今天，跟大家談幾個(gè)培養(yǎng)孩子閱讀的方法，文章有點(diǎn)長(zhǎng)，耐心看完吧，希望對(duì)您有幫助。
父母要從骨子里重視孩子的閱讀
在談孩子的閱讀之前，我還是先談父母。
因?yàn)檫@個(gè)事基本是成也父母，敗也父母。
如果父母沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，沒(méi)有真正從骨子里認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，就好比你跟一個(gè)駕馬車(chē)的人說(shuō)蒸汽機(jī)的馬力有多大一樣，很多人會(huì)覺(jué)得你是瘋子。
一切都是空談，談不到一塊兒。
父母能做什么？必須相信閱讀的力量！
心里要有這個(gè)意識(shí)：我應(yīng)該讓孩子多閱讀，得想點(diǎn)辦法，得努力做點(diǎn)什么。有了這種覺(jué)醒的意識(shí)，才會(huì)產(chǎn)生真正的行動(dòng)。
在家里營(yíng)造一種閱讀的氛圍：讓書(shū)成為家里的一個(gè)部分，和財(cái)米油鹽一樣，每日必食，隔日要補(bǔ)充。有條件的家庭可以歸置一間房做書(shū)房，放上孩子自己的書(shū)柜。
父母要愛(ài)書(shū)。就算你忙，但是心里對(duì)書(shū)是愛(ài)還是漠視，孩子能感受到的。就好像你陪孩子的時(shí)候，對(duì)孩子是真的關(guān)注還是假的應(yīng)付，孩子心里透亮著呢。
如果你有了這幾個(gè)認(rèn)同或者打算改變的話，那就繼續(xù)我們下面的分享：
盡早開(kāi)始，不要錯(cuò)過(guò)
幾乎每天都有媽媽會(huì)問(wèn)我，“魚(yú)爸，我該什么時(shí)候讓孩子開(kāi)始閱讀？”
要讓孩子愛(ài)上閱讀，我一直提倡：盡早開(kāi)始，不要猶豫。
就拿小小魚(yú)的閱讀來(lái)說(shuō)。他現(xiàn)在讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)能夠裝滿(mǎn)兩個(gè)小書(shū)架了，另外在城里這邊的床邊擺了他的收納箱，里面裝滿(mǎn)了一箱子平日里讀的書(shū)，在鄉(xiāng)下奶奶家也有兩個(gè)大箱子裝書(shū)。
他從四五個(gè)月的時(shí)候開(kāi)始就正式開(kāi)始了圖書(shū)的閱讀，之前的一些認(rèn)知卡片，掛圖也讀了不少。不過(guò)在兩三個(gè)月的時(shí)候，基本還是我給他念的時(shí)候多一些，他主要靠聽(tīng)。當(dāng)他開(kāi)始能夠穩(wěn)穩(wěn)地抓握東西的時(shí)候，我就開(kāi)始給他抓他喜歡的卡片，抓布書(shū)，搖帶聲音的玩具書(shū)。
到了六個(gè)月的時(shí)候，就給他開(kāi)始玩洞洞書(shū)和翻翻書(shū)，還有一些立體書(shū)。這個(gè)階段他玩的書(shū)比玩的玩具要多很多。所以他可以說(shuō)是生下來(lái)開(kāi)始就接觸了圖書(shū)，并且感受到了圖書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。
他會(huì)覺(jué)得那些圖形好看，也會(huì)覺(jué)得那些顏色好看，產(chǎn)生一種濃厚的興趣。每次抱著他出門(mén)，會(huì)指著一些實(shí)際的東西，比如花草樹(shù)木或者車(chē)等等，告訴他寶寶在書(shū)上都看過(guò)，看到了嗎？
