我的道歉以及學(xué)員眼中親見的今日學(xué)生身心狀態(tài)反饋報告
今年，學(xué)堂一直在遭受創(chuàng)立以來最大的“黑潮”：有“培養(yǎng)出武術(shù)冠軍”的某堂主，出來言之鑿鑿地到處說：他見到的今日孩子全是傷病殘，身心問題非常的嚴(yán)重。還加上有人以“今日前家長”這種非常值得信任的身份，在圈內(nèi)圈外發(fā)布了最爆炸性的消息：今日的運動和健康理念很有問題，包括我兒子在內(nèi)的今日學(xué)生的身體狀況普遍極差。而且，我為了宣傳今日就逼學(xué)生出成果，去標(biāo)榜今日的“精英教育水平”，讓老師用各種方式來“壓榨”學(xué)生們的身心，嚴(yán)重透支了孩子的身體，也給孩子心理造成了不可磨滅的陰影，造成孩子的嚴(yán)重壓抑。
結(jié)論就是：張清一根本就不懂武術(shù)，也不懂教育，是個大騙子。張清一辦學(xué)的真正目的，就是斂財。
甚至有人還發(fā)出了可怕的叫囂：今日學(xué)堂已經(jīng)成了危害家長和孩子的害蟲，要人出來把今日滅了！
半年多以來，關(guān)于今日的這種負(fù)面?zhèn)髀劜粩喟l(fā)酵。不僅僅影響了外圍對今日的評價，實際上也讓學(xué)堂的一些家長人心惶惶，真的后來也有家長，受到這些負(fù)面的評價影響，也把孩子接走了。這就更加引起了各種紛紛擾擾的，越來越大聲的議論和懷疑。
由于我們是一個小小的私立學(xué)堂，也沒有公關(guān)公司來應(yīng)對這些黑事，那里比得上郭德綱等大腕呢。我們只會教書，別的都不會。在這個時期，我們一直要求家長---您自己看教學(xué)的結(jié)果，滿意就留下，不滿意就早點帶走。也要求教師：不要去生氣，也不要去解釋，別管家長怎么說，搞好自己的教學(xué)，把學(xué)生盡心帶好，問心無愧就好。
其實，我自己也納悶，我還以為今年是學(xué)堂的教學(xué)成果最突出的一年呢。無論在文（文化和知識思想的教育）上，還是武（武術(shù)和身體）上，都取得了學(xué)堂開辦以來最好的成績。即使沒有掌聲，也不應(yīng)該喝倒彩呀？到底出了什么問題呢？
文無第一，實在不好論定是好還是不好。但武無第二，武術(shù)和學(xué)生身體素質(zhì)代表的學(xué)堂身體狀況，應(yīng)該成績還是不錯的。學(xué)生的基本功展示，我也是在網(wǎng)上看的，好到我都不敢相信，教學(xué)成績是亮瞎眼的，難道非要找我們的強項來抹黑嗎？是不是我自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)出問題了？是不是我認(rèn)為是“好”的，實際上是“壞”的？我辦學(xué)的目標(biāo)，方向錯了嗎？
首先說今年“文”上的最大沖擊：就是由于我發(fā)現(xiàn)明三天三的語言學(xué)習(xí)，僅僅兩年就達(dá)到了原來需要四年教育才能達(dá)到的外語教學(xué)效果（相對明一，明二而言）。因此，根據(jù)這種學(xué)習(xí)狀態(tài)，我調(diào)整了原來需要四五年才能夠?qū)崿F(xiàn)的【大學(xué)英語水平】的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，提出了一種更快速的英語學(xué)習(xí)法【一學(xué)期學(xué)會一門語言】，并組建了【三語班】用一門新語言來進行試驗和實際的檢驗。隨后有開發(fā)了“半年突破英語”的突破班，還喊出了【沖擊常春藤】的教育計劃。這引起了新教育圈廣泛的影響。
難道就是這樣的“急功近利”，讓家長們詬病的嗎？不過，似乎這些家長，已經(jīng)在我今年“急功近利'之前，就已經(jīng)帶孩子離開學(xué)堂了呀？
另外今年的一個“急功近利”的事情，就是我弄的“百人組手戰(zhàn)”，說實話，我還以為這代表了今日的身體素質(zhì)和武術(shù)教育床雙重的成功呢。因為：要打百人組手戰(zhàn)，技術(shù)不好自然不行。體能，體質(zhì)不好，也絕對堅持不下來。據(jù)說，的確有辦學(xué)的堂主，把楊卓藍(lán)的“百人組手戰(zhàn)”視頻放給人看，然后說：看，“今日學(xué)堂就是這樣殘害孩子的，我們學(xué)堂是絕對不會這樣干的”。
