形 數(shù) |
四川省筠連縣第二中學(xué) 鄧敬 |
公元前四世紀(jì),古希臘的算術(shù)在巴比倫和埃及的基礎(chǔ)上,有了很大的發(fā)展,他們用石子、沙子記數(shù)和計算。在這一時期,對“形數(shù)”的研究達(dá)到了一個高峰。 在眾多的學(xué)派中,畢達(dá)哥拉斯學(xué)派對“形數(shù)”的研究最為突出,該項研究強烈地反映了他們將數(shù)作為幾何思維元素的精神,有效地印證了“凡物皆數(shù)”的觀點。 那什么是形數(shù)呢?即有形狀的數(shù)。畢達(dá)哥拉斯學(xué)派研究數(shù)的概念時,喜歡把數(shù)描繪成沙灘上的小石子,小石子能夠擺成不同的幾何圖形,于是就產(chǎn)生了一系列的形數(shù)。 1、三角形數(shù) 畢達(dá)哥拉斯發(fā)現(xiàn),當(dāng)小石子的數(shù)目是1、3、6、10、…等數(shù)時,小石子都能擺成正三角形,他把這些數(shù)叫做“三角形數(shù)”。如圖一1、2所示:
不難看出,前四個三角形數(shù)都是一些連續(xù)自然數(shù)的和,記每一個三角形數(shù)為 (i=1、2、3、…、n)則: =1 =1+2=3 =1+2+3=6 =1+2+3+4=10 …………… =1+2+3+…+100=5050 …………… 就這樣,畢達(dá)哥拉斯借助生動的直觀的幾何圖形,很快就發(fā)現(xiàn)了自然數(shù)的一個規(guī)律:從1開始的連續(xù)自然數(shù)的和都是三角形數(shù)。如果用字母n表示最后一個加數(shù),那么1+2+3+…+n的和即是一個三角形數(shù),而且正好是第n個三角形數(shù)。 ∴=1+2+3+…+n= (n∈) [例1]:如圖二,前3個圖形的點的個數(shù)分別是多少?第n個圖形的點的個數(shù)是多少?
解:①問,前三個圖形的點的個數(shù)分別是3、6、10。 ②問,因為3、6、10、15…等數(shù)恰好構(gòu)成三角形數(shù),記第n個圖的點為,則=1+2+3+…+(n+1)=(n+1)= [例2]:古希臘數(shù)學(xué)家把數(shù)1、3、6、10、15、21…,叫做三角形數(shù),它有一定的規(guī)律性,則第24個三角形數(shù)與第22個三角形的差為 解:=1+2+…+24 =1+2+…+22 ∴—=23+24=47 故應(yīng)填:47 2、正方形數(shù) 畢達(dá)哥拉斯還發(fā)現(xiàn),當(dāng)小石子的數(shù)目是1、4、9、16、…等數(shù)時,小石子都能擺成正方形,他把這些數(shù)叫“正方形數(shù)”。如圖三1、2所示:
分別記各圖所示的小石子個數(shù)為 (i=1、2、…、n)不難發(fā)現(xiàn):a1=1=12 =1+3=4= =1+3+5=9= =1+3+5+7=16= …………… =1+3+5+…+(2n-1)=n= 畢達(dá)哥拉斯,通過直觀圖形把奇數(shù)和圖形結(jié)合起來,得到一個定理:從1開始,任何連續(xù)的奇數(shù)之和是完全平方數(shù)。畢達(dá)哥拉斯,還給出了一個定理:兩個相鄰三角形數(shù)之和是正方形數(shù), 即 (n+1)+(n+2)= [例1]:如圖四:計算1+3+5+7+9+11+13+15的值
解:觀察圖知道1、1+3、 1+3+5構(gòu)成正方形數(shù) …… 1= 1+3= 1+3+5= ∴=1= =1+3= =1+3+5= …………… =1+3+5+…+(2n-1)= ∴=1+3+5+…+15==64 3、長方形數(shù) 當(dāng)小石子的數(shù)目是偶數(shù)2、6、12、20等數(shù)時,小石子都能擺成長方形,畢達(dá)哥拉斯把這些數(shù)叫做長方形數(shù)(或矩形數(shù))。如圖五
分別把每一個長方形數(shù)記作: (i=1、2、3、…、n) =2 =2+4=6 =2+4+6=12 =2+4+6+8=20 …………… =2+4+6+8+…+2n = =n(n+1) 即,由序列:N=2+4+6+8+…+2n=n(n+1) (n∈)給出的數(shù)叫長方形數(shù)。每個長方形數(shù)都等于某三角形數(shù)的2倍。 4、五邊形數(shù) 當(dāng)小石子的數(shù)目是1、5、12、22、…等數(shù)時,小石子都能擺成正五邊形,畢達(dá)哥拉斯把這些數(shù)叫做“五邊形數(shù)”如圖六所示:
分別把每一個五邊形數(shù)記作: (i=1、2、…、n) =1 =1+4=5 =1+4+7=12 =1+4+7+10=22 …………… =1+4+7+…+(3n-2)=n= 5、六邊形數(shù) 當(dāng)石子數(shù)目為1、6、15、28等數(shù)時,小石子都能擺成六邊形,畢達(dá)哥拉斯把這些數(shù)叫做“六邊形數(shù)”如圖七所示:
分別把每個六邊形記作 (i=1、2、3、…、n) =1 =1+5=6 =1+5+9=15 =1+5+9+13=28 …………… =1+5+9+13+…+(4n-3)=n=2-n 根據(jù)這些規(guī)律,人們就可以寫出很多很多的形數(shù),畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的學(xué)者還通過這一過程,將這種數(shù)形結(jié)合的思想推廣到三維空間去構(gòu)造多面體數(shù)。 [練習(xí)] 1、Ⅰ如圖八所示,前三圖中各有多少個三角形? Ⅱ你能否找出其中的規(guī)律,用式子表示第n個圖中有多少個三角形?