回家后拿出書(shū)讓他讀，他就會(huì)產(chǎn)生一種聯(lián)系，開(kāi)始覺(jué)得圖書(shū)能夠幫他認(rèn)識(shí)到更多的東西。3歲前的孩子求知欲是最強(qiáng)的。因?yàn)樗麄兊拇竽X不斷地生長(zhǎng)，需要每天有新的東西來(lái)刺激，這是一直自然地成長(zhǎng)需求。
如果我們順應(yīng)這種需求，不會(huì)對(duì)孩子造成任何的傷害，反而能夠促進(jìn)孩子大腦的發(fā)展。當(dāng)然，孩子嘗到了樂(lè)趣，自然會(huì)愛(ài)上這個(gè)人生中初次見(jiàn)面的好朋友。
有書(shū)讀，讀合適的書(shū)
如果一個(gè)孩子的身邊，擺滿(mǎn)了玩具。那他每天肯定會(huì)玩得不亦樂(lè)乎。
如果一個(gè)孩子每天睜開(kāi)眼就打開(kāi)電視機(jī)看動(dòng)畫(huà)片，那他每天就與電視機(jī)為伴了。
孩子成長(zhǎng)的環(huán)境，往往影響他的行為習(xí)慣，影響孩子性格的形成。
千萬(wàn)不要覺(jué)得自己的孩子天生就不愛(ài)讀書(shū)，更不要拿宿命論來(lái)武斷地定性一個(gè)孩子。
曾有媽媽說(shuō)孩子不愛(ài)閱讀，就是遺傳。其實(shí)這不是身體的遺傳，而是環(huán)境的影響。與其說(shuō)是遺傳了不愛(ài)閱讀的父母的基因，不如說(shuō)是不愛(ài)閱讀的父母根本就沒(méi)有給孩子提供一個(gè)閱讀的環(huán)境和閱讀的榜樣。
給孩子貼標(biāo)簽，毀了多少孩子。結(jié)果只是為了說(shuō)服自己，求一個(gè)心安理得。
要讓孩子愛(ài)上閱讀，一定要讓孩子有書(shū)閱讀。給不同年齡段的孩子挑選適合他們的圖書(shū)。
對(duì)于6歲前的孩子，父母根據(jù)孩子的興趣，給孩子選書(shū)。比如孩子喜歡恐龍，那就選擇恐龍有關(guān)的讀物，孩子喜歡車(chē)子，可以選擇車(chē)子有關(guān)的書(shū)。
這個(gè)興趣是變化的。比如小小魚(yú)1歲多最?lèi)?ài)的是車(chē)子，所以他讀了很多的車(chē)車(chē)書(shū)；而到了2歲多，開(kāi)始喜歡恐龍，于是家里的恐龍書(shū)成堆了。不要怕孩子因?yàn)閷?zhuān)一而影響了整體閱讀。
只要孩子的閱讀之門(mén)打開(kāi)了，一些優(yōu)秀的圖書(shū)能夠及時(shí)地補(bǔ)充進(jìn)來(lái)。比如情商培養(yǎng)的，習(xí)慣養(yǎng)成的經(jīng)典繪本，孩子也會(huì)在不知不覺(jué)中接受。
對(duì)于7歲以上的孩子，我建議父母尊重孩子的意見(jiàn)。這個(gè)時(shí)候可以慢慢地將選書(shū)權(quán)交給孩子?？粗幸惶讜?shū)的時(shí)候，可以跟孩子交流一下意見(jiàn)。不要因?yàn)樽约旱囊恍┏梢?jiàn)就阻止孩子的選擇權(quán)。
我常常跟大孩子的媽媽們講不要怕孩子讀的雜。只要不涉及“黃”和“暴力”，閱讀的范圍完全可以打開(kāi)。比如有媽媽問(wèn)我說(shuō)：“魚(yú)爸，我孩子最近迷戀玄幻小說(shuō)，怎么辦？要不要阻止？”
真不要阻止，因?yàn)樾眯≌f(shuō)也有健康的，讀一讀沒(méi)影響。而且孩子讀過(guò)幾套經(jīng)典之后，興趣會(huì)轉(zhuǎn)移的。與其阻止，不如配合孩子一起，分享不同圖書(shū)的體會(huì)。給予孩子支持和引導(dǎo)才能幫助孩子。
