一直以來教師這個(gè)職業(yè)都很是讓人羨慕行業(yè)，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)非常的穩(wěn)定，福利待遇又好，每年還有好幾個(gè)月的假期，又是鐵飯碗不用擔(dān)心失業(yè)問題。只要考上了就不用愁了。教師，作為神圣的職業(yè)，一直是一個(gè)令人羨慕的職業(yè)。不僅工作穩(wěn)定，每年都有帶薪的寒暑假可以休息。國家給的待遇和福利都很好，還十分受人尊敬。隨著教師改革實(shí)施，各省也陸續(xù)發(fā)布了相應(yīng)的政策，小中之前已經(jīng)發(fā)了幾個(gè)省分《改革實(shí)施意見》雖然教師的社會(huì)地位和待遇有了提高，但對(duì)教師團(tuán)隊(duì)的要求也嚴(yán)格了很多，未來編制或改為聘任制，也就是說沒有鐵飯碗這一說了。
教育部發(fā)文，明確提出了關(guān)于教師改革的要點(diǎn)，教師改革勢在必行。公務(wù)員和事業(yè)單位都開始了改革，未來編制或改為聘任制，針對(duì)教師的政策也相繼出臺(tái)，不管在企業(yè)還是體制內(nèi)，不提高危機(jī)意識(shí)遲早會(huì)被淘汰。因此針對(duì)教師隊(duì)伍里的一些不良行為也會(huì)嚴(yán)厲打擊，對(duì)于那些沒有師德或者責(zé)任感不強(qiáng)的老師也是一律要遭到處罰的。當(dāng)然，教師改革引起爭議還因?yàn)榻處熽?duì)伍中有一些不良現(xiàn)象的存在，針對(duì)這些現(xiàn)象，其實(shí)教育部也一直在整頓，明確發(fā)文規(guī)定，這幾類教師堅(jiān)決予以辭退。
第一類就是沒有教師資格證的老師
隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在開啟“小額班”，以前一個(gè)班有上百人，現(xiàn)在教育部規(guī)定，一個(gè)班不能超過50人。因?yàn)橐粋€(gè)班學(xué)生人數(shù)減少，所以因此供不應(yīng)求，而對(duì)老師的需求量大增，有些學(xué)校就會(huì)招收一些沒有資格證的老師來上課。對(duì)于那些沒有教師資格證的人，他們也是會(huì)進(jìn)行錄取的，所以導(dǎo)致現(xiàn)在很多的教師都是沒有教師資格證的，那這樣的政策公布了之后，沒有資格證的一定要抓緊考試，不然自己就要失業(yè)了。
第二類就是在編老師開設(shè)輔導(dǎo)班或在輔導(dǎo)班教課
在編教師屬于國家公立學(xué)校的老師，這些老師也就是人們常說“吃國家飯”的人，這類教師教育部明確要求不能在外兼職。但是有些例外，可能有一些在職的老師想要多賺點(diǎn)收入，會(huì)選擇在暑假的時(shí)候開設(shè)輔導(dǎo)班，進(jìn)行一些補(bǔ)課的行為，這樣一來在老師修寒暑假的時(shí)候，也可以通過補(bǔ)課賺到一筆可觀的收入，對(duì)老師來說是十分有利的。但是新規(guī)定出來以后就徹底要整治教師的這一行為，因此教育部這一次就明確指出，在校外開設(shè)輔導(dǎo)班的在編教師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，直接吊銷教師資格證。所以在外補(bǔ)習(xí)的在編教師們可要小心了！
第三類就是不合格的教育機(jī)構(gòu)
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)教育的需求逐漸增大，為了滿足人們對(duì)教育的需求，各式各樣的教育機(jī)構(gòu)出現(xiàn)了。這些教育機(jī)構(gòu)中，有不少教育機(jī)構(gòu)不規(guī)范，他們根本不具備教師資質(zhì)，還喜歡亂收費(fèi)。而這次的整改包括三個(gè)方面：教師資質(zhì)、培訓(xùn)內(nèi)容以及機(jī)構(gòu)收費(fèi)，課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果收費(fèi)不符合標(biāo)準(zhǔn)，只要收到家長舉報(bào)，就要停業(yè)整改甚至被取消營業(yè)資格，因此亂收費(fèi)，天價(jià)補(bǔ)課費(fèi)的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)也要小心了。這些教育機(jī)構(gòu)甚至沒有固定的老師，招到學(xué)員后隨便找人上課。這種不合格的機(jī)構(gòu)，一旦被人舉報(bào)，相關(guān)部門就會(huì)調(diào)查并要求停業(yè)整改。
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