【親子溝通如何說(shuō)專(zhuān)家微評(píng)】
父母最害怕的就是辛辛苦苦拉扯大的孩子變成“白眼狼”，他們不知感恩，從不關(guān)心父母，一切以自己為中心，將得到的愛(ài)視作理所當(dāng)然，如何避免這樣的情形，養(yǎng)出體貼孝順的孩子？文中提到的這四點(diǎn)，看看你有沒(méi)有做到。
作者：心心媽
心心絕對(duì)是標(biāo)準(zhǔn)的貼心小棉襖，雖然她只有兩歲多。
和她在衛(wèi)生間洗漱時(shí)，我偶爾光著腳踩在有水的地面，她就會(huì)聲音輕柔地提醒：“媽媽?zhuān)⌒牡鼗?，別摔跤了喲！”
在爺爺奶奶家，吃了一個(gè)蘋(píng)果，還剩下最后一個(gè)時(shí)，她便不吃了，說(shuō)要留給爸爸媽媽吃。
我吃飯時(shí)，她還會(huì)在一邊吹著熱湯，喂我喝。
每每這時(shí)，我的心里總會(huì)填滿暖意，至于她平時(shí)的那些淘氣、不配合、發(fā)脾氣通通都能在此刻一筆勾銷(xiāo)，我又會(huì)信心滿滿、干勁十足地做起她的好媽媽。
回想起她是怎樣變得如此貼心的，我想這與我們生活中的點(diǎn)滴教育有關(guān)。
1，看見(jiàn)并尊重孩子的情緒
我一直信奉西爾斯的親密育兒法，從她出生開(kāi)始，便及時(shí)地回應(yīng)她的需求。從來(lái)沒(méi)有為了任何行為訓(xùn)練，去漠視她的情緒。
或許在孩子小的時(shí)候，父母都能做的很好。孩子哭了就盡可能滿足她的需求，孩子摔了也會(huì)心疼地抱她在懷里?？僧?dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大，我們卻不太在乎她的內(nèi)心感受了，取而代之是那些我們認(rèn)為正確的事。
還記得心心才九、十個(gè)月大時(shí)，我?guī)乩霞?。晚上家庭聚餐，親戚們對(duì)心心都熱情有加，一堆人圍過(guò)來(lái)又逗又笑。心心一下子變得怯生生，不知所措，最終大哭起來(lái)。親戚們馬上診斷她很“認(rèn)生”，并說(shuō)這樣不好。但此刻，我太了解她的感受了，我把她抱到安靜的地方，安慰她：“心心，是不是人太多了，也不認(rèn)識(shí)，覺(jué)得有些害怕了？媽媽知道。”我抱著她，輕拍著她，直到她感覺(jué)好點(diǎn)兒。
這樣的例子還有很多，當(dāng)我們不為周?chē)^的“正確”觀念所左右，而切實(shí)看到孩子的情緒，孩子也會(huì)更清楚地了解自己的情緒，當(dāng)她經(jīng)由自己體會(huì)到各種各樣的情緒，也就具備體貼他人情緒的能力。
2，引導(dǎo)孩子去感受他人的情緒
心理學(xué)家李雪說(shuō)：“規(guī)矩要建立在尊重感受的基礎(chǔ)上?！?/strong>這也是我在生活中遵循的一點(diǎn)。
當(dāng)她在飛機(jī)上大聲吵鬧時(shí)，我不會(huì)生硬地告訴她“不可以”，而是向她解釋?zhuān)骸澳憧粗車(chē)氖迨灏⒁潭荚谛菹?，心心這樣大吼大叫，會(huì)打擾到他們的。當(dāng)你不能好好休息時(shí)，你也會(huì)不開(kāi)心的，對(duì)嗎？”
這樣的解釋?zhuān)m不能保證次次有效，但至少我看到她開(kāi)始在思考，不再一意孤行。