不過，我是今年五月份才開始認(rèn)真地“殘害”楊卓藍(lán)同學(xué)的，之前還沒有做過這種壞事。真正的武功和對抗，在做基礎(chǔ)教育的今日學(xué)堂基本是不教的，因為我們的老師也不是什么武林高手。加上我認(rèn)為：基礎(chǔ)教育階段，武術(shù)鍛煉應(yīng)該以基本功為主。只是學(xué)生到了清一書院后，我才會真正的教一些“內(nèi)家武術(shù)”。雖然我也不是什么武林高手，但我比學(xué)堂的老師們狂妄一些，喜歡冒充一下高手，就自以為是的把我認(rèn)為的“內(nèi)家武術(shù)”教給學(xué)生們，這時候，才會涉及一下武術(shù)攻防的教學(xué)。但主要的時間，還是練基本功，這些基本功，都是請了國家級的專業(yè)教練來實地現(xiàn)場教授的，不是我們自己玩的小把戲。（文中提及的頻鏈接請點擊今日學(xué)堂明三天三班的武術(shù)基本功）
【百人組手戰(zhàn)】的來歷，是有專業(yè)武師公開發(fā)文來挑戰(zhàn)我，說是任何15歲的孩子，給他教一年，就能夠擊敗我。這太傷我自尊心了---我一個文人冒充武林高手，被高人識破也不稀奇。但至于這么差嗎？所以呢，我就開始讓弟子們備戰(zhàn)，準(zhǔn)備別人打上門來的時候，起碼象征性的抵擋一下吧？輸也要輸?shù)糜悬c骨氣，做一個值得尊重的對手。因此從五月份開始，我才開始拿了幾個小徒弟來做實戰(zhàn)對抗性訓(xùn)練。沒想到效果奇佳，由于孩子們原來的基本功底子好，僅僅一兩個月就達(dá)到了我認(rèn)為“舞林高手”的水準(zhǔn)，就玩了一個“百人組手戰(zhàn)”游戲。引起軒然大波。（文中提及的頻鏈接請點擊百人組手戰(zhàn)）
其實呢，玩百人組手戰(zhàn)，對于別人來說可能很稀奇，但對我來說真不難。今日學(xué)生的身體素質(zhì)，彼此間相差并不是很大，底子都很好，不是體制學(xué)校的學(xué)生能夠比的。明年，清一書院的大多數(shù)學(xué)生，都可以達(dá)到卓藍(lán)今年的對抗水準(zhǔn)。而卓藍(lán)明年就可以達(dá)到“三百人組手戰(zhàn)”的水準(zhǔn)了。甚至我更大膽地設(shè)想，她明年這個時候，水平應(yīng)該是可以跟練武術(shù)的專業(yè)隊員進行百人組手戰(zhàn)了。跟成年男家長們玩對抗，應(yīng)該也是沒有問題的。
所以呢，我“壓榨學(xué)生出成績”的確有嫌疑。但應(yīng)該也不是“前家長”們指責(zé)的目標(biāo)呀。因為我根本沒帶過他們提到的這些學(xué)生。我只管書院的教學(xué)，不管今日的基礎(chǔ)教育。今日是我的學(xué)生負(fù)責(zé)教學(xué)的。因此就算是有問題，也不應(yīng)該指著名字來罵我呀？楊卓藍(lán)的父母，才應(yīng)該來罵我殘害他們家的孩子呢！
是不是為了練百人組手戰(zhàn)，我就壓榨學(xué)生的身心呢？還是用別人的話來說吧：已經(jīng)去外面的專業(yè)教練培訓(xùn)過的明二天二學(xué)生，考上清一書院后跟我練功的體悟：他們說，跟我練武術(shù)，人的身體不累，但腦子累。在外面做培訓(xùn)，身體很累，但腦子輕松。因為跟我練拳必須“想”才能練出來（內(nèi)家拳當(dāng)然是要用心，用意，不是用身體）。所以，要指責(zé)我壓榨殘害學(xué)生的身體，恐怕也不靠譜。
不過呢，我這里不想為自己找托詞，找理由辯護。莊子說：此亦一是非，彼也一是非。是非本來就是說不清的。我認(rèn)為的正確結(jié)論，與您認(rèn)為的可能恰好相反。我認(rèn)為我在教育孩子，您非要認(rèn)為我在殘害孩子。難道我們就這樣吵下去不成？還是算了。老子說還是不要吵，我要學(xué)“不爭之德”。
老子說：圣人無恒心，以百姓心為心。就是說：你們說什么，就是什么好了。我說的不算，我就不去為自己辯護了。我雖然不是圣人，但還是不得不承認(rèn)：我說的真不算，您說了才算。我啥都不是。因此，我也不想說什么。今日好，今日壞，你們自己去下結(jié)論吧。
我認(rèn)為學(xué)堂培養(yǎng)出來的王聰穎，楊卓藍(lán)等學(xué)生，是成功的教育榜樣。但似乎一些家長認(rèn)為她們都是失敗的教育結(jié)果。據(jù)說，甚至還有家長很激動地表示，如果他家里的孩子，被培養(yǎng)成這個樣子，就丟出去不認(rèn)了。
實在是慚愧，我真的有罪過。我總算明白我的錯誤了：教育是服務(wù)業(yè)，要滿足家長的需求。但我卻太不虛心了，沒有去好好研究家長到底要什么。一味的按照我自己的“理想”去閉門造車。看來我徹底搞錯了家長的口味。我巴心巴腸的，辛辛苦苦的做了一道我認(rèn)為很好的川菜大餐，但顧客吃了罵人，還很想踢館打人。并不怪他修養(yǎng)不好，而是怪我不懂事。因為他要的是粵菜大餐，是我做錯菜了。
