最初,我不相信天意。后來,我相信天意。再后來,我以為神意可以改變天意。而現(xiàn)在,我才知道,神意之外還有天意。
秦末漢初之際,歷史上出現(xiàn)了一位大將,此人就是歷史名將韓信。作為歷史上非常厲害的武將,他一生就是一個(gè)傳奇。韓信從一個(gè)無(wú)名小卒成長(zhǎng)到了三軍統(tǒng)帥,這是非常厲害的,縱觀整個(gè)歷史,都沒有幾個(gè)人能夠做到。
生活背景
淮陰侯韓信是淮陰人。早年生活貧窮,名聲也不好,所以不能當(dāng)官,也不能做買賣。因?yàn)轲囸I就經(jīng)常到別人家去混點(diǎn)吃的,很多人都厭煩他。
有一次,韓信在城外釣魚,一位老婦見韓信饑餓,就給了韓信一些吃的,一連幾十天,天天如此。韓信很高興, 對(duì)老婦說:“日后我一定要重重地報(bào)答你?!?/p>
還有一次,淮陰縣市場(chǎng)上有個(gè)賣肉的年輕人欺負(fù)韓信,對(duì)韓信說:“你要是不怕死就拿刀捅了我;你要是怕死,就從我褲襠底下鉆過去?!表n信盯著他看了半天,最終還是從他胯下爬了過去。滿街看熱鬧的人都笑話韓信,認(rèn)為他怯懦。韓信的名聲更臭了!后來韓信開始了從軍之路。
最初投奔于項(xiàng)羽,但未受到項(xiàng)羽的重用。就在這個(gè)時(shí)候,韓信從項(xiàng)羽的軍營(yíng)帳中跑出來,遇見了蕭何,蕭何第一次見到韓信,就看出了這個(gè)人身上有將領(lǐng)之才,于是將韓信推薦給了劉邦。
之后,在韓信等人的支持下,劉邦完成了統(tǒng)一大業(yè),而韓信的命運(yùn),就是從這里開始變化的。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),韓信卻認(rèn)識(shí)了蕭何,兩個(gè)人閑的沒事,就喜歡在私下里談天論地。也正是在這每一次不經(jīng)意的談話間,蕭何意識(shí)到韓信是個(gè)不可多得的人才,特別是在軍事方面,更是很有想法。于是,蕭何就把韓信強(qiáng)烈推薦給了劉邦,希望能夠讓韓信發(fā)揮出他應(yīng)有的才能。
可還沒等蕭何和劉邦說上話的時(shí)候,這韓信因?yàn)閷?shí)在按奈不住性子就給逃跑了。當(dāng)蕭何聽聞這個(gè)消息后,頓時(shí)驚慌失措,想也沒想就騎上馬前去尋找韓信。等到他好不容易找見韓信之后,費(fèi)了好大一番功夫才讓韓信改變了主意,把他勸了回去。
結(jié)果這件事情就被劉邦給知道了,當(dāng)他聽聞自己如此委以重用的蕭何,居然毫不猶豫的前去追一名名不見經(jīng)傳的小官,十分的惱火。直到蕭何把具體情況向劉邦解釋過了,這才使得韓信進(jìn)入到劉邦的視野當(dāng)中,沒過多久就成為了劉邦麾下最有才華的大將軍。
由此可見,說蕭何是韓信的伯樂也不為為過。如果當(dāng)時(shí)沒有他,恐怕韓信也就不會(huì)繼續(xù)選擇為劉邦效力,也就不會(huì)成為日后威名遠(yuǎn)揚(yáng)的大將軍了。可是話說回來,韓信最后之所以慘死,也是因?yàn)槭捄蔚木売桑@也就是為什么說“敗也蕭何”。
根據(jù)《史記》記載,蕭何為呂后獻(xiàn)策,不到一會(huì)功夫,韓信就被殺死了。
“來人,把韓信的頭用布袋罩起來?!彪S后上來兩個(gè)人用面口袋套在了韓信頭上。
呂后問:“淮陰侯,你還看得見天嗎?”
韓信不服氣地說:“只要我站在大地上你就沒權(quán)力殺我!”
呂后于是按照蕭何的交代說:“來人,把韓信吊起來,”隨后韓信像吊大鐘一樣吊了起來。“
最后韓信又說,天下的兵沒有不拿鐵器的,沒有人能殺我!
但他不知道,蕭何的計(jì)策實(shí)在是高,呂后一揮手,一群宮女手持削尖的竹竿上去亂捅韓信,不消一袋煙的功夫,韓信死在了一群女人手下。
面對(duì)韓信的尸體,蕭何則是痛哭著說了12個(gè)字:“我蕭何殺韓信,是為天下蒼生”!
而這12個(gè)字流傳下來,就成了“成也蕭何,敗也蕭何”,而現(xiàn)在這句已經(jīng)成為了諺語(yǔ),也是現(xiàn)代很多人的口頭禪!
韓信和蕭何的故事,就來源于《史記》,因?yàn)槭酚浭嵌氖分?,是中華民族2000多年來,一直未被超越的書。里面所記載的歷史故事不僅僅有趣,讓你了解過去的歷史,關(guān)鍵是有朝代的盛衰,有人的一生,從輝煌到死亡,其中蘊(yùn)含著豐富的人生和社會(huì)哲理。
魯迅先生評(píng)價(jià)《史記》為史家之絕唱,無(wú)韻之離騷
柳宗元認(rèn)為《史記》文章寫得樸素凝煉、簡(jiǎn)潔利落,無(wú)枝蔓之疾;渾然天成、滴水不漏,增一字不容;遣詞造句,煞費(fèi)苦心,減一字不能。
韓愈十分推崇司馬遷的文學(xué)才華。他說:“漢朝人莫不能文,獨(dú)司馬相如、太史公、劉向、楊雄之為最?!彼J(rèn)為司馬遷作品的風(fēng)格是“雄深雅健”。《史記》成為韓愈作文的樣本
與此同時(shí),《史記》還有多篇文章入選教科書,乃是青少年必讀書籍。
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