經(jīng)常以這樣的方式和她交流后，我發(fā)現(xiàn)她開(kāi)始對(duì)別人的情緒非常敏感。走在路上，會(huì)問(wèn)我剛剛走過(guò)去的阿姨是生氣了嗎，看繪本時(shí)，也會(huì)指給我看這個(gè)小兔子很開(kāi)心。
這樣敏感的情緒察覺(jué)，是她能夠體貼他人的基礎(chǔ)。
3，學(xué)會(huì)表達(dá)并尊重自己的感受
在我們的傳統(tǒng)文化中，對(duì)好父母的定義似乎是，當(dāng)雙方需求產(chǎn)生沖突時(shí)，一切優(yōu)先考慮孩子，做了父母若是還顧及自己的感受和需要，那就是自私的表現(xiàn)。
看咱們的父母就知道，他們?cè)谶@樣的認(rèn)知里習(xí)慣了不表達(dá)自己，可有時(shí)又不甘心，當(dāng)子女沒(méi)有達(dá)成期待，他們會(huì)抱怨其不孝順不體貼。
比如，生病了，不讓子女耽誤工作回來(lái)看她，真沒(méi)回來(lái)時(shí)，又說(shuō)自己養(yǎng)了個(gè)白眼狼。長(zhǎng)此以往，弄得孩子無(wú)所適從。
記得前幾天我生病不舒服，頭疼的厲害，實(shí)在沒(méi)有再多的精力去陪伴心心。我就躺在床上，閉目養(yǎng)神，告訴心心我生病了，需要休息。她馬上體貼起來(lái)，模仿著我照顧她的樣子，問(wèn)我要不要量體溫，又囑咐我多喝水。我休息時(shí)，她一個(gè)人坐在房間里看繪本、玩玩具，沒(méi)有再要求我更多，讓我倍感欣慰。試想一下，如果我堅(jiān)持“犧牲”自己的訴求繼續(xù)陪伴她，最后還是會(huì)因?yàn)樘v、身體不適把“不滿足”的怨氣撒在她的身上，而她不明所以。
所以，不要再以“好媽媽”的觀念綁架自己，“無(wú)欲無(wú)求”的父母，最終會(huì)讓孩子忘記體貼你的感受。
當(dāng)我們誠(chéng)實(shí)地表達(dá)并尊重自己的感受時(shí)，也就給了孩子體貼的機(jī)會(huì)。這是親子間幸福的交互。
4，生活點(diǎn)滴中引導(dǎo)孩子為他人著想
這點(diǎn)心心奶奶對(duì)我的啟發(fā)特別大。
每次給心心拿水果時(shí)，奶奶都會(huì)多拿幾個(gè)，告訴心心：“要留一個(gè)給爸爸，一個(gè)給媽媽?zhuān)€有一個(gè)寶寶吃。”慢慢地，心心也記住了，吃什么都會(huì)理所當(dāng)然的想到爸媽。
在這樣的教育下，心心爸就是一個(gè)非常感恩孝順的人，不管他吃什么去哪里玩，總會(huì)第一時(shí)間想到家人，并有機(jī)會(huì)會(huì)再帶我們?nèi)ンw驗(yàn)一把。
因此，如果想要一件“貼心小棉襖”，而不是一只“白眼狼”，我們就需要看到并尊重孩子的情緒，并且多引導(dǎo)他們?nèi)ジ惺軇e人的情緒；同時(shí)還要善于表達(dá)自己的感受，不能一味犧牲自己滿足孩子，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中引導(dǎo)他們?yōu)閯e人著想。
羅馬不是一天建成的，但確是一石一瓦壘起來(lái)的；只要我們?cè)敢庹驹诤⒆拥慕嵌葋?lái)思考這個(gè)世界，并關(guān)注細(xì)節(jié)，俯下身來(lái)好好和孩子溝通交流，培養(yǎng)小棉襖不是不可能。事情的答案便只在于這細(xì)微的家庭教育中。
聯(lián)系客服