但我真的很笨，我實在學(xué)不會做他們想吃的粵菜，以后我有機會再慢慢的進修去。我很誠懇地向所有指責(zé)我的，罵我的顧客道歉：我真的做錯了。我太自以為，拿我的喜好當(dāng)家長的喜好，拿我的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)家長的標(biāo)準(zhǔn)。拿我的健康標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)家長的健康標(biāo)準(zhǔn)，我實在錯的離譜。
我決心不為自己抵抗，也不為今日辯護。讓家長們自己去評價我們的教學(xué)結(jié)果好了。好好歹歹，是是非非，給你們機會自己看，自己判斷去。我不說好，還是不好。
你們來會澤，就可以看到今日原來培養(yǎng)出來的所有學(xué)生（除了已經(jīng)離開的）。如果你看了，覺得這些學(xué)生是教育失敗的案例，就去告訴別人：今日不會做教育。請不要理睬今日。
你們10月15日去深圳，就可以看到今日學(xué)堂除了突破班外的其他所有學(xué)生亮相。包括已經(jīng)預(yù)定了在半年內(nèi)分流的四個學(xué)生在內(nèi)（也就是連我們認(rèn)為不合今日教育要求的學(xué)生也會出來亮相的）。如果看到他們被殘害的慘樣，請現(xiàn)場拯救他們吧。到時候我也去深圳，去面對你們的指責(zé)，隨時準(zhǔn)備公開道歉。你們都可以面對面的指責(zé)我，如果你們都判決我做錯了，我就當(dāng)場給大家謝罪。
如果你們看到的今日，是不被家長需要的教育。今日就應(yīng)該關(guān)閉，不再禍害國人。我們今日學(xué)堂的教師，雖然人愚昧一些，不知好歹，不辨是非。但最起碼做人的基本良心和責(zé)任感還是有的。如果我們真的是你們認(rèn)為需要鏟除的垃圾，我們愿意自己跳進垃圾桶去，不勞您費心了。
請您別聽別人說什么就是什么，請相信您自己的眼睛和頭腦。如果您認(rèn)認(rèn)真真的評估了我們的教學(xué)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)別人說的，跟你看的真的不一樣?？赡苁悄凵癫缓?，也可能是別人的誤會，也可能某些人有意的誤會。也許有些人罔顧事實胡亂拿結(jié)論，并不是眼睛不好，只是要借題發(fā)揮罷了。為什么，我就不知道了。還是您自己來判斷吧。
下面轉(zhuǎn)發(fā)來9月末來上大醫(yī)課的學(xué)生的日記，把相關(guān)他們眼中的今日學(xué)生部分貼下來，供大家參考。你們也可以自己去找到今日的“現(xiàn)家長”，找到這些來過會澤，看到過今日學(xué)生的學(xué)員，讓他們“眼見為實”的描述，來與您聽到的“風(fēng)言風(fēng)語”作比較，看看什么才是您心中的真相。這些學(xué)員都聽了謠言，懷疑心很重，很刁鉆，還專門點名要我文弱的兒子上場跟他們決斗，避免我藏私，結(jié)果如何自己看。（我沒有發(fā)現(xiàn)負(fù)面的評價，也許這些人都被今日洗腦了。您還是不相信他們的話，就自己去深圳現(xiàn)場看看去）
下面是一個從英國趕回來上課的學(xué)員的記錄：運動員出身的他，也敗在清一書院學(xué)生的手下。
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學(xué)員鄧迪-北京
今日學(xué)生無論各方面狀態(tài)，都比大多數(shù)成年人要好
在這里，看到的高中部（清一書院）與商學(xué)院的學(xué)生，無論身體素質(zhì)，思維能力，都已經(jīng)比大部分成年人還要好。第二天的時候曾經(jīng)有幸跟隨高中部上了一節(jié)課，山長教學(xué)生們的為國家，社會的責(zé)任感，與體制學(xué)校只顧分?jǐn)?shù)培養(yǎng)出一個個自私冷漠的學(xué)生形成了鮮明的對比。第六天下午，我們大醫(yī)課學(xué)員與高中部學(xué)生進行了一場“比武”。結(jié)果自然是大醫(yī)課同學(xué)完敗，自認(rèn)為經(jīng)常健身，曾經(jīng)運動員出身的我也被僅僅練武一個月的學(xué)生打敗。
