（1）經(jīng)常去書店和圖書館。 帶孩子去書店、圖書館感受讀書的良好氛圍，并盡可能在家里創(chuàng)造安靜、整潔的讀書的環(huán)境。買書時(shí)，給孩子挑選書籍的部分自主權(quán)。對自己感興趣的書籍，孩子閱讀的欲望肯定會比較強(qiáng)。事實(shí)上，小孩子對他自己選的書接受度都很高，可能高達(dá)80%，而父母選給他的書，接受度就差多了。及時(shí)與孩子分享讀書的樂趣，讓孩子給父母講述讀過的書，朗讀精彩篇目語段，鼓勵孩子的讀書熱情。主動與孩子討論書中相關(guān)問題，有時(shí)甚至可以故意向孩子請教，讓孩子感受到讀書可以使自己懂得很多，甚至可以比父母懂得還多。
（2）讀書要持之以恒。 父母可以和孩子一起按日歷繪制一張讀書表格貼在墻上，比如當(dāng)天讀書30分鐘，就在表中記錄書名及時(shí)間。積累一段時(shí)間后和孩子一起回顧，給予適當(dāng)?shù)莫剟詈捅頁P(yáng)，給孩子買書有原則，上次買的書沒看完就不買新書。明確告訴孩子知識在于積累的道理。
（3）讀、寫、思相結(jié)合。 鼓勵孩子把讀書發(fā)現(xiàn)的好詞語、句子、片段摘錄下來，精彩章節(jié)和佳句要能熟記，提倡背誦一些名篇名句。誘導(dǎo)孩子積極思考，父母可以事先給孩子設(shè)置幾個(gè)問題，讓孩子帶著問題讀書，鼓勵孩子邊讀邊想，用續(xù)寫、改寫等有趣的形式，鼓勵孩子讀寫結(jié)合，提高思維能力和寫作能力。
（4）擺放圖書要有條理。 帶孩子到公共圖書館參觀，讓他切身體會圖書分類擺放的好處，有條件的家庭可以設(shè)立書架，把孩子的書擺放整齊。父母切勿越俎代包，由孩子弄亂的書籍一定要讓孩子自己擺放回去。
（5）讀書要善于交流。父母應(yīng)該加強(qiáng)與孩子之間的溝通，把自己認(rèn)為好的圖書推薦給孩子，同時(shí)也可以熱情接受孩子推薦給自己的圖書，分享書本帶來的快樂和幸福。鼓勵孩子把書借給小伙伴看，也鼓勵孩子向朋友借閱優(yōu)秀的讀物。
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