偷窺這一名字用在孩子身上，總會讓人感到有些別扭，很多家長都會認(rèn)為，那沒小的孩子知道什么？因而忽視了這一時期孩子的性心理狀態(tài)。雖然偷窺這個詞非常不雅，但是孩子的這一行為卻是出于好奇心，是一種自然反應(yīng)，不可用成年人的眼光看待，把這一行為想成是下流的，更不能把偷窺的孩子與流氓畫上等號。
對于逐漸長大的孩子來說，探索未知是他們的本性，而對于那些父母們認(rèn)為隱秘的事情更是要探個究竟，而父母對此遮遮掩掩、羞于見人，就更會激起孩子的好奇心，你越不想讓他知道，他就非要弄個明白，這也是人類的一種普遍的獵奇心理。
對于孩子偷窺大人們的身體隱秘，家長完全可以不必太在意，其實他們就是想借助觀察來了解自己想知道的“秘密”，所以家長要以平和的心態(tài)對待孩子“偷窺”的事件，就像故事里的爸爸那樣巧妙地躲開孩子的視線，但又不傷害孩子的自尊心，而媽媽更是借助孩子的這一表現(xiàn)，及時對孩子進行了科學(xué)的性教育，讓孩子明白了適合他這個年齡孩子應(yīng)該了解的相關(guān)性知識，有利于孩子身心健康和性心理的健康發(fā)展。
隨著孩子的逐漸長大，孩子的性意思也在不斷增長，對待孩子對性的好奇心理，既要自然，考慮到孩子對知識的渴求和需要，又要考慮到孩子的年齡和認(rèn)知程度。過度的性教育會激發(fā)孩子更加好奇和熱衷的心理，尤其是在這一年齡段，正在接近發(fā)育期的孩子，很容易導(dǎo)致孩子性早熟。
但一味的隱瞞和粗暴對待孩子的這一行為，往往也會磨滅孩子的求知欲，并對性產(chǎn)生扭曲思想，聽之任之、打擊和壓制都會讓孩子的性心理發(fā)生病態(tài)反應(yīng)，為此家長在孩子的這一問題的處理和性教育上一定要適度，教會孩子自我管理、自我約束，用豐富多彩的生活宣泄孩子的這種欲望，沖淡他們對性的好奇。
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