這次帶給我的震撼不僅僅是醫(yī)學(xué)觀念的顛覆，更是在這里看到了一個個民族未來的希望。我對新教育，對山長也從來之前的懷疑變?yōu)榱藦氐渍J(rèn)同。明天課程就要結(jié)束了，相信我和新教育的緣分才剛剛開始。
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2016大道醫(yī)學(xué)年齡最大的學(xué)員：許紅二
今日學(xué)堂-----孩子求學(xué)的天堂
這次參加大醫(yī)課學(xué)習(xí)，除被山長、劉老師的人格魅力和淵博知識折服外，清一書院和清一商學(xué)院學(xué)生同樣給我們留下了極佳的印像。
這是我第一次接觸今日學(xué)堂的學(xué)生。一眼望去，孩子們個個精氣神十足，眼里充滿智慧和自信，有至上情節(jié)但又沒有壓抑，做事有條理、對人有禮貌……。讓我們這些仰望學(xué)堂的學(xué)員心生羨慕。學(xué)習(xí)期間的早上、下午鍛煉，都是孩子們帶領(lǐng)我們跑步、教我們練太極拳、練易筋經(jīng)等等。尤其是第六天下午，學(xué)員和孩子們進行拳術(shù)和考驗速度和耐力的登山比賽。比賽時，學(xué)員們提前五分鐘出發(fā)（比賽距離若跑步需十五分鐘），結(jié)果孩子們以良好的身體素質(zhì)輕松取勝（這批學(xué)員是青壯年人多哦）。在帶領(lǐng)我們鍛煉和進行比賽的過程中，孩子們表現(xiàn)出來的團隊精神以及與學(xué)員們溝通的能力等等，突顯出學(xué)堂的行為教育準(zhǔn)則：誠、敬、恕。而這些優(yōu)良品質(zhì)在體制學(xué)校是極難見到的。不難看出，有這樣的教師團隊，這樣的校風(fēng)，這樣的教育理念，這樣的學(xué)習(xí)氛圍，未來今日學(xué)堂一定會精英輩出。
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徐江云-杭州2016精誠大道醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)
我在今日的孩子們面前就是個病人
現(xiàn)在是離大醫(yī)課結(jié)束前一天的晚上，每天的課程都很豐滿，隨著課程的深入，自覺身體能量充滿,昨晚上起又一次自主進入了辟谷狀態(tài)。下午和清一書院及商學(xué)院的同學(xué)玩了拳擊對抗和“野蠻人”游戲。比之五一財富課期間的拳擊游戲，這一次高中部同學(xué)們的表現(xiàn)可謂進步神速，卓藍(lán)已然是內(nèi)家出力，就連原來看起來不像有什么運動天份的張忠瑞也是出拳有風(fēng)，我只好借口辟谷期間須留點能量不敢再上場了，五一被卓藍(lán)擊中眼球的地點就在附近呢。野蠻人游戲的路線是從銅錢廣場至金鐘山文昌閣，我們這幫文明人被讓先5分鐘，可是才跑出沒十分鐘，許驥、子聰、忠瑞等七八個大男孩還有寶儀、天然等，輕松就把我這個文明人在到達(dá)山腳之前給滅了。只好于臺階上坐下來羨慕這群孩子們了，因為他們接受著真的教育，發(fā)自內(nèi)心的成長心愿、道家智慧的思維方法、合乎道的身體訓(xùn)練方法、潔凈的空氣和水及食物。我這個大城市來的半老頭子在他們面前只能算是個“病人”了。
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王雯：昆明
中國任何一個學(xué)校的飲食都不會像今日這樣用心
以前的運動方式都是西方的，都是錯誤的，這次大醫(yī)課我認(rèn)為自己通過近一年的健身房體育鍛煉身體素質(zhì)應(yīng)該有了一定提高，但是和學(xué)堂的孩子比起來，盡然差了那么遠(yuǎn)，任何一項貌似都比不過他們，在今天爬金鐘山野蠻人游戲活動中，孩子們讓我們成人先走5分鐘，在我們跑步前進的情況下，10分鐘以內(nèi)把我們?nèi)咳顺^了，我們集體全軍覆沒。運動主要在于運和動兩方面，運在于氣的運用，動在于動作。而動作都是服務(wù)于氣的運行的。正確的運動是養(yǎng)元氣的，而不是耗元氣的，如果運動后感覺神采奕奕，而不是很累，那么運動就正確了，按這個條件來說，健身房的運動，除了瑜伽系列的以外，都是消耗元氣的，因此是不正確的運動方式。因此運動上我選擇和學(xué)堂一樣，做易筋經(jīng)、太極等真正對元氣有提升的運動。
