單峰先生為本人題寫(xiě)的齋號(hào)“梅雪書(shū)屋”
書(shū)法家單峰:學(xué)隸主攻《張遷碑》
文/
單峰先生書(shū)法,篆、隸、楷、行、草兼擅,尤其是隸書(shū);作品筆麗墨暢、剛?cè)岵?jì),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),布局精當(dāng),意態(tài)縝密,氣勢(shì)雄強(qiáng),書(shū)藝高超,書(shū)德高尚,其在堅(jiān)持正統(tǒng),強(qiáng)調(diào)基功的前提下,不斷地在共性中尋求個(gè)性,不為名利所擾,不被塵俗所染,承上啟下,繼往開(kāi)來(lái),他的許多隸書(shū)作品多次榮獲歷屆國(guó)內(nèi)外書(shū)法大獎(jiǎng),作品被眾多國(guó)際友人收藏或藏于國(guó)內(nèi)外多家院、館、碑林等,并載入多部大型書(shū)畫(huà)集冊(cè),多幅作品被各大報(bào)刊發(fā)表介紹。
單峰先生介紹說(shuō):隸書(shū)是我國(guó)書(shū)法藝術(shù)寶庫(kù)中一顆璀燦的珍珠。它是在經(jīng)濟(jì)急速發(fā)展變化的情況下,為適應(yīng)急速記錄及交流信息的需要而由篆書(shū)演變而來(lái)的。隸書(shū)的出現(xiàn),是我國(guó)古今文字的分水嶺,隸書(shū)的產(chǎn)生,開(kāi)創(chuàng)了今文的先河,是我國(guó)文字和書(shū)法史上的一項(xiàng)重大變革,有著極為重要的承上啟下的作用。
隸書(shū)萌芽于古,形成于戰(zhàn)國(guó)、秦,興盛于漢。到了新莽天鳳二年(公元前15年),隸書(shū)已漸漸演變成熟階段,到了恒帝靈帝時(shí),書(shū)法日趨精巧,漢隸進(jìn)入更加刻畫(huà)齊整、古拙靈變的神韻境界。
魏晉以后,由于楷書(shū)的發(fā)展,隸書(shū)的實(shí)用性逐漸為楷書(shū)代替。雖然隸書(shū)仍然被較多的運(yùn)用,特別是石刻等大量沿襲,但始終沒(méi)有超過(guò)漢代的水平。
至唐宋元年,隸書(shū)雖仍作為一種書(shū)體與其他諸體同時(shí)流行,并且隸書(shū)大家出現(xiàn)亦較多,但大多承襲漢隸,追求漢代書(shū)風(fēng),講究古拙規(guī)整,注重形式。雖然唐代韓擇木、元代趙孟頫等大書(shū)法家,亦求突破漢法,摻入楷書(shū),使隸書(shū)出現(xiàn)一絲新意,但終因隸書(shū)承漢之風(fēng)盛行,點(diǎn)畫(huà)結(jié)構(gòu)幾乎千篇一律,已無(wú)法再現(xiàn)漢代隸書(shū)高古靈動(dòng)的神采,故無(wú)佳作傳世。
單峰先生說(shuō):隸書(shū)到清代,由于金石考據(jù)之風(fēng)日熾,加之出土的金石碑銘漸多,書(shū)法界形成了承古而革新的熱潮。書(shū)家在摹漢碑承古法的基礎(chǔ)上,大膽創(chuàng)新,使隸書(shū)的面目為之一新,金農(nóng)、鄧石如、伊秉綬、何紹基、趙之謙等人的隸書(shū),古拙而富有新意,且具有鮮明的特點(diǎn),成為自漢代以來(lái),隸書(shū)發(fā)展的又一個(gè)高峰,樹(shù)立了新的里程碑。
清代隸書(shū)的復(fù)興,對(duì)近代、現(xiàn)代隸書(shū)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,現(xiàn)代隸書(shū)家亦在學(xué)漢學(xué)清的基礎(chǔ)上,探索更加絢麗多姿的新面目。特別是現(xiàn)代書(shū)法藝術(shù)的興起,將使隸書(shū)又開(kāi)辟了新的天地。隸書(shū)這一古老的藝術(shù),必將以嶄新的面貌展現(xiàn)在人們的面前。
單峰先生認(rèn)為:只要學(xué)習(xí)過(guò)隸書(shū)的,估計(jì)都曾臨摹過(guò)《張遷碑》。因?yàn)閺那宕_(kāi)始,書(shū)法家追求野意與天然,《張遷碑》被評(píng)為至美之作?!稄堖w碑》包含了漢隸中的眾多美的因素,為漢碑中的精品,為雄渾、古樸書(shū)風(fēng)的圭臬。那么,我們?cè)趯?shí)踐中應(yīng)如何表現(xiàn)出它古雅的意境和雄渾的韻味呢?單峰先生說(shuō):“學(xué)隸主攻《張遷碑》,吹盡黃沙始到金”。學(xué)習(xí)隸書(shū)應(yīng)主攻《張遷碑》中的質(zhì)樸、雄渾、稚拙,融合《曹全碑》、《乙瑛碑》、《史晨碑》、《華山廟碑》、《禮器碑》、《石門(mén)頌》等碑帖的平直中不乏勁健與厚重,方整中又顯得活潑的筆劃,這樣的作品一定會(huì)別具情趣,大智若愚,耐人尋味。
為即將參加高考的學(xué)生金羽同學(xué)題寫(xiě)顏真卿的勵(lì)志詩(shī)。右一為單峰先生,左一為孫慶華先生。
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