大連市第十五中學(xué)。網(wǎng)絡(luò)截圖
“高三男生校內(nèi)墜樓，受傷后在室外躺了一夜，發(fā)現(xiàn)時(shí)已身亡……”昨日，該消息在微博、微信朋友圈被大量轉(zhuǎn)發(fā)，還提到“疑墜樓后被凍死”等字眼。
目前校方已證實(shí)高三男生墜樓身亡的消息屬實(shí)。有網(wǎng)友稱(chēng)男生是回去拿東西，因大門(mén)關(guān)閉打算從樓外爬進(jìn)去，不慎從三樓墜下。
遭遇不幸的男生不是大連當(dāng)?shù)厝?，平時(shí)在校外租住。其同學(xué)在發(fā)帖中透露，男生生前成績(jī)優(yōu)秀，原本打算報(bào)考清華大學(xué)。
高三生校內(nèi)墜樓疑被凍死
昨日，一則內(nèi)容為“大連15中男生墜樓后疑被凍死”的網(wǎng)帖被大量轉(zhuǎn)發(fā)，在微博和微信中受到關(guān)注并引發(fā)不少網(wǎng)友哀悼。
這則消息稱(chēng)：該男生在大連15中讀高三，放學(xué)后回學(xué)校畫(huà)室取東西，意外從高處跌落地面。11月22日晚大連降溫，受傷的男生在室外躺了一夜。直到23日早上才被人發(fā)現(xiàn)，而此時(shí)躺在雪地中的男生已經(jīng)沒(méi)有了生命體征。
對(duì)于這條消息，有網(wǎng)友說(shuō)：同學(xué)的兒子和該男生在出事前還有說(shuō)有笑一起放學(xué)，后來(lái)該男生返回學(xué)校拿電腦，同學(xué)勸“你家也沒(méi)網(wǎng)，別拿了”，但沒(méi)能勸住，可能是凍死了……
因何返校網(wǎng)友說(shuō)法不一
對(duì)于該男生返回學(xué)校的原因，網(wǎng)友的說(shuō)法中還有第二個(gè)版本。有網(wǎng)友稱(chēng)：該男生在圖書(shū)館上晚自習(xí)，把筆落下了，發(fā)現(xiàn)后回去取，結(jié)果樓門(mén)鎖了。男生試圖從窗戶爬進(jìn)去，沒(méi)想到從三樓墜落遭遇不幸。
對(duì)于取電腦還是取筆，目前暫無(wú)明確說(shuō)法。遼沈晚報(bào)記者了解到，該男生是一名美術(shù)生，不是大連當(dāng)?shù)厝耍綍r(shí)在學(xué)校外面租房子住。事發(fā)當(dāng)晚他試圖進(jìn)入樓內(nèi)，發(fā)現(xiàn)已鎖門(mén)，于是打算爬窗進(jìn)入室內(nèi)，沒(méi)想到發(fā)生了悲劇。事發(fā)后，網(wǎng)友紛紛表達(dá)了惋惜之情，到百度貼吧大連15中吧發(fā)帖悼念。
男生生前本打算報(bào)清華
有網(wǎng)友稱(chēng)，男生生前成績(jī)優(yōu)秀，原本打算報(bào)考清華大學(xué)，沒(méi)想到在高中學(xué)習(xí)進(jìn)入尾聲時(shí)他會(huì)以這樣的方式離去。
對(duì)于事件中諸如學(xué)校是否有墜樓地點(diǎn)的監(jiān)控視頻、從墜樓到被發(fā)現(xiàn)隔了多久、男生墜樓時(shí)傷重程度是否還可以求救、男生返回學(xué)校時(shí)是否與值班人員有過(guò)交流、男生被發(fā)現(xiàn)時(shí)其手機(jī)已因沒(méi)電關(guān)機(jī)等問(wèn)題，校方證實(shí)學(xué)校確實(shí)發(fā)生了男生墜樓事件，但目前尚無(wú)調(diào)查結(jié)論。
有家長(zhǎng)呼吁：承受不起一個(gè)鮮活的生命在校園隕落，呼吁校方加強(qiáng)安全設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)教育。愿逝去的人能在天堂安息，愿在校的孩子們能有一個(gè)安全的環(huán)境。
遼沈晚報(bào)、聊沈客戶端記者 李毅
原標(biāo)題：高三生夜晚墜樓 疑雪地被凍身亡
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