其次是飲食方面，每天吃對食物對身體也非常重要，正如學(xué)堂的飲食，每天很清淡，品種也非常少，但是味道卻非常美味，很多學(xué)員的胃口都大開。不懂的人可能覺得學(xué)堂摳門，不懂美食，其實細(xì)看一下學(xué)堂的飲食是相當(dāng)講究的。早餐以小米粥為主，搭配粗糧饅頭，白面饅頭或者是土豆，在配一個素菜。小米粥是最健康的最精華的谷物，是精氣之源，每天的第一頓就吃得這么講究；中餐以白米飯混少量麥子為主，搭配一兩個菜品，再加一個湯，米飯混麥子為的是加強大家的脾胃消化功能；晚餐多數(shù)以紅豆粥或稠面條為主，一般會配姜湯，因為我們下午都在拍打練功，紅豆粥去濕排毒，姜湯驅(qū)寒。學(xué)堂在餐飲上用心之精細(xì)，是我認(rèn)為非常值得學(xué)習(xí)和傳承的地方。估計中國任何一個學(xué)堂甚至學(xué)校的餐飲都不會像這樣用心了?；厝ズ笪乙矔^續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)堂的飲食方向，真正研究如何吃才會讓我們的身體更好！
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應(yīng)慧平-金華大醫(yī)課總結(jié)
今日學(xué)堂的學(xué)生氣質(zhì)特別好
轉(zhuǎn)眼七天的課程就快結(jié)束了，七天使我學(xué)到了許多許多。
第一天早晨我?guī)е闷嫘脑缭鐏淼角逡患茵^公園，聽說學(xué)堂的學(xué)生教我們晨練，能近距離接觸他們，心里有點激動，他們究竟長什么樣子，真的有那么厲害嗎？
到了公園，邊上已散落著幾位練功的孩子，看著他們那矯健的身姿，不得不令我贊嘆，他們的精氣神與我們的孩子完全不同，那精氣十足的樣子看著非常舒服。今天我們熱身運動后，學(xué)習(xí)了五臟排毒法，大風(fēng)車，天旋地轉(zhuǎn)等，看孩子做得那么柔軟輕松，而我們卻學(xué)得有點笨拙生硬，這可真不是一日之功阿，先學(xué)會吧，回去好好練。第二天晚上山長讓我們旁聽了一節(jié)高中部的課。課的內(nèi)容主要分析了信譽的重要信，目前誠信缺失在我們國內(nèi)普遍存在，山長秉持敬天愛人理念，告誡學(xué)生一定要誠信，不然只需一點點都將毀其一生。我們每個人都要以誠信為本，這樣我們才走得長走得遠(yuǎn)。
第六天下午，山長送了我們一個大禮包，教了我們一招風(fēng)擺楊柳，學(xué)好這一招可以變幻出好多招式。我們用心學(xué)著，那怕能學(xué)一點點也好。接著楊卓蘭給了我們風(fēng)擺楊柳的變化展示，柔中帶鋼，英姿颯爽，令人贊嘆。私下里我們都在說學(xué)堂里的學(xué)生氣質(zhì)特別好。再后學(xué)員們挑戰(zhàn)了學(xué)堂學(xué)生，我們也見識了張鐘瑞的功力，出手好快，打完我們的學(xué)員已氣喘吁吁而他卻比較平靜。學(xué)堂學(xué)生的退守進攻都非常快，學(xué)員們都是應(yīng)接不暇。在大家的再三邀請下，山長跟卓蘭過了招，山長如閑庭散步般，一只手就輕而易舉地拿下了卓蘭，不管從哪個方向。有一學(xué)員上去試手，一上就被山長連擊，根本無法逃脫，他說山長并沒抓著他，但就覺像被縛住動不了，山長說他只是不停變換風(fēng)擺楊柳這一招。真是太厲害了。在山長的教導(dǎo)下，以后學(xué)堂的孩子一定也非常了得。
再接下去我們玩了野蠻人游戲，從金鐘公園跑到金鐘山道觀，學(xué)員先跑5分鐘，學(xué)生再追，進道觀前追上算學(xué)員被吃-輸了，追上前進觀則安全，結(jié)果學(xué)員都被吃了，其中還包括經(jīng)常運動的長跑運動員。我們氣喘吁吁，而學(xué)生倒是比較平靜，可見他們的身體素質(zhì)有多好，給他們點贊。
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熊飛帆-西安
我被今日學(xué)堂學(xué)生的身體素質(zhì)驚倒了
這些學(xué)堂的孩子們飲食，營養(yǎng)搭配非常合理，因為都是高能量的五谷雜糧，因為種子是最有能量最有生命力的食物，再加上每天練功，每個孩子都是精氣神十足，而內(nèi)心又非常自信淡定，今天下午山長特地安排我們學(xué)員和他們高中部學(xué)生拳腳切磋，這些學(xué)生給我們展現(xiàn)的是靈活和力量，他們的進攻猶如猛虎下山，我們學(xué)員雖然人高馬大虎背熊腰，但多半只有抱頭逃竄的份。我本來也磨拳檫掌想體驗一下，一看這架勢，猶豫再三，心想上去比劃肯定得出丑，山長看出我的猶豫，說不敢上是怕丟臉沒出息，我就咬咬牙上去了，和我對打的許同學(xué)氣定神閑，我出拳根本打不到他，他回?fù)魰r我只有躲閃逃跑的份，還是被挨了幾記重拳，下來整個人氣喘吁吁，自己也還年輕，不注意飲食不鍛煉，身體糟糕到這個地步了，回去一定把山長給的智慧運用在每一天。