孩子的閱讀廣度和深度完全可以放開(kāi)，不要干涉。武俠也好，玄幻也好，漫畫(huà)也好，經(jīng)典當(dāng)然更好。父母需要的是引導(dǎo)和守望。
當(dāng)孩子愿意跟你分享的時(shí)候，那就是最美好的時(shí)候。
讀書(shū)學(xué)習(xí)不等于閱讀
這是很多父母的一個(gè)誤區(qū)，也是當(dāng)前應(yīng)試教育下的一個(gè)弊端。
孩子們課業(yè)繁重，很多父母就禁止了孩子的課外閱讀時(shí)間，覺(jué)得在學(xué)校讀書(shū)就是閱讀。
其實(shí)真正的閱讀不是學(xué)校里讀的書(shū)，而是課外讀的那些所謂的“雜書(shū)”。其實(shí)我們仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多優(yōu)秀的學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始重視孩子的課外閱讀，提倡孩子讀雜書(shū)。因?yàn)閺V泛的涉獵之后，孩子們的成績(jī)反而更好。
如果一味地進(jìn)行課堂教學(xué)，無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。
在一些教育相對(duì)落后的地區(qū)，孩子們就越被束縛在課堂里面。
所以教師要幫助孩子們更多的涉獵，平時(shí)可以推薦一些課外書(shū)。我發(fā)現(xiàn)每年集中在寒暑假的時(shí)候，有媽媽拿著老師開(kāi)的書(shū)單來(lái)找我。
其實(shí)在平時(shí)也可以推薦。比如每個(gè)月推薦班上的孩子閱讀3-5本書(shū)，也是可以的。
另外就是父母要重視起來(lái)。如果你的孩子在教育相對(duì)落后的地區(qū)讀書(shū)，你無(wú)法要求教育資源的公平，能做的就是在閱讀上給孩子補(bǔ)短板。增加孩子的視野，提高他的綜合學(xué)習(xí)能力。
堅(jiān)持培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣，打開(kāi)一個(gè)天地
我一直在思索，圖書(shū)能給孩子帶來(lái)什么？是什么東西讓孩子愛(ài)上繪本的？
就在前一天晚上，按照常例要小小魚(yú)去選三本圖書(shū)過(guò)來(lái)講故事。
他選擇了《想當(dāng)宇航員的兔子》這是gogo世界旅行中的一冊(cè)、《朵拉愛(ài)上幼兒園》雙語(yǔ)繪本、《逃家小兔》。
因?yàn)樗喿x起步比較早，所以涉獵廣泛，理解能力不錯(cuò)。讀gogo世界旅行系列他會(huì)對(duì)這些科學(xué)方面的知識(shí)感興趣，比如宇航員的生活，他們?cè)趺聪丛璧模吭趺闯詵|西的？怎么睡覺(jué)的？這些就是孩子們的小腦瓜最喜歡的。
而對(duì)于朵拉的喜歡是他自己對(duì)幼兒園生活的向往，讀完之后他說(shuō)也想上幼兒園，并且想上朵拉那個(gè)幼兒園。
“為什么？”
“因?yàn)楹猛?。?/p>
“哦！下次爸爸給你選幼兒園，也會(huì)讓你自己先玩，你覺(jué)得好就讀，好不好？”
“好的”
“那你會(huì)不會(huì)哭臉”
“不會(huì)的，朵拉就不哭”
就是通過(guò)這些平時(shí)的閱讀小時(shí)刻，我會(huì)跟他交流一些幼兒園的生活。也正在幫他養(yǎng)成自己疊小被子，自己擦屁股的能力。
只有真正準(zhǔn)備好了，上幼兒園才會(huì)更開(kāi)心。
而最讓我們喜歡的是《逃家小兔》，這本書(shū)他前后讀了有十幾遍了。是對(duì)孩子安全感構(gòu)建的最好的一本圖書(shū)。讀完后小小魚(yú)說(shuō)：“爸爸，我也想做一只小兔子。”