[答案]:前三圖中各有3、6、10個三角形。 ∵3、6、10等數(shù)恰好構(gòu)成三角形數(shù),把每一個圖形的三角形數(shù)記為(i=1、2、3、…、n),則 =1+2=3 =1+2+3=6 =1+2+3+4=10 …………… =1+2+3+…+(n+1)= [練習(xí)] 2、把正方體擺成如圖九所示的形狀,從上向下數(shù)第一層1,個第二層3個,…,按這個規(guī)律擺放,第五層的正方體個數(shù)是:( )
A、10 B、12 C、15 D、20 [答案]:經(jīng)觀察: 第一層:=1, 第二層:=3, 第三層:=6 , 第四層:=10 由此可知,1、3、6、10屬三角形數(shù), 則第五層:=1+2+3+4+5=15 故選C [練習(xí)]3、如圖十所示,若以點O為端點的射線有n條,則共組成多少個角?
[答案]:當(dāng)有1條射線時:有角3=1+2個 當(dāng)有2條射線時:有角6=1+2+3個 當(dāng)有3條射線時:有角10=1+2+3+4個 當(dāng)有4條射線時:有角15=1+2+3+4+5個 ∵3、6、10、15…恰好構(gòu)成三角形數(shù)。 ∴當(dāng)有n條射線時:有角1+2+3+…+(n+1)=(n+1)=個 [練習(xí)]4、某班共有學(xué)生m人,在春節(jié)期間,每個同學(xué)都與其他同學(xué)通電話一次來互致新春的祝福,求該班m個同學(xué)共通話多少次? [答案]:2人通話 1次 3人通話 3=1+2次 4人通話 6=1+2+3次 5人通話 10=1+2+3+4次 ∵1、3、6、10、…恰好構(gòu)成三角形數(shù)。 ∴當(dāng)有m個學(xué)生時:通話1+2+3+…+(m-1)==次 [練習(xí)]5、n條直線兩兩相交最多有多少個交點? [答案]:如圖十一所示:
∵1、3、6、10、…恰好構(gòu)成三角形數(shù)。 ∴n條直線兩兩相交最多交點N=1+2+3+…+(n-1)=個。[練習(xí)]6、已知∥、∥、∥、……、∥,那么圖十二中共有多少對平行線?
[答案]:由題意可知,∥∥∥…∥∥ 當(dāng)有2條平行線時,有平行線的對數(shù)為=1 當(dāng)有3條平行線時,有平行線的對數(shù)為=1+2 當(dāng)有4條平行線時,有平行線的對數(shù)為=1+2+3 ………………………………………………………… 當(dāng)有n條平行線時,有平行線的對數(shù)為=1+2+3+…+(n-1)= [練習(xí)]7、試求n邊形的對角線的條數(shù)? [答案]:四邊形對角線條數(shù)記=2 五邊形對角線條數(shù)記=2+3=5 六邊形對角線條數(shù)記=2+3+4=9 七邊形對角線條數(shù)記=2+3+4+5=14 2、5、9、14、…等數(shù)加1可得三角形數(shù),所以n邊形對角線條數(shù)記=2+3+4+…+(n-2)= = (n≥3) [練習(xí)]8、用牙簽按圖十三方式搭圖。 問第n個圖形有多少根牙簽?
[答案]:每一個圖牙簽根數(shù)記為(i=1、2、3、…、n)則: =3=3×1 =9=3×3=3×(1+2) =18=3×6=3×(1+2+3) …………… =3×(1+2+3+…+n)=3= |
聯(lián)系客服