比武結(jié)束后，我們一起爬了會澤的金鐘山，15分鐘的路程，我們學(xué)員先出發(fā)5分鐘，還是被學(xué)堂的孩子追上來了，我們在那里大口喘氣，孩子們活蹦亂跳，真的是被他們的優(yōu)秀的身體素質(zhì)驚到了。在山上我們大醫(yī)學(xué)員和這些孩子們交流提問，我們最關(guān)心的是他們在體制內(nèi)和現(xiàn)在新教育模式下的不同，他們從體制內(nèi)茫然，厭學(xué)，混日子到新教育下自信，快樂，有目標(biāo)，奉獻，自律。其實我們也不用去問，從這些孩子的眼神中，我們看到了博大，智慧，誠實，責(zé)任，榮譽。在當(dāng)今這個浮躁的社會，這是我們最缺乏的，我看到了中國教育的希望，我渴望自己也能投身其中，讓我們的孩子真正成為身體健康，人格健全，擁有自在無為的智慧，而又充滿理性和陽光。感恩山長給我上了一堂生命意義之課！
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錢模星-寧波
看不到今日的師生身上有傲慢的感覺
這次來會澤期待滿滿，果然收獲大于期望，總的來說，我的收獲如下：
1：過去在很大程度上，我對山長和今日學(xué)堂的了解可說是“只見樹木，不見森林”及“只聞其聲，不見其人”，通過山長博客和部分外界評價是山長非常傲慢，他教出來的學(xué)生，自然有過之而不為！通過一整周的共學(xué)習(xí)，共生活，山長的形象可概括為“望之儼然，即之也溫，聽其言也厲“，期間見證到高中部學(xué)生在文武及待人接物方面可謂是自強不息且厚德載物！
2：進一步融通清一新教育教學(xué)宗旨“教其心，育其身，為國家培養(yǎng)領(lǐng)袖與合格公民“和其核心價值觀“責(zé)任、榮譽、尊重”，從而更加明白作為今日家長的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
3：通過這幾天的零距離的接觸山長的法語滋潤及他為“國家興亡，我的有責(zé)任“的擔(dān)當(dāng)和正氣，以前通過博客了解到山長的使命“能夠創(chuàng)立一家得到世界尊重的中華大學(xué)，她是能夠跟哈佛耶魯比肩的，世界級水平的，由中國人創(chuàng)立，為世界人服務(wù)的中華大學(xué)“。我完全相信不久的將來，這個宏愿定能實現(xiàn)，真可謂“后其身而身先，外其身而身存”。
4：通過山長深入淺出的講解大醫(yī)學(xué)、醫(yī)道理論，最終明白-“道法自然，天下無病”的緣由：
山長創(chuàng)建了大道醫(yī)學(xué)的體系，其圍繞兩大核心主線“人的來源及人為什么會生病“。運用追根溯源的道家思維解剖了眾多的中西醫(yī)案例，明白了醫(yī)學(xué)、醫(yī)療與藥物的分別，證明了現(xiàn)代中西醫(yī)治療邏輯“倒果為因”的荒謬。我們?nèi)粘Ｉ钪刑幪幨抢婕瘓F的陷井，處處是利益集團通過各種媒體渠道傳遞過來的思想與概念，我們被各種荒謬的概念所控制，成為自愿被利益集團所綁架與奴役。大醫(yī)課通過根性思維及推演的結(jié)論告訴我們：人是大自然演化的完美生物，為人類生命的本質(zhì)需要服務(wù)。從宇宙大道的角度分析與示范，并懂得運用道家的根性思維去檢驗與思考以前的思維、概念是否偏離事實真相。要想獲得健康與自由，就必須懂得“自助者天助”－治已病方面：通過教我們拍打、內(nèi)家基本功法與易筋經(jīng)實行身心并治；治未病方面：飲食必須回到健康素食餐；運動方面通過太極拳、內(nèi)家功法達(dá)到修心與練功的身心相結(jié)合；明白病分為氣病和質(zhì)病，除上述之外，還需行功積德最終達(dá)到身、心、靈三合一自愈力最佳方式。
大醫(yī)課中最深的感悟：象大師一樣思考，你就成為了大師，才能真正把握自己的健康與命運。
借此機會，最后，深深的感恩山長、劉老師，助教，你們的愛心付出，讓我們不僅學(xué)到了博大精深非中華醫(yī)道，而且開啟了我們內(nèi)心的光明溫暖了我們的生命！
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北京張靜：大醫(yī)課總結(jié)——
大醫(yī)學(xué)比財富課價值高得多