“那你變一只小兔子吧”
“不行，我要爸爸媽媽也變成兔子，我們一起住那個(gè)樹(shù)洞里面吃紅蘿卜！”
讀這本繪本，孩子能感受到了父母暖暖的愛(ài)，特別是那種不離不棄地愛(ài)才是孩子安全感的核心呀！
我發(fā)現(xiàn)，好的繪本能夠滿(mǎn)足孩子自身對(duì)于知識(shí)的強(qiáng)烈渴望，能夠喚起孩子內(nèi)心對(duì)于愛(ài)的共鳴；能夠幫助孩子，讓他們感覺(jué)自己能夠成為更棒的自己。
當(dāng)孩子堅(jiān)持閱讀，就會(huì)打開(kāi)一個(gè)新的精彩世界。
不要在買(mǎi)書(shū)這件事上太糾結(jié)
最后談到買(mǎi)書(shū)?？陀^的說(shuō)，愛(ài)書(shū)的人都愛(ài)買(mǎi)書(shū)。
就拿我自己來(lái)說(shuō)，每年都要花費(fèi)一大把生活費(fèi)在購(gòu)書(shū)上。最難忘的是讀高中時(shí)，本來(lái)就非常拮據(jù)的每個(gè)月的生活費(fèi)，要拿出一部分買(mǎi)書(shū)，以致于有時(shí)候到了月底只吃白米飯澆一點(diǎn)湯度日。當(dāng)然比起我們的前輩來(lái)說(shuō)，有飯吃就不錯(cuò)了。
現(xiàn)在大家基本能解決溫飽，在給孩子的教育上有了更多的選擇。
對(duì)教育的投入已經(jīng)成為一個(gè)家庭的重要投入。課外班、培訓(xùn)班比比皆是。
相比這些地方的投入，我建議多給孩子買(mǎi)點(diǎn)書(shū)，在閱讀上增加投入。不要覺(jué)得圖書(shū)很貴，如今一頓飯就是好幾百，折成書(shū)的話夠孩子讀好幾個(gè)月呢！
當(dāng)然也有很多的家庭經(jīng)濟(jì)條件比較緊張?？梢詭е⒆庸涔涠謺?shū)店，也能淘到寶貝，我當(dāng)年讀書(shū)就是學(xué)校周邊那些二手書(shū)店的主顧。也可以在圖書(shū)優(yōu)惠的時(shí)候入手。不過(guò)，千萬(wàn)不要去給孩子買(mǎi)幾塊錢(qián)一本的盜版書(shū)籍，那個(gè)對(duì)孩子的傷害太大，寧愿少讀或者不讀。
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，要提前準(zhǔn)備好糧草。不要到了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候才來(lái)補(bǔ)?！氨R未動(dòng)，糧草先行”，這糧草就是書(shū)。
作為童書(shū)編輯的魚(yú)爸，會(huì)努力給大家精選圖書(shū)，聯(lián)系出版社的朋友，在公眾號(hào)每個(gè)月進(jìn)行幾次團(tuán)購(gòu)，讓更多的孩子讀好書(shū)，讓更多的家庭能夠得到實(shí)惠。
很多媽媽信任我，支持我，在此感謝。
當(dāng)然，圖畫(huà)書(shū)的世界很豐富，我這邊的圖書(shū)有限。建議大家可以利用當(dāng)?shù)氐膱D書(shū)館、繪本館給孩子提供源源不斷的優(yōu)質(zhì)圖書(shū)。
我想，給孩子備一套房，不如在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，給他的夢(mèng)想行囊中裝滿(mǎn)書(shū)。
讓孩子愛(ài)上閱讀吧！這是我們能夠送給孩子的門(mén)檻最低的人生禮物！
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