、病例的流行病學(xué)史等，不排除本次綏芬河疫情是經(jīng)境外物品感染病毒的可能。
此外，葫蘆島本輪疫情傳播鏈條較清晰，呈現(xiàn)家庭聚集性的特征。2月10日葫蘆島市疫情發(fā)布會(huì)指出，10日新增的19例本土確診病例主要分布在4個(gè)家庭及其親屬中，行動(dòng)軌跡有時(shí)空交集，社會(huì)傳播風(fēng)險(xiǎn)基本可控。
8日，18歲的中美混血女孩谷愛凌在北京冬奧會(huì)自由式滑雪女子大跳臺(tái)決賽中一舉奪冠，為中國斬獲本屆冬奧會(huì)的第三枚金牌，這也是中國女子雪上項(xiàng)目在冬奧會(huì)上獲得的首枚金牌，意義非凡。
谷愛凌驚艷了世界。人們發(fā)現(xiàn)，她不僅是冠軍，還是學(xué)霸，曾以高分考入美國知名大學(xué)斯坦福大學(xué)，而且興趣愛好十分廣泛:籃球、射箭、攀巖、沖浪、騎馬、鋼琴……她的非凡表現(xiàn)和卓越成績，引發(fā)了人們對(duì)她成功的思考，特別是對(duì)她受到的家庭教育的思考。
2月10日，記者專訪陜西學(xué)前師范學(xué)院區(qū)域教育發(fā)展研究院院長王越群教授。他表示，谷愛凌家庭對(duì)她的教育不可復(fù)制，但可借鑒。廣大家長應(yīng)看到，不管是精英教育、自我教育還是家庭教育，其實(shí)都是因材施教的結(jié)果，而因材施教正是我們中國教育自古到今最寶貴的理念與財(cái)富。
“有人認(rèn)為谷愛凌的父母及她的整個(gè)成長環(huán)境都屬于精英階層，她是精英教育的結(jié)果，因此她的家庭教育沒什么可以借鑒的。我覺得，這種看法只說對(duì)了一半?！蓖踉饺罕硎?，谷愛凌的確是一個(gè)不可復(fù)制的精英家庭背景下培養(yǎng)的出類拔萃的人才，但世界上也有相當(dāng)多的精英家庭父母并沒有把自己的孩子培養(yǎng)成出色的人，甚至反而成了人們常說的“敗家子”;同時(shí)也有一些普通甚至貧寒家庭的家長，按照草根式、樸素化的教育方法，將孩子培養(yǎng)得非常出色。
王越群說，我們必須承認(rèn)，每個(gè)人都存在家庭、身體、性格、環(huán)境、偶因等方面的差異，每個(gè)人的成長都不可復(fù)制。因此，作為父母，一定要牢記“因材施教”，借鑒包括精英教育里所包含的普適性教育法則，理性地為孩子量身定制成長規(guī)劃。
王越群說，從谷愛凌18年的成長經(jīng)歷可以看出，身體健康、獨(dú)特的成長經(jīng)歷、高度的理性自律均是取得卓越成績的重要因素。
“不管孩子將來從事什么職業(yè)，家長一定要從小把孩子的身體健康放在最重要的位置，首先'野蠻其體魄’，然后'文明其精神’?！?王越群說，谷愛凌家庭的特殊性和母親的悉心指導(dǎo)，使她兼?zhèn)淞酥忻纼煞N社會(huì)制度與文化交融下的思維與生活方式，使她既能在美國寬松學(xué)校教育環(huán)境下有足夠時(shí)間鍛煉身體和觸摸更廣泛的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，又能在中國的學(xué)習(xí)體驗(yàn)下學(xué)會(huì)高效學(xué)習(xí)。
王越群認(rèn)為，家長應(yīng)多為孩子創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，讓孩子得到差異較大的不同文化經(jīng)歷感悟，讓孩子在相對(duì)豐富的成長經(jīng)歷中度過，最大可能地踐行“文武之道，一張一弛”，使孩子達(dá)到成長的最高度。同時(shí)，家長們也應(yīng)看到谷愛凌良好的思維習(xí)慣、堅(jiān)定的目標(biāo)意識(shí)和嚴(yán)格的自我約束。要讓孩子明白，“幸福都是奮斗出來的”“天上不會(huì)掉餡餅”的道理;“咬定青山不放松”的拼勁和持之以恒的自我激勵(lì)、自我教育都是難能可貴的品質(zhì)。
“谷愛凌母親的一些教育理念，是值得廣大家長學(xué)習(xí)的?！蓖踉饺赫f，一是尊重教育。谷媽媽尊重孩子的選擇，幫助孩子達(dá)到目的，但并不會(huì)要求孩子完美。孩子受到家長尊重，更利于培養(yǎng)獨(dú)立的人格和思考能力。
二是垂范教育。谷媽媽并沒有因?yàn)樽约菏恰熬寢尅倍鴮?duì)孩子進(jìn)行居高臨下的說教和逼迫式教育，比如谷愛凌接觸滑雪并愛上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，就是因?yàn)閶寢専釔刍?，從小帶她去雪?chǎng)玩，并讓孩子自己去感受和體驗(yàn)。
三是賞識(shí)教育。谷媽媽特別注意保護(hù)孩子的創(chuàng)造力，從不打擊孩子，總是“少表揚(yáng)孩子聰明，多表揚(yáng)孩子努力”，鼓勵(lì)孩子大膽?yīng)毩⑺伎?、一直?jiān)持學(xué)習(xí)、吃掉必須吃的苦。同時(shí)，對(duì)于孩子所有健康的興趣愛好，總是鼓勵(lì)孩子去嘗試。
“教育是永恒的話題。為人父母，需要和孩子共同學(xué)習(xí)進(jìn)步?！?王越群說，因材施教是教育的核心理念，在當(dāng)今國家追求教育優(yōu)質(zhì)均衡高質(zhì)量發(fā)展的背景下，更是希望所有家長和學(xué)校踐行這一理念，讓更多孩子綻放出屬于自己的生命之花。
今天是周五，昨天很晚女兒還在上班，于是看電視也就看到了十二點(diǎn)。女兒上班搬磚真是辛苦啦！
這幾天總覺得很想吃東西，而且一停下就要不停地吃，難道今年虎年，就應(yīng)該張開虎口吃盡天下美味嗎？
子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”
孔子說：“教育學(xué)生，不到他想弄明白而不得的時(shí)候，不去開導(dǎo)他；不到他想說卻說不出來的時(shí)候，不去啟發(fā)他。教給他東方，他卻不能由此推知西、南、北方，便不再教他了?！?/p>
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