來上大醫(yī)課的路上，想著，周圍的朋友也上過大醫(yī)課了，覺得他們也沒有分享出其他的東西來，就是拍打，練功，不能去醫(yī)院看病，也不能相信現(xiàn)在的中醫(yī)，這些平時也能了解到，感覺大醫(yī)課也沒什么，山長還說：性價比最高的課程是大醫(yī)課，實在想象不出來，大醫(yī)課究竟能有多大的價值。
時間過得很快，已經(jīng)第六天了，關(guān)于大道醫(yī)學(xué)的課程即將結(jié)束了。這幾天的價值比財富課的價值更高。
財富課，賺到的是有形的錢，大醫(yī)課得到的益處真的無法用金錢來衡量，第一天，山長講什么時候生孩子最聰明，之前從沒有想過這個問題。以為什么時候懷孕就什么時候生孩子唄，山長經(jīng)過他的分析考察了解，得出的結(jié)論是8月出生的孩子最聰明。
臺下的媽媽同學(xué)們，唏噓不已，哎，怪自己生孩子之前，怎么沒有去研究。旁邊的同學(xué)羨慕的看看我，覺得我太幸運了，在還沒有結(jié)婚之前，就來聽大醫(yī)課，這對將來的婚姻孩子起到多么大的幫助。
（以下是每日的課程總結(jié)記錄，下略）
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付向東大醫(yī)課總結(jié)——
今日學(xué)生有一種卓爾不群的氣質(zhì)，還特別善于跟人溝通
七天的大醫(yī)課是一次讓我身心清靜的行走。自從讀了山長博客，結(jié)緣山長，結(jié)緣新教育，五一財富課讓我重新審視財富的價值及自己人生的目標(biāo)，這次的大醫(yī)課讓我有機會系統(tǒng)審視與自己身心密切相關(guān)的衣食住行、飲食起居、行住坐臥。山長用縝密的道家追根的思維模式對這些與我們息息相關(guān)的生活方面逐一剖析，聆聽之后，倍受沖擊，過去做事情自己壓根就沒有去思考，在一次次奔向大海旅鼠群中失去了方向。山長在財富課上講過大醫(yī)課的價值遠(yuǎn)超過財富課，我深有體會：
一、對健康有了新的認(rèn)識
近年來，隨著生活水平的提高，由于對衣食住行最基本常識缺乏正解的認(rèn)知，我們認(rèn)為富裕就是吃吃喝喝，應(yīng)了那句話，有些人吃飯是為了活著，有些人活著是為了吃飯。財富增加后，天天有胡吃海喝就是享樂。不知常，妄作，兇，一只腳剛剛告別了溫飽，卻邁進了醫(yī)院。曾經(jīng)希望買房子都距離醫(yī)院近一些，年老的時候方便去醫(yī)院，把醫(yī)院做為了一個我人生的一個必經(jīng)之路，真是失之毫厘，謬之千里。
中國自古就有不生病的智慧，衣食住行與人體的生命活力直接相關(guān)。山長從自然穿衣、居善地、行（動）的智慧、飲食起居等方面，將符合天道的智慧一一道來，受益匪淺。大醫(yī)課后，對健康有了新的認(rèn)知，想要健康并不是難事，尊天道而行，對自己負(fù)責(zé)，對違背道家養(yǎng)生智慧的事情要有一種不敢為的心態(tài)，健康生活的因，自然有健康的身體的果，自助者天助。
二、對目前的醫(yī)學(xué)系統(tǒng)驅(qū)動我們的行為有了認(rèn)知
多少年來已經(jīng)深深陷入了有病找大醫(yī)院，名醫(yī)生，買好藥、貴藥的思維框架。不管是自己還是家人，只要是不舒服就往醫(yī)院跑，開一大堆的藥，花好多錢?？墒俏覀儚膩砭蜎]有仔細(xì)想過其中的邏輯關(guān)系。醫(yī)生關(guān)注的是生病的結(jié)果，以消除癥狀為目的，從不關(guān)心生病的原因。只要是堵車把車吊走就完事，從不關(guān)心為什么會堵車。在這樣一種思維模式下，由于生病的病源沒有找到，病因沒有消除，只是清除了癥狀，其實我們真正需要的是探索病因?？赐肝麽t(yī)、看透醫(yī)院，從西醫(yī)治病的原理入手，通過理性的思維推導(dǎo)，再加上國內(nèi)外權(quán)威的數(shù)據(jù)分析，讓我認(rèn)識到，西醫(yī)解決的問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有其制造的問題多。
