一、為什么我們需要睡眠
每天晚上我們都要花費(fèi)大量的時(shí)間在睡覺上，而我們卻不知道這是為什么?？茖W(xué)家們已經(jīng)知道，如果我們不能獲得充足的睡眠是對身體有害的，而且，睡眠或許是
人類進(jìn)化的產(chǎn)物。但是對其他的卻是幾乎一無所知。
目前，有一些關(guān)于睡眠的理論。一種理論認(rèn)為，睡眠是人體恢
復(fù)性的休息。但是如果休息是睡眠的目標(biāo)的話，為什么睡眠時(shí)我們的
大腦仍在工作呢？或許，在睡眠時(shí)，我們的大腦還在思考現(xiàn)實(shí)中某些問題的解決方法。有些研究已經(jīng)證明，如果沒有睡眠來對知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化，那么學(xué)習(xí)行為將無法進(jìn)行。
關(guān)于睡眠的研究或許對學(xué)生有很大幫助。一個(gè)研究人員聲稱，如果學(xué)生在睡眠前對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)的話，那么學(xué)習(xí)效率將大大提高?，F(xiàn)在有些學(xué)校已經(jīng)第一次打鈴的時(shí)間，以便學(xué)生有更多的休息時(shí)間。
在1951年，
睡眠狀態(tài)被首次
慢性輸卵管炎提出時(shí)，人們成其為“大腦中的
新大陸”。雖然科學(xué)家試過很多方法試圖對其進(jìn)行研究，但是卻都沒有成功。像睡眠一樣，或
許夢是大腦休息的一種方式。又或者，生活也只是一個(gè)夢，正像"Row, Row, Row Your Boat"這首歌教給我們的一樣。睡眠時(shí)，你仍然能有很多的感官刺激，而大腦也正在工作。在清醒狀態(tài)下，你會(huì)有更多的感官刺激，但是大腦或許在做著和睡眠時(shí)同樣的工作。如果真的是這樣的話，那么人生就真的是一場醒著的夢。
二、記憶的形成機(jī)制，又如何會(huì)遺失？
2004年，在
電影《
美麗心靈的永恒陽光》中，
金凱瑞和
凱特溫斯萊特所扮演的角色成功的將他們關(guān)于對方的記憶從大腦
中消除。電影采用了各種特效來向人們講解記憶是怎樣分解和消除的。而當(dāng)金凱瑞突然不想消除這些記憶時(shí)，其選擇將這些記憶藏在不相關(guān)的記憶中。
遺憾的是，在現(xiàn)實(shí)中，不僅金凱瑞不知道記憶的形成和消失機(jī)理，甚至連科學(xué)家們也搞不清楚。記憶分為很多種：我們正慢慢地消磨著某些記憶，從怎樣做祖父喜歡的
餡餅到如何解決
代數(shù)方程等各種記憶都在被我們慢慢遺忘。但是，大腦會(huì)選擇留住哪些記憶呢？大腦將這些記憶存儲(chǔ)在哪里呢？為什么我們不能找回我們遺忘的記憶呢？
科學(xué)家們已經(jīng)能夠準(zhǔn)確地確定一些特定記憶的存儲(chǔ)地點(diǎn)?？茖W(xué)家們也已經(jīng)清楚了存儲(chǔ)記憶時(shí)神經(jīng)元和
突觸是怎樣運(yùn)作的，但是他們?nèi)匀粺o法弄清楚怎樣才能消除某些特定的記憶。2008年9月，科學(xué)家們有發(fā)現(xiàn)了關(guān)于記憶的另一線索。在研究中，研究人員發(fā)現(xiàn)，在回憶時(shí)，神經(jīng)元會(huì)被激活，其活動(dòng)和事情發(fā)生時(shí)是一模一樣的。也就是說，當(dāng)我們回憶某些事情時(shí)，我們的大腦會(huì)完全身臨其境。
但是對于那些我們沒有親身經(jīng)歷的事情呢？記憶有時(shí)也會(huì)欺騙大腦。例如，在2005年7月7日，倫敦發(fā)生了一系列爆炸案。在緊隨其后的采訪中發(fā)現(xiàn)，有百分之四十的人有虛假記憶，因?yàn)樗麄冊陔娨暽峡吹搅丝吹搅吮ǖ漠嬅?，因此對其形成了虛假的記憶。如果我們的記憶是不可靠的，那么我們的記憶又有什么用的？根?jù)古代思想家
亞里士多德的說法，或許我們真的只能將記憶用來預(yù)測未來了。
三、
基因與環(huán)境對孩子的影響
雙胞胎是人類的一個(gè)偉大奇跡，他們?yōu)槲覀冄芯咳祟愄峁┝酥匾木€索。這一現(xiàn)象為我們研究人格與基因的關(guān)系有很大幫助。因?yàn)?a target="_blank" _extended="true">