我自己一次切身的治病經(jīng)歷也說明了這個問題，2011年國慶節(jié)期間從內(nèi)蒙古自駕成都，全程近4000公里，由于開車勞累、飲食等原因回來后一段時間血壓一直居高不下，100/140mmhg，到北京阜外心腦血管醫(yī)院找了專家，簡單抽血化驗后確定需要長期服藥（問了家族遺傳史，我母親高血壓），開了一個叫傲坦的藥，一合10片，70多元，每天一片。我回家后想了好久，覺得也太隨意了吧，這么一個全國最有名的專科醫(yī)院，對高血壓這個病也不查明原因就讓長期服藥，覺得有點不可思議，自己又上網(wǎng)查了藥品的副作用，于是決定先不吃藥，飲食清淡、按時作息，休息一段時間后血壓恢復(fù)正常，一直到現(xiàn)在。這次山長講了高血壓的醫(yī)學(xué)思維示范，讓我感觸頗深。身體出現(xiàn)的諸如感冒、咳嗽、血壓變化等癥狀的確是給了我們一個信號，讓我們?nèi)ビX知自己的行為，是否有違反天道的地方，我們需要找到致病提根源，消除致病的因素，讓身體自我修復(fù)，這才是治病的根本。
任何的事情與追求利益結(jié)合的時候也許已經(jīng)失去也那件事情原本的意義，當(dāng)救死扶傷、治病救人變成了救死扶傷、治病賺錢的時候，天下已經(jīng)無真正的醫(yī)生。大道醫(yī)學(xué)疾病觀認(rèn)為天下無病，醫(yī)人醫(yī)心與找病源相結(jié)合，健康的生活方式預(yù)防各種疾病的發(fā)生。期待在這個世界再現(xiàn)大醫(yī)。
三、一周上課身體的感受
大醫(yī)課一周以來，學(xué)堂每天早上五臟排毒法、內(nèi)家拳基本功一小時的練習(xí)，下午拍打與易筋經(jīng)的練習(xí)，加之粥、饅頭、谷物、雜糧及根莖類食物，一周下來身體輕松了許多，精力也充沛了，這么短的時間身體就得到很好的調(diào)整，非常的神奇，也符合了大道至簡的原理。
四、特別的禮物
這次由于大醫(yī)的課程沒有財富的課程那么多的作業(yè)，所以相對來說還是比較輕松的一次學(xué)習(xí)。在每天的早鍛煉和易筋經(jīng)的學(xué)習(xí)中更多的接觸了清一書院（今日學(xué)堂高中部）的同學(xué)，另外特別安排了我們參加今日高中的一次課程旁聽，與清一書院的同學(xué)進行了對打的練習(xí)，和同學(xué)們一起爬山，溝通交流他們對教育、人生的理解，再一次領(lǐng)略了今天學(xué)堂高中部同學(xué)的風(fēng)采。
在旁聽高中部課程前，山長把作業(yè)發(fā)給我們，閱讀龍永圖的一篇文章《澳大利亞問中國三個“什么時候”》，回答如何讓全球精英把孩子送到中國留學(xué)，恢復(fù)盛唐氣象？用了一個下午的時間，我們討論分析思考，并按時上交了作業(yè)。晚上旁聽課程的時候山長把高中部各個同學(xué)的作業(yè)也發(fā)給了我們每一個學(xué)員?？戳烁咧胁客瑢W(xué)的分析，覺得十五六歲的孩子在回答這個問題的時候，邏輯縝密，思維清晰，胸懷與格局讓我這個接受了大學(xué)本科教育，在行政單位工作近十年，在企業(yè)又工作十年的人自愧不如。山長站在建立讓世界尊重的角度對這個問題進行了深入的剖析，培養(yǎng)同學(xué)擺脫低級的吃、穿、財?shù)膭游飳傩?，在增強能力的基礎(chǔ)上，通過文化、教養(yǎng)與責(zé)任建立信任，受到尊重，得到別人的喜歡與愛，窮則獨善其身，富則兼濟天下，讓我們的國家與民族得到世界的尊重。山長的品格與思維比高中部的同學(xué)又豈止高出一個層面。
在和學(xué)堂的孩子們幾天的接觸中，不論是在學(xué)堂學(xué)習(xí)近十年的鐘瑞、子聰，還是許驥、寶儀、卓藍(lán)、心蕙，還是新入學(xué)堂的孩子，他們身上都有一種卓而不群的氣質(zhì)，雖然都是十五六歲的孩子，但他們的運動能力、表達(dá)能力，還是與我們的溝通能力都讓人敬佩。今日學(xué)堂的新教育實踐不是培養(yǎng)了某個孩子，而是培養(yǎng)了這樣一批孩子。我女兒從初中進入人大附中一直讀到高中畢業(yè)，升入了美國紐約大學(xué)，現(xiàn)紐約大學(xué)文理學(xué)院二年級數(shù)學(xué)專業(yè)，也是一個從小比較自立的孩子。但是和學(xué)堂的孩子相比，人生目標(biāo)、胸懷格局、精神狀態(tài)、運動能力、健康生活這幾個方面還是有一些差距，希望孩子在假期的時候能有機緣和今日學(xué)堂的孩子有個交流學(xué)習(xí)的機會。
老子講，上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之，不笑，不足以為道。五一的財富課，十一的大醫(yī)課，希望這兩次課程之后，自己能勤而行之，傳播今日學(xué)堂的理念，走出自己無憾的人生。
作者：張清一
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