同卵雙生雙胞胎擁有相同的基因，
神經(jīng)學(xué)家可以很好的了解基因和環(huán)境對人的影響。
輸卵管炎可以懷孕嗎目前，神經(jīng)學(xué)家正在研究同卵雙生雙胞胎
基因?qū)?/font>人能力的影響，
研究范圍覆蓋數(shù)學(xué)推理能力至
抗癌能力等各個(gè)方面，同卵雙生雙胞胎為神經(jīng)學(xué)家的研究提供了豐富的資源。
當(dāng)同卵雙生雙胞胎出現(xiàn)區(qū)別時(shí)，神經(jīng)學(xué)家就可以研究基因與環(huán)境對人的影響了。在7
0年代，80年代和90年代，兒童
精神科醫(yī)生彼得-紐
鮑爾和
兒童心理學(xué)家維奧拉伯納德對
紐約某收養(yǎng)機(jī)構(gòu)的雙胞胎和三胞胎進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。他們將這些孩子放置于不同的家庭收養(yǎng)，并告知收養(yǎng)的父母這是一項(xiàng)持續(xù)的研究，需要經(jīng)常對孩子進(jìn)行采訪和評(píng)價(jià)，且所有人都不能告訴孩子他們是雙胞胎或者三胞胎。他們利用這項(xiàng)研究來對比基因和環(huán)境對人的影響。但是，由于1981年
紐約州政府宣布，在認(rèn)養(yǎng)孩
子時(shí)，
兄弟姐妹等必須被同一家庭收養(yǎng)，紐鮑爾考慮到人們或許無法接受他的
研究方法，就將研究結(jié)果密封保存在
耶魯大學(xué)中，所以直到2066年，其結(jié)果我們才能知曉。
《雙胞陌生人》的作者
伯恩斯坦與沙因就是這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中的一對雙胞胎。她們于1968年由不同家庭領(lǐng)養(yǎng)，兩人從未見面，卻同樣于高中任職校報(bào)編輯、在大學(xué)修讀電影、以寫作為業(yè)，擁有出奇相似的命運(yùn)。兩人分開生活了35年，才發(fā)現(xiàn)彼此原來是
同卵雙胞胎。伯恩斯坦與沙因在書中寫道：不可否認(rèn)，基因?qū)θ擞泻艽蟮挠绊?，我們有許多相似的地方，我們習(xí)慣吸吮同一手指，我們甚至在大學(xué)學(xué)同一專業(yè)等等。但是，我們也要說，每個(gè)人都有其獨(dú)自的生活。
四、大腦如何產(chǎn)生意識(shí)
大腦和頭腦是不是一回事？精神是否存在于大腦中呢？是不是精神使得我們有著
獨(dú)一無二的想法？甚至連科學(xué)家也搞不清楚這些問題。關(guān)于意識(shí)，科學(xué)家進(jìn)行了很多研
黃體不足的表現(xiàn)究，但總是一無所獲。
有很長一段時(shí)間，人們都認(rèn)為意識(shí)研究是很遙遠(yuǎn)的事情。但是，你怎樣客觀的學(xué)習(xí)知識(shí)?為什么對不同事物有不同的看法？這些問題一直困擾著科學(xué)家們?，F(xiàn)在，在科學(xué)家的不懈追求中，他們試圖弄清意識(shí)到底是怎樣形成的。
意識(shí)這個(gè)
形而上學(xué)的問題給了科學(xué)家們很大的研究領(lǐng)域。利用大腦成像技術(shù)，科學(xué)家們可以清楚的看到大腦不同部位的活動(dòng)，甚至，可以利用
外科手術(shù)和
化學(xué)藥片改
變?nèi)?/font>的意識(shí)?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)，形成意識(shí)的物質(zhì)因人而異，它們一般會(huì)散布在大腦的各個(gè)部位。但是對于神經(jīng)元形成意識(shí)的步驟，科學(xué)家們?nèi)匀粺o法搞清楚。
科學(xué)家們還試圖找出有意識(shí)行為和
無意識(shí)行為的區(qū)別。呼吸，心跳等某些行為，我們根本沒注意，但是它們卻一直在進(jìn)行。我們總是試圖自己作出決定，但是科學(xué)家們最
新的研究結(jié)果顯示，這根本是不需要的。研究人員利用大腦
掃描儀，可以在人們作出決定前準(zhǔn)確的預(yù)測出其作出的決定。或許，我們的意識(shí)也僅僅是一種
幻覺。
